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PRONIE-MEP-FOD Liderazgo Innovación Educativa (LIE)   PROYECTO:  Liderazgo Educativo con instituciones del PRONIE MEP-FOD Escuela Riojalandia, Puntarenas Se divide en 2 fases: I Fase  (2008) II Fase (2009)
PROPÓSITO DEL PROYECTO      Potenciar en cada escuela o colegio participante, el fortalecimiento del PRONIE MEP-FOD para el aprovechamiento pleno de éste como un recurso institucional. OBJETIVO GENERAL : Formar una comunidad profesional por medio de diálogos académicos.
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    FASES DEL PROYECTO: -  I Fase  (2008) -  Diseño del programa  -  I Taller de capacitación con un especialista internacional, que guiará a los participantes a comprender el tipo de aprendizaje y de institución innovadora que se requiere para preparar a los estudiantes para el futuro y los cambios que se necesitan adoptar.  Cada equipo participante diseñará una unidad o plan de acción  para implementar mejoras en la cultura educacional de su institución con el fin de ayudar a los docentes a que ofrezcan actividades de aprendizaje innovadora en asocio al laboratorio de informática educativa. II Fase (2009) -  Implementación de la unidad o plan de acción por parte de cada institución educativa participante.   -Seguimiento de la ejecución (presencial y en línea) -II Taller de capacitación -Evaluación del impacto en las instituciones educativas
DIAGNÓSTICO A LA COMUNDIAD EDUCATIVA (Docentes, padres de familia, estudiantes): Instrumentos basados en los siguientes documentos de referencia:  Claves para la innovación y Herramientas para la reflexión sobre las claves de la innovación.   Insumos para elaborar Plan de Acción Institucional (Equipo Institucional) Dar a conocer el PLAN DE ACCIÓN e INICIAR SU EJECUCIÓN.

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  • 2. PROPÓSITO DEL PROYECTO     Potenciar en cada escuela o colegio participante, el fortalecimiento del PRONIE MEP-FOD para el aprovechamiento pleno de éste como un recurso institucional. OBJETIVO GENERAL : Formar una comunidad profesional por medio de diálogos académicos.
  • 3.
  • 4.     FASES DEL PROYECTO: -  I Fase  (2008) -  Diseño del programa -  I Taller de capacitación con un especialista internacional, que guiará a los participantes a comprender el tipo de aprendizaje y de institución innovadora que se requiere para preparar a los estudiantes para el futuro y los cambios que se necesitan adoptar.  Cada equipo participante diseñará una unidad o plan de acción  para implementar mejoras en la cultura educacional de su institución con el fin de ayudar a los docentes a que ofrezcan actividades de aprendizaje innovadora en asocio al laboratorio de informática educativa. II Fase (2009) - Implementación de la unidad o plan de acción por parte de cada institución educativa participante.  -Seguimiento de la ejecución (presencial y en línea) -II Taller de capacitación -Evaluación del impacto en las instituciones educativas
  • 5. DIAGNÓSTICO A LA COMUNDIAD EDUCATIVA (Docentes, padres de familia, estudiantes): Instrumentos basados en los siguientes documentos de referencia: Claves para la innovación y Herramientas para la reflexión sobre las claves de la innovación. Insumos para elaborar Plan de Acción Institucional (Equipo Institucional) Dar a conocer el PLAN DE ACCIÓN e INICIAR SU EJECUCIÓN.