Taller impartido por Dña. Cristina Segura. Médico Responsable de la Unidad de Paliativos del Área de gestión Sanitaria Serranía de Ronda en las XXIII Jornadas de humanización celebradas los días 20 y 21 de abril en Ronda (málaga)
Este documento describe el proceso de duelo tras la muerte de un ser querido, incluyendo el concepto de duelo, modos de elaborar el duelo, cuidados primarios del duelo, psicofármacos y un caso clínico. Aborda temas como el duelo normal y complicado, factores que influyen en la evolución del duelo, técnicas para los cuidados primarios del duelo en diferentes situaciones como el duelo anticipado, la agonía y el duelo agudo. El objetivo es ofrecer una guía
El documento describe el proceso de duelo. Explica que el duelo es la reacción natural ante la pérdida de un ser querido y es un proceso activo que provoca reacciones físicas, emocionales y sociales. También describe las etapas típicas del duelo como la negación, ira, negociación y depresión, así como las tareas de aceptar la pérdida, transitar el dolor y readaptarse al entorno. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre la intervención terapéutica para brindar a
Este documento describe la importancia del cuidador primario en la atención domiciliaria del paciente terminal y las necesidades del cuidador. Señala que el cuidador enfrenta grandes retos que pueden causar desgaste físico y emocional, y es crucial que reciba apoyo e información para cuidar de sí mismo mientras cuida al paciente.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la muerte y el duelo. Explica diferentes tipos de muerte como la natural, repentina o anticipada. También describe las etapas del duelo como la negación, depresión y aceptación. Por último, ofrece recomendaciones sobre cómo afrontar el proceso de duelo de una manera saludable y qué factores no ayudan.
Este documento describe los principios y estrategias de la intervención geronto-tanatológica. Explica que la tanatología estudia el fenómeno de la muerte y cómo el gerontólogo debe apoyar al adulto mayor que sufre pérdidas o está en proceso de morir. Luego detalla los objetivos y niveles de intervención tanatológica, incluyendo el apoyo, acompañamiento y consejería. También cubre cómo elaborar una historia clínica tanatológica y perfil de duelo, así como estrategias para
Este documento trata sobre la muerte y el duelo. Explica que el duelo es un proceso natural para superar la pérdida de un ser querido. Describe las diferentes fases del duelo, incluyendo el duelo normal, de riesgo y patológico. También analiza cómo el proceso de duelo varía según la edad de la persona y ofrece recomendaciones para acompañar a niños, adolescentes y adultos durante este proceso.
Ponencia de Dña. Luján Gómez. Psicóloga, Máster en intervención en Duelo. Especialista en Terapia Familiar y de Pareja en las XXIII Jornadas de humanización celebradas los días 20 y 21 de abril en Ronda (Málaga)
Este documento describe el proceso de duelo tras la muerte de un ser querido, incluyendo el concepto de duelo, modos de elaborar el duelo, cuidados primarios del duelo, psicofármacos y un caso clínico. Aborda temas como el duelo normal y complicado, factores que influyen en la evolución del duelo, técnicas para los cuidados primarios del duelo en diferentes situaciones como el duelo anticipado, la agonía y el duelo agudo. El objetivo es ofrecer una guía
El documento describe el proceso de duelo. Explica que el duelo es la reacción natural ante la pérdida de un ser querido y es un proceso activo que provoca reacciones físicas, emocionales y sociales. También describe las etapas típicas del duelo como la negación, ira, negociación y depresión, así como las tareas de aceptar la pérdida, transitar el dolor y readaptarse al entorno. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre la intervención terapéutica para brindar a
Este documento describe la importancia del cuidador primario en la atención domiciliaria del paciente terminal y las necesidades del cuidador. Señala que el cuidador enfrenta grandes retos que pueden causar desgaste físico y emocional, y es crucial que reciba apoyo e información para cuidar de sí mismo mientras cuida al paciente.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la muerte y el duelo. Explica diferentes tipos de muerte como la natural, repentina o anticipada. También describe las etapas del duelo como la negación, depresión y aceptación. Por último, ofrece recomendaciones sobre cómo afrontar el proceso de duelo de una manera saludable y qué factores no ayudan.
Este documento describe los principios y estrategias de la intervención geronto-tanatológica. Explica que la tanatología estudia el fenómeno de la muerte y cómo el gerontólogo debe apoyar al adulto mayor que sufre pérdidas o está en proceso de morir. Luego detalla los objetivos y niveles de intervención tanatológica, incluyendo el apoyo, acompañamiento y consejería. También cubre cómo elaborar una historia clínica tanatológica y perfil de duelo, así como estrategias para
Este documento trata sobre la muerte y el duelo. Explica que el duelo es un proceso natural para superar la pérdida de un ser querido. Describe las diferentes fases del duelo, incluyendo el duelo normal, de riesgo y patológico. También analiza cómo el proceso de duelo varía según la edad de la persona y ofrece recomendaciones para acompañar a niños, adolescentes y adultos durante este proceso.
