Aprendizaje autónomo y cognositivo

1. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
• TUTOR: LAURA MARTNEZ CAMARENA
• ALUMNO: VICTOR MONROY CRUZ.

2. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Responsabilidad
Motivación
Compromiso
Disponibilidad
El estudiante utiliza las
herramientas necesarias
para su conocimiento y
mejor desempeño.
Condiciones
Loa profesores son
mediadores del
aprendizaje.
Competencias del
alumno (Autónomo)
Ser autónomo para:
- Tomar decisiones propias
- Ser dueño de si mismo
- Independiente de los
demás
- Tener conciencia de los
actos y decisiones
- Prelación del alumno en
técnicas
- Nueva actitud de
profesores y alumnos
- Requiere infraestructuras
técnicas
- Sistema intenso de tutoría.
- Mayor esfuerzo docente.
- Preparación en técnicas
de trabajo incluyendo las
TIC.
- infraestructuras
tecnológicas y didácticas.
- Dominar ciertas técnicas
El alumno debe tener:
- Iniciativa
- Plan de trabajo
- Saber contestar las
fuentes de
información
- Planear y resolver
problemas
- Reflexionar y
evaluar su propio
trabajo
- Comprender textos
- Hacer un plan de
trabajo real
Los estudiantes
aprenden por
su propia
cuenta.

3. Aprendizaje
Cognoscitivo
Los docentes crean
un entorno de
instrucción en el
que los alumnos
entienden lo que
están aprendiendo
Ocurre cuando nueva información se
conecta a un concepto relevante pre
existente en la mente del ser humano.
Cuando nuevas ideas y conceptos
pueden ser aprendidos significativamente
en la medida en que otras ideas y
conceptos estén disponibles en la mente
del individuo

4. El aprendizaje
significativo
es el que
conduce a la
transferencia
Este aprendizaje
sirve para utilizar
lo aprendido en
nuevas
situaciones, en un
contexto
diferente, por lo
que más que
memorizar hay
que comprender.
Expectativas
Interés y
motivación
El aprendizaje
Cognoscitivo
Actitudes Aptitudes
Desempeño
Procedimiento
Competencia
Nuevos
conocimientos
El aprendizaje
Cognoscitivo Autónomo

5. Aprendizaje Significativo.
Condiciones
Disposición
subjetiva para el
aprendizaje
Perdurable
en el tiempo.
Organizado.
Disponible para
ser usado en el
momento
adecuado.
Material
potencialmente
significativo
Se modifica la
estructura
cognitiva del
aprendiz
social, sus
emociones y
sentimientos.
Motivación
interna

6. - Conocimiento
previo relevante.
- Materiales
significativos
- Decisión
consciente de
relacionar.
- Motivación
Requiere
Ventajas
Se trata
de un
aprendiz
aje
activo.
La
enseñanza
es personal.
Surge una
motivación
para seguir
aprendiendo.
Aprendizaje Significativo.