Este documento describe un proyecto para crear material interactivo en inglés para estudiantes de grado 8 en la Escuela Normal Superior Nuestra Señora del Rosario de Guican de la Sierra. El proyecto busca mejorar el vocabulario en inglés de los estudiantes debido a su bajo rendimiento académico actual en esta asignatura.

4. DOCENTES
 GLORIA STELLA BARÓN CORREA
Lic. En ciencias de la educación
Español- Ingles.
Esp. Administración en informática
Educativa.
 ANA VICTORIA GÓMEZ RÍOS
Lic. En Lenguas Extranjeras.
Mg. Universitario en educación y
nuevas tecnologías.
ESTUDIANTES GRADO 10-1
Grupo de 19 estudiantes, con edades
de 14 a 16 años. Estudiantes activos e
interesados en mejorar y fortalecer los
conocimientos del idioma extranjero
ingles.
ESTUDIANTES GRADO 8-1
Grupo de 24 estudiantes, con edades
de 13 a 15 años. Estudiantes con
conocimientos básicos, con deseos de
mejorar su nivel.

5. En la Escuela Normal Superior Nuestra Señora del
Rosario de Güican de la Sierra, se evidencia el bajo
rendimiento académico en la asignatura de idioma
extranjero Inglés en los estudiantes de los grados 10 y
8; por ende se obtienen bajo rendimiento en las
pruebas externas; ésto se debe a la falta de
vocabulario.
Por tal razón se considera importante realizar material
interactivo contextualizado, haciendo uso apropiado de
las herramientas tecnológicas computarizadas.

6. Objetivo General
 Crear material interactivo contextualizado, mediante el uso adecuado de
las TIC`S, para fortalecer el vocabulario del idioma extranjero inglés en los
estudiantes de grado 8 de la Escuela Normal Superior Nuestra Señora del
Rosario de Guican de la Sierra.
Objetivos Específicos
 Realizar un diagnóstico para conocer el nivel de la asignatura de inglés.
 Crear material interactivo computarizado, teniendo en cuenta la cultura
Güaicaní.
 Evaluar el impacto y funcionalidad del uso del material por parte de los
estudiantes.

7. DIGITALES BIBLIOGRÁFICOS
 Computadores
 Memoria USB
 Módem
 Programa Edilim
 Textos
 Imágenes
 Diccionarios

8. 1.
DIAGNÓSTICO
•Mediante la
observación
directa se
identifico la
necesidad
académica.
2. MOTIVACIÓN
•Se realizo una
charla para
dar la
orientación
pertinente
acerca del
proyecto y a
la vez motivar
a los
estudiantes e
incluirlos en el
proceso.
3. PLANEACIÓN
•Seleccionar la
temática de
ingles a
trabajar y el
programa
apropiado
para realizar
las
actividades
interactivas
4. EJECUCIÓN
•Creación,
desarrollo y
aplicación de
las
actividades
interactivas
elegidas.
5. EVALUACIÓN
•Evidenciar la
funcionalidad
del recurso
creado y
aplicado.

9. DESCRIPCIÓN DE UN
SITIO TURÍSTICO DE
GÜICAN DE LA SIERRA.
SE EVALUARA:
• ortografía
• cohesión
• coherencia
ACTIVIDAD DE
RELACIONAR
• Diseño
• Apropiación
• Creatividad
Actividad de Completar
• Cohesión
• Creatividad
• Estética