Este documento describe 15 mitos comunes sobre la sociedad de la información y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Algunos de los mitos discutidos incluyen que las TIC proporcionan acceso ilimitado a información, que son neutrales, que reducen el tiempo y el costo de aprendizaje, y que pueden sustituir a los profesores. El documento argumenta que estas creencias son mitos y que el impacto real de las TIC depende de cómo se utilizan y del contexto educativo.

1. MITOS DE LA
SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN

2. Los diferentes mitos son… ( 1-7 )
1. Modelo democrático de educación: educación para todos
2. Libertad de expresión e igualdad de participación
3. Amplitud de la información
4. Valor “per se” de las TIC
5. Neutrales y axiológicamente asépticas
6. Posibilidades interactivas
7. Mito de los “más”, “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN

3. 8. Mito de las “reducciones”, “tiempo de aprendizaje” y “costo”
9. Mito de las “ampliaciones”, “a más personas” y “más acceso”
10. Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas
11. Cultura deshumanizante y alienante
12. Existencia de la supertecnología
13. Sustitución del profesor
14. Construcción compartida del conocimiento
15. Consideración de las TIC como la panacea
Los diferentes mitos son… ( 8-15 )
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN

4. 1. Modelo democrático de educación: educación para todos
Excepción: lugares sin recurso Discriminación estudiantes
Sin importar su situación
geográfica o temporal
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Permite el acceso a información de calidad sin límites
Acceso internacional Educación de calidad

5. 2. Libertad de expresión e igualdad de participación
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Estar conectado participar y tener la libertad de intervenir en la
red
Propicia libertad de expresión y participación igualitaria, aliviando limitaciones
personales y sociales
Tener acceso a la información no significa tener conocimiento

6. 3. Amplitud de la información
Justificar su
presencia en
instituciones
educativas
Mito amplitud
de la
información
No hay acceso
ilimitado en sitios
educativos
Alumnos con
formación previa y
capacidad crítica
para encontrar
información de
calidad
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Acceso ilimitado a todo tipo de información.

7. 4. Valor “per se” de las TIC
Las tecnologías no
cambiarán la
calidad de la
educación por sí
solas
Docente decidirá qué
usar durante su
enseñanza
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Las tecnologías como elementos de cambio y transformación de la institución educativa.

8. 5. Neutrales y axiológicamente asépticas
Tecnologías
No es aséptica
Neutrales
Transmisión constante de valores
Sus efectos dependen
del uso que les da
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Los efectos de las tecnologías no dependen de ellas por sí solas sino de las personas que las
aplican y usan y de los objetivos que éstas mismas persigan.

9. 6. Posibilidades interactivas
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Usuario: Procesador activo y consciente de información
EXPECTATIVAS REALIDAD
Mayor interactividad gracias a las
TIC
Amplio espectro de posibilidades
para todos
Es limitado cuando se
trata de los alumnos
Hay menos interactividad de
lo que parece

10. 7. Mito de los “más”, “más impacto”, “más efectivo” y “más fácil de retener”
CANTIDAD CALIDAD
Aprendizaje
Capacidad procesamiento de la
información
Momento en el que se produce el
intercambio de información.
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Se tiene un acceso a una cantidad mayor de información, creyendo que las TICs van a
solucionar todos los problemas.

11. 8. Mito de las “reducciones”, “tiempo de aprendizaje” y “costo”
NO
SI Gasto económico
Reducción aprendizaje
Conexión a Internet
Adquirir materiales
(ordenador, móvil…)
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
La tecnología reduce el tiempo y el coste del aprendizaje.

12. 9. Mito de las “ampliaciones”, “a más personas” y “más acceso”
Saber detectar la
utilidad que tendrá
para nuestro proyecto
Acceso a una
información
de calidad
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
La información se puede distribuir a un mayor número de personas y
a mayores contextos.
Es necesaria una
alfabetización
digital.

13. 10. Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas
● Tecnologías reforzadores de actitudes
● El grado de manipulación depende de factores
psicológicos y sociales de cada individuo.
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Influencia en la actitud de las personas, mayoritariamente negativa

14. 11. Cultura deshumanizante y alienante
● Todo lo que no es trato “cara a cara” deshumanizado o no natural
La tecnología es un
producto humano
mejorar condiciones
de la vida del ser
humano
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Se caracteriza por atribuir a todas las interacciones humanas y con comunicación física como
natural y al resto de modalidades de comunicación como artificial, yendo contra los principios
de la humanidad.

15. 12. Existencia de la supertecnología
● Existencia de una supertecnología aglutinadora de todas las demás
● Supermedio no existe
No sirve igual un medio para un
niño infantil que para uno de
secundaria o un adulto.
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Una tecnología que engloba a todas las demás, llegando a ser más potente e importante.

16. 13. Sustitución del profesor
no sustituirán
el papel de los
docentes
Es una herramienta
complementaria al trabajo del
docente
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
La nueva tecnología es igual de eficaz que un profesor presencial

17. 14. Construcción compartida del conocimiento
Redes de
comunicación
Comunidades
específicas de
comunicación
no significa que se realice el acto
comunicativo y de interacción
entre las personas
problemáticas,
gustos, tendencias
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Evolución de la red almacén y exposición de información
*posibilidad de compartir conocimientos, pero no significa que se compartan*
Creación de comunidades específicas de comunicación que comparte conocimiento o
información entre comunidades.

18. 15. Consideración de las TIC como las panacea
● Los agentes educativos serán los que a través de la adecuada integración de todos los elementos
curriculares, encuentren soluciones a las cuestiones que surjan en el día a día.
Tecnología:
simples
medios
No resuelven
problemas
educativos
No hay medios
ni mejores ni
peores
Son
complementos
MITOS EN LA SOCIEDAD DE
LA INFORMACIÓN
Creencia por la cual pensamos que las TIC son la solución a todos nuestros problemas,
incluso los educativos.