Ponencia de Dña. Luján Gómez. Psicóloga, Máster en intervención en Duelo. Especialista en Terapia Familiar y de Pareja en las XXIII Jornadas de humanización celebradas los días 20 y 21 de abril en Ronda (Málaga)
Este documento describe el proceso de duelo y la importancia del apoyo familiar durante la muerte. Discute las etapas del duelo, incluido el shock, la protesta y la reorganización. También cubre los tipos de pérdida que pueden hacer que el duelo sea más difícil y las señales de un duelo complicado. El objetivo final del duelo es aceptar la pérdida y poder recordar al ser querido sin dolor, lo que permite que la persona se reorganice emocionalmente.
El documento habla sobre el duelo y su definición como una reacción natural ante la pérdida de un ser querido. Explica diferentes tipos de pérdidas y teorías sobre las fases del duelo, incluyendo negación, tristeza, culpa, enojo, búsqueda y aceptación. También menciona factores que afectan el duelo como las circunstancias de la pérdida y el apoyo social, así como señales de un duelo complicado y la importancia de buscar ayuda profesional si es neces
Este documento presenta información sobre el proceso de duelo. Explica que el duelo es una respuesta natural y adaptativa ante la pérdida de un ser querido e involucra reacciones emocionales, cognitivas y físicas. Describe las etapas típicas del duelo como la negación, la ira y la depresión, y cómo con el tiempo la persona se reorganiza y se recupera. También analiza las manifestaciones del duelo y los factores que pueden influir en el proceso como la cultura o el tipo de pé
Memorias Conferencia Científica Anual sobre Síndrome Metabólico 2017 - Programa de Nutrición
El duelo por pérdida de la salud
LN. Elvira Sandoval Bosch
Depto. Salud Pública, Fac. Medicina UNAM
El conocer el proceso por el que las personas atraviesan al perder un ser querido nos ayuda como profesionales de la salud a buscar una estrategia para poder ayudar a las personas a pasar esas etapas con tranquilidad y asi evitar que estas hagan daño
Apoyo al cuidador primario y a las familias.pptxLuis Fernando
El documento discute el apoyo a los cuidadores primarios y las familias. Explica que los cuidadores informales suelen ser mujeres que enfrentan altos riesgos físicos y psicológicos. También describe varios programas y servicios de apoyo como grupos de ayuda mutua, intervenciones psicoterapéuticas y estrategias para mejorar el bienestar y reducir el estrés de los cuidadores.
Este documento trata sobre el duelo normal y patológico. Define el duelo como el proceso psicológico que comienza con una pérdida y termina con la aceptación de la nueva realidad. Describe las etapas del duelo normal e identifica factores que influyen en su curso. También examina el duelo complicado y sus manifestaciones clínicas, así como tipos de duelo patológico. Finalmente, analiza consideraciones especiales sobre el duelo en niños, padres, adultos y ancianos.
Este documento habla sobre la tanatología, que es el estudio de la vida y la muerte. Explica que la tanatología tiene como objetivo brindar ayuda profesional a los pacientes terminales y sus familias. Describe las diferentes etapas del duelo ante la muerte según Elisabeth Kübler-Ross, incluyendo la negación, ira, negociación, depresión y aceptación. Finalmente, concluye que la tanatología busca ayudar a las personas a vivir plenamente hasta el último momento.
Los cuidados paliativos se enfocan en mejorar la calidad de vida de pacientes con enfermedades potencialmente mortales y sus familias a través del alivio del sufrimiento. Proporcionan alivio del dolor y otros síntomas, consideran la muerte como un proceso natural, y ofrecen apoyo para que el paciente viva de forma activa hasta el final. La evaluación integral de cuidados paliativos incluye una valoración de los síntomas físicos, necesidades emocionales, situación social y espiritual del paciente y su familia.
Este documento trata sobre el proceso de duelo. Explica que el duelo implica una pérdida y puede ser por diferentes tipos de pérdidas como personales, relacionales o de salud. Describe las etapas del duelo según Kübler-Ross como negación, ira, negociación, depresión y aceptación. También cubre factores que influyen en el duelo como la causa de la muerte, la relación con la persona fallecida y los recursos internos y externos de la persona. El documento provee consideraciones
El documento presenta información sobre el suicidio, incluyendo factores de riesgo, señales de advertencia, tratamiento y manejo de pacientes suicidas. Se explica que el suicidio es un problema grave causado por múltiples factores y que requiere atención médica y psicológica. Se deben identificar personas en riesgo y brindar apoyo para prevenir intentos de suicidio.
