Este documento discute la importancia de la comunicación en la educación. Citando a Paulo Freire, señala que la educación es un diálogo entre sujetos que buscan comprender significados, no solo la transferencia de conocimiento. La conjunción de la educación y la comunicación dan lugar a la comunicación educativa. El objeto de estudio de la comunicación educativa son las interacciones comunicativas significativas durante el proceso educativo. Además de transmitir contenidos, la comunicación educativa también forma convicciones, sentimientos y la personalidad.

1. Reflexiones Iniciales

2. LA COMUNICACIÓN
Juega un importante papel
En la
Actividad
educativa
•No solo como elemento de interacción.
•Sino en el desarrollo de las relaciones humanas
Valorativa
Comunicativa Donde se Informativa
es por manifiestan
funciones Reguladora
excelencia
Afectiva

3. PAULO FREIRE, SEÑALA:
“La educación
es comunicación,
es diálogo en la medida
que no es la transferencia del
saber, sino un encuentro
de sujetos interlocutores,
Que buscan la significación
de los significados”

4. La conjunción
de dos
importantes
procesos
sociales, como ÁREA DEL
son la CONOCIMIENTO
Educación y la CIENTÍFICO :
Comunicación,
dan lugar al
surgimiento de
una nueva LA
COMUNICACIÓN
EDUCATIVA.

5. El objeto de estudio de la
Comunicación Educativa es:
El estudio de las regularidades y principios que
rigen las interacciones comunicativas de alta
significación para los interlocutores que se
desarrollan durante el proceso educativo en
. todas sus dimensiones y sus resultados.

6. La actividad comunicativa no solo
transmite contenidos:
también forma :
Convicciones Sentimientos Desarrolla la personalidad
Está inmersa en el conjunto de relaciones
sociales y normas culturales que rigen el
contexto en el cual se produce, por lo que se
desarrolla según lo hace la sociedad.

7. La comunicación
educativa tiene por tanto
un campo de acción muy
amplio en el contexto de
los procesos educativos
Abordando los procesos educativos
No
Escolarizados Escolarizados