La presentacion trata sobre la sociedad del conocimiento y su relacion con la Educacion Superior.

1. LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO Y LA
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSITARIA
NOEMÍ DÉBORAH CHOCLO BRAVO

2. ¿Cuáles son las nociones que explican la
“Sociedad del Conocimiento”?
 Innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones,
que modificaron el desarrollo de muchas actividades en la sociedad
moderna.
 Nueva era, en que las instituciones educativas deben incorporar
tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje, para lograr un
nuevo conocimiento.
 Sociedad que propone cambios en la producción del conocimiento,
evaluando éste en función de la productividad (Peter Drucker).
 Sociedad cuyos cambios sociales, culturales y económicos se dan en
favor al desarrollo sustentable (UNESCO).
La Educación Superior universitaria en nuestro país, está siendo desafiada y atraída por el estilo de producción
de conocimiento socialmente significativo que impone la “Sociedad del Conocimiento”. Este aluvión de nuevas
tecnologías, aún no logra ser entendida ni mucho menos bien aplicada por nuestras universidades, que
realizando esfuerzos logran utilizar algunas, son sobrepasadas por nuevas y mejores tecnologías.

3. ¿Cuáles son las características actuales de la
producción del conocimiento?
 Consolida un contexto transdisciplinario, donde las nuevas
tecnologías de comunicación permiten la creación de
nuevos y numerosos espacios de producción del
conocimiento.
Tiende a desarrollarse en el contexto de la aplicación.
Es decir que desarrolla la solución de problemas que
surgen en contextos sociales, políticos y culturales
específicos, lo cual permite referirse a un
conocimiento socialmente distribuido.

4. ¿Qué transformaciones son necesarias en la
universidad para mantenerse a la vanguardia de
la Sociedad del Conocimiento?
 La transformación de la organización del sistema educacional y
el científico. Se deben repensar las estructuras académicas
(calidad) y administrativas (eficiencia).
 Crear mecanismos que aceleren la velocidad de respuesta de la
universidad, a los requerimientos de la sociedad.
 Actualizar sus sistemas de administración, con nuevas
tecnologías de información.
 Generar conciencia y voluntad política para la transformación,
en las autoridades universitarias.

5. ¿Cómo aportan los Sistemas de Información, al
desempeño de la universidad en la Sociedad del
Conocimiento?
En un escenario donde no es suficiente
poseer conocimientos, sino poder
demostrarlos, los sistemas de
información, ayudan a reintegrar a la
universidad mediante la operación de
procedimientos y protocolos
estandarizados, proveyéndole de
instrumentos poderosos para centralizar
la administración; sin embargo la
eficiencia de estos sistemas no será
posible si no se cuenta con el
compromiso de las autoridades
universitarias.

6. ¿Sociedad del Conocimiento o
Sociedad del Saber?
 André Gorz, explica que la inteligencia cubre toda la gama de
capacidades que permite combinar saberes con conocimientos, por
tanto sugiere que, knowledge society se traduzca como Sociedad de
la Inteligencia.
La noción de saberes sugiere certezas más precisas, prácticas de
contenido tecnológico y analítico, ligadas al componente creador de la
humanidad, y aunque el conocimiento abarca una comprensión más
global u holística del suceso, carece de la esencia espiritual del ser
humano. A partir de estas consideraciones, el término que expresa con
mayor fidelidad el espectro de acciones y procesos que engloban los
cambios en la producción del conocimiento es, SOCIEDAD DEL SABER.
Puesto que la producción de conocimiento socialmente significativo, no
solo implica inteligencia, es más, exige sabiduría.