El documento habla sobre las etapas del duelo según Elizabeth Kübler-Ross. Describe las cinco etapas del duelo: negación, ira, negociación, depresión y aceptación. Explica que cada persona experimenta estas etapas de manera diferente a medida que procesa una pérdida significativa como la muerte de un ser querido. El objetivo final del duelo es aceptar la realidad de la pérdida y adaptarse a la nueva existencia sin la persona fallecida.
El documento habla sobre el proceso de morir y el duelo. Explica que el duelo es la reacción normal después de la muerte de un ser querido y supone un proceso doloroso de adaptación. Describe las fases del duelo que incluyen experimentar pena, miedo e ira, y luego apatía y tristeza antes de poder reanudar la vida. Finalmente, señala que el duelo termina cuando se han completado las tareas de aceptar la pérdida, sufrir el dolor emocional y readaptarse a
El documento habla sobre el proceso de duelo ante una pérdida. Explica que el duelo es una respuesta normal y natural, aunque personal, que produce reacciones humanas comunes como dolor, pena y aflicción. También describe las distintas etapas y tareas del duelo, como aceptar la realidad de la pérdida, dar expresión a los sentimientos y adaptarse a no tener más a la persona fallecida. Finalmente, señala algunos indicios de cuando el duelo puede complicarse y requerir ayuda profesional.
Un área en la que los profesionales de la salud debemos entrenarnos, y que nos ayudará a manejar mejor a nuestros pacientes y nos disminuirá nuestra ansiedad
El documento describe la actuación ante pacientes con conducta suicida. Explica que es necesario evaluar con precisión la ideación y grado de intencionalidad suicida del paciente mediante una entrevista empática. Los pacientes con mayor riesgo de suicidio, como los que tienen intentos previos o trastornos psiquiátricos graves, requieren atención especial. El objetivo del tratamiento de urgencia es controlar el riesgo inmediato y derivar al paciente a servicios de salud mental para un seguimiento.
El documento trata sobre la salud mental. Define la salud mental y las enfermedades mentales, y explica que afectan la forma de pensar, sentir y comportarse. También describe factores que pueden influir en la salud mental como la genética, experiencias de vida, y estilo de vida. Además, señala señales de advertencia de posibles problemas de salud mental e insta a buscar ayuda profesional si se presentan.
Programa De AccióN, PrevencióN Y Control Contra la drogadiccion.Javier Herrera
Este documento describe un programa de prevención y control de adicciones. Aborda sustancias como alcohol, tabaco, medicamentos y drogas ilegales. El objetivo es disminuir nuevos casos de farmacodependencia a través de prevención, detección temprana y tratamiento. Propone estrategias en ámbitos familiar, educativo, laboral y comunitario para promover estilos de vida saludables y reducir daños por consumo de sustancias.
El documento describe las definiciones y actividades clave relacionadas con la salud mental en la atención primaria en Chile. Explica que la atención primaria desempeña un papel fundamental en la detección temprana, tratamiento y remisión de casos, con énfasis en la promoción de la salud mental, prevención de trastornos y tratamiento ambulatorio. También destaca la importancia de la coordinación entre los niveles de atención primaria, secundaria y terciaria.
Este documento define el concepto de crisis y sus objetivos de manejo. Explora los tipos de crisis, factores que las incitan y técnicas de comunicación y respuesta. Describe la discapacidad intelectual y las fases de reacción a crisis. Examina variables que influyen en la respuesta al estrés como factores personales, de la situación y consecuencias. Finalmente, discute la resiliencia y pilares para enfrentar desafíos.
El documento describe las cuatro tareas principales para afrontar el duelo según J.W. Worden: 1) aceptar la realidad de la pérdida, 2) trabajar las emociones y el dolor de la pérdida, 3) adaptarse a un medio en el que el fallecido está ausente, y 4) recolocar emocionalmente al fallecido y continuar viviendo. También describe principios y técnicas útiles para el asesoramiento psicológico en el proceso de duelo como ayudar al superviviente a hablar de la
Este documento describe el proceso de duelo y la importancia del apoyo familiar durante la muerte. Discute las etapas del duelo, incluido el shock, la protesta y la reorganización. También cubre los tipos de pérdida que pueden hacer que el duelo sea más difícil y las señales de un duelo complicado. El objetivo final del duelo es aceptar la pérdida y poder recordar al ser querido sin dolor, lo que permite que la persona se reorganice emocionalmente.
