grupos

1. 4.3 LA TAREA DOCENTE EN EL
GRUPO
Leslie Karina Alamilla
Lorena Arenas Paredes
Judith Callejas Rodríguez
Rosa Elena Cruz Pérez
Lilibeth Penca Maye
Macaria Sánchez Soto

2.  Tiene como función el papel de formadores
promoviendo el desarrollo cognitivo y personal del
grupo mediante actividades criticas y aplicativas
con el objetivo de construir conocimiento.

3. DOCENTE
 Estimula y acepta la autonomía e iniciativa de los
estudiantes
 Utiliza una gran diversidad de materiales
 Es flexible en el diseño de las clases
 Averigua el aprendizaje de sus alumnos
 Usa terminología cognitiva
 Estimula a sus alumnos
 Promueve el aprendizaje

5. DOCENCIA CENTRADA EN EL ESTUDIANTE
 Diagnostico de necesidades
 Gestionar el desarrollo de clases mediante un
orden lógico
 Proporciona información
 Promueve actividades que orientan a su
aprendizaje
 Fomenta la participación
 Asesora

6.  El alumno crea en el aula una atmosfera que invita
a investigar a aprender a construir su aprendizaje y
no solo seguir y hacer lo que el maestro dice, el
maestro es un mediador entre los alumnos y el
ambiente es una guía o compañero del alumno

7. DIFICULTADES….
 Experiencia del docente
 Historia personal
 Proceso de formación y proyecto de vida
TENER EN CUENTA….
 Numero de estudiantes en el grupo
 Expectativas de los alumnos
 Tiempos
 Conjunto de tareas

8. El docente tiene varias funciones dentro del grupo
como la realización de clases, proporcionar
material didáctico, estimular al alumno, coordinar y
guiar al alumno hacia el aprendizaje. El docente
debe ser flexible y tener en cuenta la diversidad y
antecedentes del grupo par poder lograr su
objetivo.