El documento propone aplicar la teoría de los sistemas evolucionados a la gestión de instituciones educativas. Argumenta que esta teoría considera diversos elementos organizacionales, socioculturales y filosóficos que ofrecen una valiosa lección sobre la teoría de la organización en el contexto educativo. Sugiere que la teoría de los sistemas evolucionados, en concordancia con las tendencias económicas e históricas actuales, debe ser revisada para contribuir a mejorar la conducción de las organizaciones educativas, tomando en

1. UNIVERSIDAD LA SALLE  MÉXICO
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
MAERSTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA
ASIGNATURA: GESTIÓN DIRECTIVA
DOCENTE: DRA. ESTHER CALDIÑO MÉRIDA
ERNESTO MÁRQUEZ FRAGOSO
ENERO 16 DE 2015

2. Teoría de los sistemas evolucionados: aplicación la organización de instituciones educativas
En el presente texto se plantea una reflexión sobre la aplicación de los sistemas evolucionados a la gestión escolar. El texto considera
una diversidad de elementos organizacionales, socioculturales, prácticos y hasta filosóficos que encierran una valiosa lección sobre la
Teoría de la Organización en un marco educativo.

3. Estamos hablando de una corriente de nuestros tiempos, en mancuerna con las tendencias económicas e históricas presentes, la cual
debe ser revisada con el fin de contribuir a aumentar las bases en la conducción de una organización educativa. Tanto las capacidades
como la regulación y los límites conforman un marco de base para la toma de decisiones y la planeación de proyectos en las
instituciones en las que se labore.