El documento habla sobre el duelo y su definición como una reacción natural ante la pérdida de un ser querido. Explica diferentes tipos de pérdidas y teorías sobre las fases del duelo, incluyendo negación, tristeza, culpa, enojo, búsqueda y aceptación. También menciona factores que afectan el duelo como las circunstancias de la pérdida y el apoyo social, así como señales de un duelo complicado y la importancia de buscar ayuda profesional si es neces
Este documento presenta información sobre el proceso de duelo. Explica que el duelo es una respuesta natural y adaptativa ante la pérdida de un ser querido e involucra reacciones emocionales, cognitivas y físicas. Describe las etapas típicas del duelo como la negación, la ira y la depresión, y cómo con el tiempo la persona se reorganiza y se recupera. También analiza las manifestaciones del duelo y los factores que pueden influir en el proceso como la cultura o el tipo de pé
Memorias Conferencia Científica Anual sobre Síndrome Metabólico 2017 - Programa de Nutrición
El duelo por pérdida de la salud
LN. Elvira Sandoval Bosch
Depto. Salud Pública, Fac. Medicina UNAM
El conocer el proceso por el que las personas atraviesan al perder un ser querido nos ayuda como profesionales de la salud a buscar una estrategia para poder ayudar a las personas a pasar esas etapas con tranquilidad y asi evitar que estas hagan daño
Apoyo al cuidador primario y a las familias.pptxLuis Fernando
El documento discute el apoyo a los cuidadores primarios y las familias. Explica que los cuidadores informales suelen ser mujeres que enfrentan altos riesgos físicos y psicológicos. También describe varios programas y servicios de apoyo como grupos de ayuda mutua, intervenciones psicoterapéuticas y estrategias para mejorar el bienestar y reducir el estrés de los cuidadores.
Este documento trata sobre el duelo normal y patológico. Define el duelo como el proceso psicológico que comienza con una pérdida y termina con la aceptación de la nueva realidad. Describe las etapas del duelo normal e identifica factores que influyen en su curso. También examina el duelo complicado y sus manifestaciones clínicas, así como tipos de duelo patológico. Finalmente, analiza consideraciones especiales sobre el duelo en niños, padres, adultos y ancianos.
Este documento habla sobre la tanatología, que es el estudio de la vida y la muerte. Explica que la tanatología tiene como objetivo brindar ayuda profesional a los pacientes terminales y sus familias. Describe las diferentes etapas del duelo ante la muerte según Elisabeth Kübler-Ross, incluyendo la negación, ira, negociación, depresión y aceptación. Finalmente, concluye que la tanatología busca ayudar a las personas a vivir plenamente hasta el último momento.
Los cuidados paliativos se enfocan en mejorar la calidad de vida de pacientes con enfermedades potencialmente mortales y sus familias a través del alivio del sufrimiento. Proporcionan alivio del dolor y otros síntomas, consideran la muerte como un proceso natural, y ofrecen apoyo para que el paciente viva de forma activa hasta el final. La evaluación integral de cuidados paliativos incluye una valoración de los síntomas físicos, necesidades emocionales, situación social y espiritual del paciente y su familia.
Este documento trata sobre el proceso de duelo. Explica que el duelo implica una pérdida y puede ser por diferentes tipos de pérdidas como personales, relacionales o de salud. Describe las etapas del duelo según Kübler-Ross como negación, ira, negociación, depresión y aceptación. También cubre factores que influyen en el duelo como la causa de la muerte, la relación con la persona fallecida y los recursos internos y externos de la persona. El documento provee consideraciones
El documento presenta información sobre el suicidio, incluyendo factores de riesgo, señales de advertencia, tratamiento y manejo de pacientes suicidas. Se explica que el suicidio es un problema grave causado por múltiples factores y que requiere atención médica y psicológica. Se deben identificar personas en riesgo y brindar apoyo para prevenir intentos de suicidio.
El documento habla sobre las etapas del duelo según Elizabeth Kübler-Ross. Describe las cinco etapas del duelo: negación, ira, negociación, depresión y aceptación. Explica que cada persona experimenta estas etapas de manera diferente a medida que procesa una pérdida significativa como la muerte de un ser querido. El objetivo final del duelo es aceptar la realidad de la pérdida y adaptarse a la nueva existencia sin la persona fallecida.
