2. MISIÓN
Formar personas respetuosas, responsables, fraternas
e inclusivas, educando con un estilo pedagógico
centrado en el aprendizaje activo del alumno/a,
desarrollando competencias esenciales que le permitan
desenvolverse en forma eficaz en el ámbito académico,
ético y social, con una profunda valoración por el
entorno y la vida saludable, capaces de incorporarse
con éxito a la Educación Superior o al mundo laboral.
3. VISIÓN
Ser un liceo atractivo, acogedor y seguro, que cuenta
con los espacios, la infraestructura y el equipamiento
que favorezcan la satisfacción de la diversidad de
intereses, el desarrollo del currículum, el trabajo
académico, la adquisición de conocimientos y el
desarrollo de habilidades, con una comunidad escolar
inclusiva, con profesores comprometidos con el
aprendizaje de todos sus alumnos, con estudiantes que
logran aprendizajes de calidad y que conviven en un
ambiente sano, de pleno respeto y alto grado de
responsabilidad; un establecimiento que es referente
académico en la provincia.
9. NÚMERO DE ALUMNOS QUE DESERTAN DEL
ESTABLECIMIENTO
AÑO PROCESO
2015 26
2016 26
2017 23
2018 20
2019 18
2020 16
10. PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE REPITEN CURSO
EN EL ESTABLECIMIENTO
AÑO PROCESO
2013 11.2%
2014 8.5%
2017 8.5%
2018 8%
2019 7,5%
2020 7%
11. PORCENTAJE DE USO DE RECURSOS SEP
AÑO PROCESO
2014 88%
2016 70%
2017 75%
2018 78%
2019 81%
2020 85%
12.
13. METAS CUALITATIVAS
Participación de centro de alumnos y centro de
padres en quehacer liceo.
Aumentar el porcentaje de satisfacción de los
miembros de la comunidad, especialmente
alumnos y apoderados.
Mejora de espacios comunes (baños, camarines,
salas de clases y salas de profesores).
Convenio de salud y atención preferente de
alumnos y personal del liceo.
Capacitación docente y aumento de docentes
evaluados como competentes y destacados.
14.
15. Mejora en la convivencia a través de la solución pacífica de
los conflictos.
Capacitación del personal en respuesta adecuada a
emergencias
Escuela de líderes estudiantiles con foco en formación de
futuros dirigentes sociales.
Generación de capital cultural para alumnos, profesores,
asistentes de la educación y apoderados: Visitas culturales,
eventos, conferencias, actividades internas.
Participación de todos los actores del sistema a través del
consejo escolar.
