Contiene estrategias de Aprendo en casa para Tercero de secundaria de secundaria: “Revisamos y mejoramos un discurso argumentativo sobre la participación democrática y ciudadana” y se ha añadido imágenes extraídas de Youtube cuyo título es “Elaboramos un discurso argumentativo sobre la participación democrática”.

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: 15
de abril del 2021
AÑO Y SECCIÓN:
3ERO “A”
ACTIVIDAD 11
Imagen extraída de internet
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
REVISAMOS EL DISCURSO ARGUMENTATIVO SOBRE LA PARTICIPACIÓN
DEMOCRÁTICA Y CIUDADANA

2. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
REVISAMOS EL DISCURSO ARGUMENTATIVO SOBRE LA PARTICIPACIÓN
DEMOCRÁTICA Y CIUDADANA
Fecha: 15 de abril 3ero y 4to de secundaria
Propósitos:
Lee diferentes tipos de textos en su lengua
materna.
Escribe diversos tipos de texto en su lengua
materna.
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Evidencias:
Planificación de la propuesta del discurso
argumentativo respetando su estructura (Título,
introducción, tesis, argumentos y conclusión),
cuadro con respuestas de la planificación.
Dibujo extraído de internet
Enfoques transversales:
✓ Enfoque de derechos
✓ Enfoque intercultural
✓ Enfoque orientado al bien común

3. Criterios de evaluación:
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
✓ Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de su discurso argumentativo
de forma coherente y cohesionada, ordenando sus ideas en torno al
tema de la participación ciudadana y la aplicación de las medidas de
bioseguridad.
✓ Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
✓ Utiliza las convenciones del lenguaje escrito en forma pertinente.
✓ Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del discurso
argumentativo.
Nuestra experiencia de aprendizaje consta de 4 actividades.
Ahora veremos los criterios de evaluación
✓ ¿Quién recuerda lo que es un texto argumentativo?
✓ ¿Cuál es su propósito comunicativo?
✓ ¿Y qué partes tiene?

8. Actividad 11. ¿Qué le recomendamos a la persona que ha
escrito este discurso argumentativo?
¿Se observa la introducción? ¿Cuál es la tesis? ¿Cuáles son
los argumentos? Y ¿Cuál es la conclusión?

9. Aquí sí se
observa
claramente la
estructura del
discurso
argumentativo
¿Cuál es la
idea que
defiende?
¿Qué
argumentos
utiliza para
defender esa
idea?

11. Si nosotros
queremos
promover o
incentivar la
participación
ciudadana
¿Cómo podría ser
el título para que
impacte más?
¿Cuál será la idea
que la o el
estudiante
defiende?
¿Qué argumentos
podemos utilizar
para defender
nuestra tesis?

13. Evaluemos nuestro avance

15. ¡Bien, hemos culminado la actividad! Ha sido interesante revisar juntos un
discurso argumentativo sobre la participación democrática y ciudadanía.
Formemos parte del cambio con nuestros valiosos aportes.
¡Sigamos!
1. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me digan un color: Rojo
para “Necesito ayuda para comprender mejor”, amarillo para “He comprendido,
pero aún tengo dudas y verde para “Siento que he comprendido todo”
2. Escribe tu compromiso con respecto al tema de hoy me comprometo a..