SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
MANUAL DEL (P.F.C)
DERECHOS:
 A recibir el manual cuando se realice la matricula
 Que se respete el tiempo libre de los estudiantes
 Que podamos acceder a una red de internet que se encuentre en
cada una de las aulas del (P.F.C)
DEBERES:
 A cumplir con el horario estipulado
 No rayar los pupitres, paredes de baños, demás, etc.
UNIFORME – HORARIO
 Portar el uniforme correctamente y el día que corresponda
 Que sea cambiado el uniforme de educación física del (P.F.C) para
ser diferenciados de los demás estudiantes
 Que se implementen más correctivos cuando se llegue tarde a
clase o a la institución
 Que se pongan sanciones cuando los estudiantes no presenten una
excusa justificada
PRACTICA
 Que por cada semestre se realice como mínimo 6 prácticas para
cada didáctica
 Que se realice un seguimiento constante sobre la entrega de los
preparadores, diario de campo y fichas evaluativas de igual manera
a la hora de recibir correcciones
 Al maestro que reciba las preparaciones luego de la hora
establecida, obtenga un memorando
 Que los maestros sean cumplidos con la entrega de las correcciones
y fichas evaluativas ya calificadas
 Que se le aplique un correctivo al estudiante que sea suspendido en
practica
 Que no sean citados en la hora de la tarde los días que se tiene
practica
 Cuando se suspende un estudiante se le califique con 0
ESCALA DE VALORACION:
 Que se califique la teoría con el 40% y la practica un 60%
 Que las didácticas se aprueben con más de 3.5 y las demás
asignaturas con 3.0
EVALUACION:
 Que se califique de 0 a 5.0

Más contenido relacionado

Similar a Manual del pfc

2011.normativa de evaluación académica
2011.normativa de evaluación académica2011.normativa de evaluación académica
2011.normativa de evaluación académicaCarla Belén
 
Lineamientos generales en las materia
Lineamientos generales en las materiaLineamientos generales en las materia
Lineamientos generales en las materiaCafuCe1
 
Políticas internas 2021 - 2 FAGO
Políticas internas 2021 - 2 FAGOPolíticas internas 2021 - 2 FAGO
Políticas internas 2021 - 2 FAGOJonathan Covena
 
Normativas para desarrollar el trabajo especial de grado (teg)
Normativas para desarrollar el trabajo especial de grado (teg)Normativas para desarrollar el trabajo especial de grado (teg)
Normativas para desarrollar el trabajo especial de grado (teg)utstutores
 
PPT REUNION OCTUBRE 2023.pptx
PPT REUNION OCTUBRE 2023.pptxPPT REUNION OCTUBRE 2023.pptx
PPT REUNION OCTUBRE 2023.pptxEugeniaPalacios5
 
Documento de garantías académicas de la universidad distrital fjc
Documento de garantías académicas de la universidad distrital fjcDocumento de garantías académicas de la universidad distrital fjc
Documento de garantías académicas de la universidad distrital fjcComité Ingeniería Topográfica
 
Documento de bienvenida (2015)
Documento de bienvenida (2015)Documento de bienvenida (2015)
Documento de bienvenida (2015)MissGloria Barrios
 
Reglamento de clase y de laboratorio
Reglamento de clase y de laboratorioReglamento de clase y de laboratorio
Reglamento de clase y de laboratorioAzael Juarez Carrera
 
Acuerdo pedagógico comprensión y producción de textos
Acuerdo pedagógico comprensión y producción de textosAcuerdo pedagógico comprensión y producción de textos
Acuerdo pedagógico comprensión y producción de textosagudelos
 
Anexo resolución 1969 2013
Anexo resolución 1969 2013Anexo resolución 1969 2013
Anexo resolución 1969 2013mariamoacosta277
 
Acuerdo pedagógico comprensión y producción de textos
Acuerdo pedagógico comprensión y producción de textosAcuerdo pedagógico comprensión y producción de textos
Acuerdo pedagógico comprensión y producción de textosagudelos
 

Similar a Manual del pfc (20)

Garantías Estudiantes UACh
Garantías Estudiantes UAChGarantías Estudiantes UACh
Garantías Estudiantes UACh
 
Politicas ces prepa
Politicas ces prepa Politicas ces prepa
Politicas ces prepa
 
Politicas CES preparatoria
Politicas CES preparatoriaPoliticas CES preparatoria
Politicas CES preparatoria
 
2011.normativa de evaluación académica
2011.normativa de evaluación académica2011.normativa de evaluación académica
2011.normativa de evaluación académica
 
Lineamientos generales en las materia
Lineamientos generales en las materiaLineamientos generales en las materia
Lineamientos generales en las materia
 
Políticas internas 2021 - 2 FAGO
Políticas internas 2021 - 2 FAGOPolíticas internas 2021 - 2 FAGO
Políticas internas 2021 - 2 FAGO
 
Hansel catedra
Hansel catedraHansel catedra
Hansel catedra
 
Normativas para desarrollar el trabajo especial de grado (teg)
Normativas para desarrollar el trabajo especial de grado (teg)Normativas para desarrollar el trabajo especial de grado (teg)
Normativas para desarrollar el trabajo especial de grado (teg)
 