El documento habla sobre el proceso de morir y el duelo. Explica que el duelo es la reacción normal después de la muerte de un ser querido y supone un proceso doloroso de adaptación. Describe las fases del duelo que incluyen experimentar pena, miedo e ira, y luego apatía y tristeza antes de poder reanudar la vida. Finalmente, señala que el duelo termina cuando se han completado las tareas de aceptar la pérdida, sufrir el dolor emocional y readaptarse a
El documento habla sobre el proceso de duelo ante una pérdida. Explica que el duelo es una respuesta normal y natural, aunque personal, que produce reacciones humanas comunes como dolor, pena y aflicción. También describe las distintas etapas y tareas del duelo, como aceptar la realidad de la pérdida, dar expresión a los sentimientos y adaptarse a no tener más a la persona fallecida. Finalmente, señala algunos indicios de cuando el duelo puede complicarse y requerir ayuda profesional.
Un área en la que los profesionales de la salud debemos entrenarnos, y que nos ayudará a manejar mejor a nuestros pacientes y nos disminuirá nuestra ansiedad
El documento describe la actuación ante pacientes con conducta suicida. Explica que es necesario evaluar con precisión la ideación y grado de intencionalidad suicida del paciente mediante una entrevista empática. Los pacientes con mayor riesgo de suicidio, como los que tienen intentos previos o trastornos psiquiátricos graves, requieren atención especial. El objetivo del tratamiento de urgencia es controlar el riesgo inmediato y derivar al paciente a servicios de salud mental para un seguimiento.
El documento trata sobre la salud mental. Define la salud mental y las enfermedades mentales, y explica que afectan la forma de pensar, sentir y comportarse. También describe factores que pueden influir en la salud mental como la genética, experiencias de vida, y estilo de vida. Además, señala señales de advertencia de posibles problemas de salud mental e insta a buscar ayuda profesional si se presentan.
Programa De AccióN, PrevencióN Y Control Contra la drogadiccion.Javier Herrera
Este documento describe un programa de prevención y control de adicciones. Aborda sustancias como alcohol, tabaco, medicamentos y drogas ilegales. El objetivo es disminuir nuevos casos de farmacodependencia a través de prevención, detección temprana y tratamiento. Propone estrategias en ámbitos familiar, educativo, laboral y comunitario para promover estilos de vida saludables y reducir daños por consumo de sustancias.
El documento describe las definiciones y actividades clave relacionadas con la salud mental en la atención primaria en Chile. Explica que la atención primaria desempeña un papel fundamental en la detección temprana, tratamiento y remisión de casos, con énfasis en la promoción de la salud mental, prevención de trastornos y tratamiento ambulatorio. También destaca la importancia de la coordinación entre los niveles de atención primaria, secundaria y terciaria.
Este documento define el concepto de crisis y sus objetivos de manejo. Explora los tipos de crisis, factores que las incitan y técnicas de comunicación y respuesta. Describe la discapacidad intelectual y las fases de reacción a crisis. Examina variables que influyen en la respuesta al estrés como factores personales, de la situación y consecuencias. Finalmente, discute la resiliencia y pilares para enfrentar desafíos.
El documento describe las cuatro tareas principales para afrontar el duelo según J.W. Worden: 1) aceptar la realidad de la pérdida, 2) trabajar las emociones y el dolor de la pérdida, 3) adaptarse a un medio en el que el fallecido está ausente, y 4) recolocar emocionalmente al fallecido y continuar viviendo. También describe principios y técnicas útiles para el asesoramiento psicológico en el proceso de duelo como ayudar al superviviente a hablar de la
Este documento presenta información sobre el proceso de duelo y su manejo en diferentes grupos como niños, adultos y en el contexto cultural. Explica las fases normales del duelo, reacciones comunes y factores que influyen en su intensidad. También brinda lineamientos para acompañar a otros en su proceso como aceptar la realidad de la pérdida, facilitar la expresión emocional y dar tiempo para adaptarse a la nueva situación.
Este documento trata sobre el proceso de duelo ante la pérdida de una persona o cosa significativa. Explica que el duelo es una respuesta normal y natural, y describe sus diferentes fases y tareas, como aceptar la realidad de la pérdida, dar expresión a los sentimientos, y adaptarse al nuevo entorno. También advierte sobre posibles duelos complicados que requieren atención profesional.
El documento habla sobre cómo gestionar el duelo ante las múltiples pérdidas generadas por la pandemia de COVID-19, como el trabajo, la vivienda, la libertad, seres queridos y la estabilidad. Explica que el duelo es una respuesta natural a la pérdida y describe sus fases, manifestaciones y señales de cuando se convierte en un proceso patológico. También proporciona consejos para afrontar el duelo personalmente y acompañar el duelo de otros.
