Contiene estrategias de Aprendo en casa para Segundo de secundaria: “Continuamos presentando nuestra propuesta de acciones en forma oral para promover la participación democrática” para segundo de secundaria.

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: 5 al 23
de abril del 2021
ACTIVIDAD 14:
21 DE ABRIL
Imagen extraída de internet
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
SEGUIMOS PRESENTANDO NUESTRA PROPUESTA DE ACCIONES PARA LA
PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD
AÑO Y SECCIÓN:
2DO “A”

2. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
PRESENTAMOS NUESTRA PROPUESTA DE ACCIONES PARA LA PARTICIPACIÓN
DEMOCRÁTICA Y LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD
Fecha: 21 de abril
Propósito:
Lee diferentes tipos de textos en su lengua
materna.
Escribe diversos tipos de texto en su lengua
materna.
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Áreas involucradas:
DPCC, comunicación, matemática, CCSS y
CT
Evidencias: Explicación de nuestra propuesta
Dibujo extraído de internet
Enfoques transversales:
✓ Enfoque de derechos
✓ Enfoque intercultural
✓ Enfoque orientado al bien común

4. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
PRESENTAMOS NUESTRA PROPUESTA DE ACCIONES PARA LA PARTICIPACIÓN
DEMOCRÁTICA Y LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD
Fecha última de entrega: 14 de abril
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante aventura de vivir estas
experiencias de aprendizaje de presentar tu propuesta de acciones de manera
oral para la participación democrática y la convivencia en la diversidad.
SALUDO E INDICACIONES
Criterios de evaluación:
Se comunica oralmente en su lengua materna
✓ Adecúa el texto oral a la situación y al propósito.
✓ Expresa sus ideas de forma coherente y cohesionada en torno a un tema
incorporando diversas fuentes de información.
✓ Emplea estratégicamente recursos verbales y no verbales para enfatizar lo que
desea comunicar.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
✓ Adecúa el folleto a los destinatarios, situación y propósito comunicativo.
✓ Organiza sus ideas de forma coherente y cohesionada haciendo uso de diversos
recursos ortográficos para dar claridad a su texto.
✓ Reflexiona sobre la pertinencia del contenido del texto y revisa si ha utilizado los
recursos adecuadamente.

5. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
PRESENTAMOS NUESTRA PROPUESTA DE ACCIONES PARA LA PARTICIPACIÓN
DEMOCRÁTICA Y LA CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD
Ahora escucharemos algunas exposiciones orales
sobre la propuesta de acciones para la participación
democrática y la convivencia.
Recuerda que viste a la docente exponer con el folleto
de tu compañero.
Escucha atentamente estas exposiciones que tus
compañeros han preparado para ti porque luego me
dirás
1. ¿Qué recomendaciones nos damos a nosotros
mismos después de escucharnos?
2. ¿Cuál fue la mejor exposición? ¿Por qué?
3. ¿A qué conclusión podemos llegar con respecto a
nuestra exposición? ¿Por qué?
4. ¿Crees que nuestro trabajo debe quedar aquí en el
colegio o lo podemos difundir por las redes sociales?

6. Completa estos criterios de evaluación de la manera más
honesta posible.

7. Ahora te invito a responder:
1. ¿Cómo te sentiste realizando esta experiencia de
aprendizaje? ¿Por qué?
2. ¿Qué actividades fueron más sencillas de realizar? ¿Por
qué?
3. ¿Qué acciones que te permitan organizarte para lograr los
retos de las próximas experiencias de aprendizaje
consideras que debes realizar?
4. ¡Muchas gracias por ser responsable entregando a tiempo
tus actividades!
5. Te recomiendo tener en cuenta las sugerencias dadas por
tu profesora en tus respuestas, en tus folletos y en tu
exposición.
6. Recuerda que en cada sesión tu escribías un compromiso
y los compromisos son para cumplirse.