PPT REUNION OCTUBRE 2023.pptx
PPT REUNION OCTUBRE 2023.pptxPPT REUNION OCTUBRE 2023.pptx
PPT REUNION OCTUBRE 2023.pptx
 
Genesis gonzalez
Genesis gonzalezGenesis gonzalez
Genesis gonzalez
 
Documento de garantías académicas de la universidad distrital fjc
Documento de garantías académicas de la universidad distrital fjcDocumento de garantías académicas de la universidad distrital fjc
Documento de garantías académicas de la universidad distrital fjc
 
Documento de bienvenida (2015)
Documento de bienvenida (2015)Documento de bienvenida (2015)
Documento de bienvenida (2015)
 
Reglamento de clase y de laboratorio
Reglamento de clase y de laboratorioReglamento de clase y de laboratorio
Reglamento de clase y de laboratorio
 
Planeación didáctica por competencias fisica ix
Planeación didáctica por competencias fisica ixPlaneación didáctica por competencias fisica ix
Planeación didáctica por competencias fisica ix
 
Prontuario ciencias 4
Prontuario ciencias 4Prontuario ciencias 4
Prontuario ciencias 4
 
Comision de virtualidad
Comision de virtualidadComision de virtualidad
Comision de virtualidad
 
Acuerdo pedagógico comprensión y producción de textos
Acuerdo pedagógico comprensión y producción de textosAcuerdo pedagógico comprensión y producción de textos
Acuerdo pedagógico comprensión y producción de textos
 
Anexo resolución 1969 2013
Anexo resolución 1969 2013Anexo resolución 1969 2013
Anexo resolución 1969 2013
 
Marlon campoverde cabrera
Marlon campoverde cabreraMarlon campoverde cabrera
Marlon campoverde cabrera
 
Acuerdo pedagógico comprensión y producción de textos
Acuerdo pedagógico comprensión y producción de textosAcuerdo pedagógico comprensión y producción de textos
Acuerdo pedagógico comprensión y producción de textos
 

Más de lorena urrego

Más de lorena urrego (20)

Vamos a sumar 2
Vamos a sumar 2Vamos a sumar 2
Vamos a sumar 2
 
Rompecabezas 2
Rompecabezas 2Rompecabezas 2
Rompecabezas 2
 
Juego ¿Quien quiere ser millonario?
Juego ¿Quien quiere ser millonario?Juego ¿Quien quiere ser millonario?
Juego ¿Quien quiere ser millonario?
 
Formulario maye
Formulario mayeFormulario maye
Formulario maye
 
Preguntas sul lore
Preguntas sul   lorePreguntas sul   lore
Preguntas sul lore
 
Maycoljhoan@gmail.com
Maycoljhoan@gmail.comMaycoljhoan@gmail.com
Maycoljhoan@gmail.com
 
2. maicoljhoan@gmail.com
2. maicoljhoan@gmail.com2. maicoljhoan@gmail.com
2. maicoljhoan@gmail.com
 
Taller elemntos de la naturaleza
Taller elemntos de la naturaleza Taller elemntos de la naturaleza
Taller elemntos de la naturaleza
 
Taller de materia prima
Taller de materia primaTaller de materia prima
Taller de materia prima
 
Taller de los artefactos
Taller de los artefactosTaller de los artefactos
Taller de los artefactos
 
Taller 4
Taller 4Taller 4
Taller 4
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
 
Taller 2
Taller 2Taller 2
Taller 2
 
Taller 2
Taller 2Taller 2
Taller 2
 
Taller 1
Taller 1Taller 1
Taller 1
 
Taller recursos naturales
Taller recursos naturalesTaller recursos naturales
Taller recursos naturales
 
Taller herramientas tecnologicas
Taller herramientas tecnologicasTaller herramientas tecnologicas
Taller herramientas tecnologicas
 
Taller artefactos tecnologicos
Taller artefactos tecnologicosTaller artefactos tecnologicos
Taller artefactos tecnologicos
 
Foto
FotoFoto
Foto
 
Qué son las normas apa
Qué son las normas apaQué son las normas apa
Qué son las normas apa
 

Último

Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 

Último (20)

Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 

Manual del pfc

  • 1. MANUAL DEL (P.F.C) DERECHOS:  A recibir el manual cuando se realice la matricula  Que se respete el tiempo libre de los estudiantes  Que podamos acceder a una red de internet que se encuentre en cada una de las aulas del (P.F.C) DEBERES:  A cumplir con el horario estipulado  No rayar los pupitres, paredes de baños, demás, etc. UNIFORME – HORARIO  Portar el uniforme correctamente y el día que corresponda  Que sea cambiado el uniforme de educación física del (P.F.C) para ser diferenciados de los demás estudiantes  Que se implementen más correctivos cuando se llegue tarde a clase o a la institución  Que se pongan sanciones cuando los estudiantes no presenten una excusa justificada PRACTICA  Que por cada semestre se realice como mínimo 6 prácticas para cada didáctica  Que se realice un seguimiento constante sobre la entrega de los preparadores, diario de campo y fichas evaluativas de igual manera a la hora de recibir correcciones  Al maestro que reciba las preparaciones luego de la hora establecida, obtenga un memorando  Que los maestros sean cumplidos con la entrega de las correcciones y fichas evaluativas ya calificadas  Que se le aplique un correctivo al estudiante que sea suspendido en practica  Que no sean citados en la hora de la tarde los días que se tiene practica  Cuando se suspende un estudiante se le califique con 0 ESCALA DE VALORACION:  Que se califique la teoría con el 40% y la practica un 60%
  • 2.  Que las didácticas se aprueben con más de 3.5 y las demás asignaturas con 3.0 EVALUACION:  Que se califique de 0 a 5.0