El documento presenta las diferentes etapas y aspectos a considerar en el proceso de duelo. En primer lugar, repasa las estrategias utilizadas por la persona para enfrentar pérdidas pasadas, presentes y futuras. Luego, explica que despedirse no es renunciar al amor sino reconfigurar el vínculo. Más adelante, señala que gestionar el dolor no implica controlarlo sino enfrentarlo de manera activa. Por último, enfatiza la importancia de fomentar recuerdos gratos junto a los doloros
Este documento presenta las cuatro tareas principales para afrontar el duelo según el modelo de J.W. Worden: 1) aceptar la realidad de la pérdida, 2) trabajar las emociones y el dolor de la pérdida, 3) adaptarse a un medio en el que el fallecido está ausente, y 4) recolocar emocionalmente al fallecido y continuar viviendo. También describe principios y técnicas útiles para el asesoramiento psicológico durante el proceso de duelo como ayudar al superviv
El documento resume las etapas del duelo y cómo los niños y adolescentes entienden y experimentan la muerte y el duelo en diferentes edades. Explica que el duelo incluye cinco etapas: anticipado, agudo, temprano, intermedio y de restablecimiento. Describe cómo los niños de 2 a 5 años, de 6 a 9 años, preadolescentes y adolescentes comprenden la muerte y ofrece consejos sobre cómo hablar con ellos sobre la pérdida de un ser querido.
PRESENTACION DEL DUELO EN LOS NIÑOS_NIÑAS EEFF.pptxPoletCita1
El documento habla sobre el proceso de duelo. Explica que el duelo es la adaptación emocional ante la pérdida de una persona, objeto o valor con el que se tenía un vínculo afectivo. También menciona algunas pérdidas comunes como separaciones, cambios de casa o la muerte de un ser querido. Luego, ofrece recomendaciones para trabajar el duelo en niños, como no retrasar la noticia de la pérdida, permitir que participen en los ritos funerarios y animarles a expresar lo que
Este documento trata sobre la gestión emocional en el proceso de duelo. Explica que el duelo es la respuesta normal a una pérdida y describe las distintas etapas y tareas involucradas, como aceptar la realidad de la pérdida y elaborar las emociones asociadas. También cubre temas como los tipos de duelo, la duración del proceso, y los beneficios de recibir ayuda y acompañamiento durante el duelo.
El documento describe el concepto de duelo como la reacción normal a la pérdida de un ser querido. Explica que el duelo incluye componentes físicos, psicológicos y sociales, y describe tres fases del duelo individual: evitación inicial, fase aguda y resolución. También describe cómo el duelo afecta a la familia, los niños, adolescentes y la pareja cuando muere un hijo. Ofrece recomendaciones para ayudar a alguien que ha perdido un ser querido.
El documento describe el concepto de duelo como la reacción normal a la pérdida de un ser querido. Explica que el duelo incluye componentes físicos, psicológicos y sociales, y describe tres fases del duelo individual: evitación inicial, fase aguda y resolución. También describe cómo el duelo afecta a la familia, los niños, los adolescentes y la pareja cuando muere un hijo. Ofrece recomendaciones para ayudar a alguien que ha perdido un ser querido.
El documento habla sobre el duelo y las pérdidas. Explica que el duelo es la reacción normal ante la pérdida de una persona querida u otro evento significativo. Describe los diferentes tipos de pérdidas que pueden ocurrir, como la pérdida de vida, aspectos de uno mismo, objetos externos, relaciones emocionales o cambios ligados al desarrollo. También explica cómo estas pérdidas pueden afectar a las personas en las dimensiones física, emocional, cognitiva, conductual, social y esp
Este documento describe el proceso de duelo como una respuesta natural y saludable a la pérdida. Explica que el duelo implica tareas como aceptar la realidad de la pérdida, dar expresión a los sentimientos y adaptarse a un ambiente sin la persona perdida. También destaca la importancia del apoyo social durante el proceso de duelo y advierte sobre posibles complicaciones si no se elabora el duelo de manera adecuada.
El documento describe el proceso natural del duelo humano ante la pérdida de un ser querido, dividiéndolo en varias fases como el duelo anticipado, agudo, temprano, intermedio y tardío. También discute posibles predictores de un duelo prolongado y trastornos por duelo, así como recomendaciones para afrontar el duelo como hablar del fallecido, realizar tareas prescritas, escribir o dibujar.
Este documento ofrece sugerencias para acompañar a un niño que ha perdido a un ser querido. Recomienda ser honestos con el niño sobre la muerte y explicársela de forma apropiada para su edad. También sugiere animar al niño a expresar sus sentimientos de tristeza, miedo o enojo, y aceptar sus diferentes formas de procesar el duelo, como regresiones en su comportamiento.
