El documento describe una actividad práctica realizada con estudiantes de primer grado sobre comparar el tamaño de dispositivos tecnológicos. La actividad incluyó dinámicas para organizar a los estudiantes por estatura, calzado y edad, ver un video sobre diferencias de tamaño, colorear artefactos grandes y pequeños, organizar imágenes por tamaño, responder preguntas sobre comparaciones de tamaño y dibujar artefactos que ven a diario.

1. VILLAHERMOSA TOLIMA
ESTUDIANTES MAESTRAS: suldery López, Yaneth Patiño, Lorena urrego,
Cristian Rodríguez
MAESTRA(O)ORIENTADOR: mayerly franco
CAMPO DE PRÁCTICA: ENSVI secciónprimaria
DISCIPLINA DEL SABE: tecnología
SABER Y/O PRÁCTICA: Comparo diferencias en el tamaño de dispositivos
sencillos
GRADO: primero
COMPETENCIAS
Reconozco y menciono productos tecnológicos que
Contribuyen a la solución de problemas de la vida
Cotidiana.
Indicadores de desempeño
 Diferencia los diferentes tamaños que tienen los artefactos
 Es capaz de hacer comparaciones simples entre los diferentes tamaños de
los artefactos
 Trabaja con responsabilidad y dinamismo en la clase
ACTIVIDADES
1. Dinámica
Los niños se reunirán en el patio y cuando la estudiante maestra de la
orden de organizarse por parejas según la estatura de los niños, según el
número de calzado, según el largo del cabello, y según la cantidad de años
que tengan, los niños que vallan quedando solos deberán ir saliendo del
juego.
2. Video sobre las diferencias de tamaños
https://www.youtube.com/watch?v=f2KC_3MIdlM

2. 3. Practiquemos un poco
Los niños deberán enseraran en un circulo
.
4. Ahora practiquemos un poco
Colorea con azul los artefactos más grandes y con
Rojo los artefactos más pequeños

3. 5. Ahora organiza las siguientes imágenes

4. 6. Ahora respondamos entre todos
¿Qué es más grande un celular o una plancha?
¿Qué es más pequeño un teléfono o una lavadora?
¿Qué es más grande una lavadora o una nevera?
7. ahora dibujemos los artefactos que vemos a diario en nuestro entorno
Cada niño dibujara los artefactos que ve a diario en su casa, colegio o calle
Teléfonos, computadores, televisores, neveras, lavadoras etc.
8. Hora de trabajar
Se trabajara la técnica del punzado, cada niño punzara una imagen de un
artefacto tanto pequeño como grande