1. METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Universidad de Cartagena

2. NVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 Descubrir
desconocido
Qué
es?
Una actividad
humana
encaminada a:
 Conocer la
fenómenos
naturaleza
algo
de
los
 Contribuir en la resolución de
problemas desde la generación
de teorías o conocimiento

3. MÉTODO CIENTIFICO

4. PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN
POSITIVISTA: Comprobar o
Explicar
HERMENEUTICO:
Comprender
CRITICO SOCIAL:
Cambiar

5. METODOLOGÍAS
Según la naturaleza de los datos
CUALITATIVA
CUANTITATIVA
Inductiva
Deductiva
Holística
Elementos separados de
un todo
No permite un
análisis estadístico
Análisis estadístico
Interacción
Relación externa objetiva

6. ETAPAS
TEMA
JUSTIFICACIÓN
POBLACIÓN Y
MUESTRA
PROBLEMA POR
INVESTIGAR
TIPO DE
INVESTIGACIÓN
RECOLECCIÓN Y
PROCESAMIENTO
DE DATOS
OBJETIVOS
HIPÓTESIS –
DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÓN
ANÁLISIS Y
DISCUSIÓN DE
LOS RESULTADOS

7. 1. FUENTES DE IDEAS:
INTERÉS
POR UN
TEMA DE
INVESTIGACI
ÓN
 Lectura reflexiva y crítica de material
impreso.
 Participación activa en eventos
académicos.
 Experiencia individual.
 Practica profesional
2. CRITERIOS PARA CATEGORIZAR LA
IDEA INVESTIGACTIVA
 Novedosa.
 Claridad de la idea.
 Despertar
motivación
por
ser
investigado
 Servir para la elaboración de teorías
y/o la solución de problemas.
VALIDACIÓN DE LOS TEMAS:
 Expertos en el tema.
 Revisión de la información existente.
 Coordinador
de
áreas
de
investigación.
 Otros

8. EJEMPLOS DE IDEAS Y TEMAS DE INVESTIGACIÓN
Ej. 1.
Al observar las campañas para la alcaldía de Cereté, alguien
podría preguntarse: ¿sirve toda esta publicidad para algo?, ¿tantos
letreros, carteles y bardas pintadas tienen algún efecto en los votantes?
Influencia de las propagandas políticas en la decisión de los votantes en
la consulta electoral a la alcaldía del municipio de Cereté.
Ej. 2.
Para su vehículo en un semáforo y un menor de edad le ofrece la
venta de algún producto de una empresa formal, podríamos
cuestionarnos sobre en la responsabilidad de la empresa frente a la
protección de la infancia.
Practicas de protección a la niñez de los empresarios Ceretanos
Ej. 3 Ofrecen en un comercial una oferta importante que usted desea
aprovechar, pero al momento de comprar nota que lo anunciado no es del
todo cierto
Influencia de las campañas engañosas en la cultura de compras del
consumidor

9. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
 El problema no se refiere a algo disfuncional, molesto o
negativo sino todo aquello que incite a ser conocido, pero
teniendo en cuenta que la solución sea útil, es decir
buscando una respuesta que resuelva algo practico o
teórico.
1. Descripción del
problema
2. Formular una pregunta
de investigación

10. 1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
- ¿CUÁL ES EL
PROBLEMA?
- ¿CÓMO SURGE?
- ¿POR QUÉ SURGE?
- ¿CUÁNDO SURGE?
- ¿DÓNDE SURGE?
- ¿CÓMO SE MANIFIETSA?
- ¿CUÁLES SON SUS
CARACTERISTICAS?

11. 2. FORMULAR UNA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
 El problema debe expresar una relación entre dos
o más variables.
 El problema debe estar formulado claramente y
sin ambigüedad como pregunta. Ejemplo, ¿qué
efecto?, ¿en qué condiciones ...?, ¿Cuál es la
probabilidad de ...? ¿Cómo se relaciona -- con --...?, etcétera.
 El planteamiento implica la posibilidad de
prueba empírica. Es decir, de poder observarse
en la realidad. Ejemplo, si alguien piensa
estudiar qué tan buena es el alma de los
empleados públicos, está planteando un
problema que no puede probarse empíricamente

12. PRACTIQUEMOS

13. VIABILIDAD O FACTIBILIDAD
Disponibilidad de recursos
financieros,
humanos
y
materiales que determinarán
en
última
instancia
los
alcances de la investigación.
Es
decir,
debemos
preguntamos:
¿puede llevarse a cabo esta
investigación?
y
¿cuánto
tiempo tomará realizarla?

14. Ejercicio: Enunciar el problema