El documento habla sobre el proceso de duelo ante una pérdida. Explica que el duelo es una respuesta normal y natural, aunque personal y única para cada persona. Detalla las distintas etapas y tareas del duelo como aceptar la realidad de la pérdida, dar expresión a los sentimientos, adaptarse al cambio y reinvertir la energía emocional. También menciona factores que pueden dificultar el proceso de duelo y señala la importancia del apoyo social para elaborar el duelo de manera s
Este documento presenta información sobre el duelo y cómo ayudar a los niños a afrontarlo. Explica que el duelo es un proceso natural de aceptación de la pérdida que involucra varias fases. También describe factores que afectan el duelo, mecanismos psíquicos de defensa y tipos de duelo patológico. Finalmente, ofrece pautas para ayudar a los niños a comprender la muerte y manejar sus emociones durante el proceso de duelo.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Similar a Acompañamiento a la familia ante la pérdida y el duelo. (20)
Seminario Online impartido por la profesora Mamen Hernández, Diplomada en Enfermería, Máster en Bioética, Máster en Counselling, Experta en Urgencias y Emergencias Extrahospitalarias, el día 18 de mayo. Subvencionada por el Ayuntamiento de Tres Cantos
Seminario On-line impartido por la profesora Dori Pecharromán el día 30 de abril de 2020. esta actividad gratuita ha sido subvencionada por el Ayuntamiento de Tres Cantos
Taller impartido por D. Xabier Azkoitia. Teólogo. Máster en Duelo y en Counselling. Responsable del Servicio de Atención Espiritual. Centro San Camilo en las XV Jornadas sobre Duelo celebradas en el Centro San Camilo los días 13 y 14 de noviembre de 2019.
Taller impartido por Christian Gimeno. Director de Electium, Grupo Mémora, en las XV Jornadas sobre Duelo celebradas en el Centro San Camilo los días 13 y 14 de noviembre de 2019.
Taller impartido por Dña. Yolanda López. Psicóloga. Máster en Duelo. Miembro del EAPS Unidad de Cuidados Paliativos San Camilo, en las XV Jornadas sobre Duelo celebradas en el Centro San Camilo los días 13 y 14 de noviembre de 2019.
Taller impartido por D. Valentín Rodil. Psicólogo, teólogo, máster en duelo. Centro de Escucha San Camilo, en las XV Jornadas sobre Duelo celebradas en el Centro San Camilo los días 13 y 14 de noviembre de 2019.
Taller impartido por D. Alejandro Rocamora. Psiquiatra, en las XV Jornadas sobre Duelo celebradas en el Centro San Camilo los días 13 y 14 de noviembre de 2019.
Mesa redonda de las XV Jornadas sobre Duelo del Centro de Humanzación de la Salud, celebradas en el Centro San Camilo los días 13 y 14 de noviembre. Modera: Dña. Marisa Magaña. Psicóloga. Máster en Duelo. Directora del Centro de Escucha San Camilo. Coordinadora del Máster en Duelo del Centro de Humanización de la Salud.
Participa: Dña. Paloma Santos, voluntaria. Dolientes que participan en grupo de ayuda mutua.
Conferencia Inaugural del Dr.D. José Carlos Bermejo. Director del Centro San Camilo. Doctor en Teología Pastoral Sanitaria. Máster en Duelo, Counselling y Bioética en las XV Jornadas sobre Duelo celebradas en el Centro San Camilo los días 13 y 14 de noviembre de 2019.
4. Procedemos al alta al domicilio pues el deseo de María es morir en su casa rodeada de su familia. Ponemos en marcha el equipo de soporte hospitalario de cuidados paliativos para que realicen las visitas necesarias de seguimiento y apoyo a la familia en el domicilio.
Taller impartido por D. Javier Gómez. Jefe del Servicio de Geriatría. Hospital Central de la Cruz Roja San José y Santa Adela en las XIV Jornadas de Familia y Cuidados Paliativos, Celebradas los días 2 y 3 de octubre de 2019 en el Centro San Camilo de Tres Cantos.
