1. Alternativa de Educación Latinoamericana ADELAADELA Diciembre de 2010

2. I. El reto

7. ¿Dónde están las incertidumbres?

8. ¿Cuáles son las tendencias?

9. ¿Qué problemas añejos requieren ser replanteados?

10. ¿Qué políticas prometedoras podemos identificar?

13. Reflexionar en torno a nuevos modelos de generación y distribución de conocimiento eficaces y socialmente válidos, con la mirada puesta en el futuro.

16. Organizar conferencias, mesas redondas, jornadas de estudio y seminarios.

20. Cuanto más se aceleran los cambios, más manifiestan las instituciones educativas su lentitud para adaptarse a ellos.

22. Las paradojas manifiestan los límites del modelo de generación y distribución de conocimiento que perduró durante tres siglos en la cultura occidental.

24. prospectar campos de innovación

25. distinguir lo urgente de lo importante

26. repensar la pertinencia de los sistemas actuales

27. imaginar nuevos modelos y estrategias ESTAS SON LAS TAREAS QUE NOS PROPONEMOS

28. IV. Los integrantes

30. Antonio Argüelles. Nueva Escuela Tecnológica, México

31. Francisco Benavides, OCDE.

32. José Joaquín Brunner. Universidad Portales, Chile.

33. Martín Carnoy. Universidad de Stanford, Estados Unidos.

34. Cristian Cox. CEPPE/UC, Chile.

35. Santiago Cueto. Grade, Perú.

37. Jorge Grunberg. Universidad ORT, Uruguay.

38. David Istance. OCDE.

39. Alejandro Morduchowicz. IIPE/UNESCO, Argentina.

40. Bernardo Naranjo. Proyecto Educativo SC, México.

41. Renato Opertti.UNESCO-BIE, Uruguay.

42. Francesc Pedró. OCDE.

43. Lucrecia Santibáñez. Fundación IDEA, México.

44. Sylvia Schmelkes. Universidad Iberoamericana, México

45. Denise Vaillant. Universidad ORT, Uruguay.

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