Taller impartido por D. Daniel Toro. Psicólogo. Unidad de Cuidados Paliativos Pediátricos. Hospital San Juan de Dios. Barcelona en las XIV Jornadas de Familia y Cuidados Paliativos, Celebradas los días 2 y 3 de octubre de 2019 en el Centro San Camilo de Tres Cantos
Intervención de D. Álvaro Fernández. Graduado en Enfermería. Máster oficial en Enfermedad Crónica Avanzada y Atención Paliativa. Miembro del Comité de Investigación del Centro San Camilo, en las XIV Jornadas de Familia y Cuidados Paliativos, Celebradas los días 2 y 3 de octubre de 2019 en el Centro San Camilo de Tres Cantos
Mesa de Trabajo moderada por Dña. Elena Ávila. Médico de Familia. UCP San Camilo. Coordinador del Diploma Universitario en Cuidados Paliativos Multidisciplinares del Centro de Humanización de la Salud, en las XIV Jornadas de Familia y Cuidados Paliativos, Celebradas los días 2 y 3 de octubre de 2019 en el Centro San Camilo de Tres Cantos
Taller impartido por Dña. Ruth Vidriales, Directora Técnica y Dña. Marta Plaza. Técnica de investigación y transferencia del conocimiento, en las XIV Jornadas de Familia y Cuidados Paliativos del Centro de Humanización de la Salud
Taller impartido por Dña. María del Carmen Guarch de Fundación Padre Garralda en las XIV Jornadas de Familia y Cuidados Paliativos celebradas en Tres Cantos los días 2 y 3 de octubre en el Centro San Camilo
El documento explora el origen de la compasión desde diferentes perspectivas. Etimológicamente, compasión significa "sufrir con". Desde una perspectiva pragmática, se origina de la empatía (identificarse con los sentimientos de otro) o la simpatía (sufrir con otro). Aristóteles ve la compasión como una variante del miedo, el miedo a que otro sufra. El budismo define la compasión como una reacción empática positiva que alivia el sufrimiento de otro. En el cristianismo, la comp
Intervención de D. José Carlos Bermejo. Doctor en Teología Pastoral Sanitaria. Máster en Counselling, Bioética y Duelo. Experto en Cuidados Paliativos. Director del Centro San Camilo, en las XIV Jornadas de Familia y Cuidados Paliativos celebradas los días 2 y 3 de octubre de 2019 en el Centro San Camilo
3. Momentode buscaren nosotros.
Elegiremos las 3 cosas más importantesquecada uno
tieneen su vida.
Laanotamosen 3 papeles distintos…
4. !Es NORMAL!
Procededel Latín (DOLUS)
Se refiere a un afecto normal que se presentaen los seres
humanoscomo una reacción a una pérdida de una
personao dealgoabstracto.
7. Quées el duelo.
Acompañar a la familia en la pérdida: Dar respuesta
específica, individualizada en relación a la valoración
integral del paciente en proceso de enfermedad
terminal.
Tiposde duelos.
Identificar las etapasdel duelo.
Seguimientoen laelaboración del duelo: Tareas.
8. M. Klein dice que el proceso de elaboración del duelo
significa reinstalar dentro de uno mismo a los seres
queridos, darles una presencia interna en la que el ser
perdido no sea un perseguidor interior que genere
culpa, sino buen recuerdo, con la dosis
correspondiente de melancolía que Freud nos ayudó a
comprenderquevaasociadaal duelo.
9. El duelo es el procesode adaptación emocional que
siguea cualquierpérdida (pérdida de un empleo,
pérdidade un serquerido, pérdida de una relación,
etc.)
10. RAE:
Del b. lat. duellum 'guerra, combate'.
o 1. m. Combate o pelea entredos, a consecuenciade un retoodesafío.
o 2. m. Enfrentamientoentredos personas oentredos grupos. Duelodialéctico. Duelo fut
bolístico.
o 3. m. desus. Pundonoroempeñode honor.
Del lat. tardío dolus 'dolor'.
o 1. m. Dolor, lástima, af licción o sentimiento.
o 2. m. Demostracionesquese hacen para manifestarel sentimiento quese tiene por la m
uertedealguien.
o 3. m. Reunión de parientes, amigos o invitados queasisten a la casa mortuoria, a la cond
uccióndel cadáveral cementerio, oa los funerales.
o 4. m. Fatiga, trabajo. U. m. en pl.
DSM-IV:
“Esta categoría puede usarse cundo el objeto de Atención clínica es una reacción a
la muertede una personaquerida”
12. Sentimientos:
Tristeza
Enfado
Culpay autorreproche:
Real
Irracional
Ansiedad.
Soledad:emocional y social
Fatiga
Impotencia
Shock
Anhelo
Sensación de emancipación
Alivio
Cogniciones:
•Incredulidad
•Confusión
•Preocupación
•Sentido de presencia
•Alucinaciones
Sensacionesfísicas:
1. Vacíoen el estómago
2.Opresión en el pecho
3. Opresión en lagarganta
4. Hipersensibilidad al ruido
5. Faltade aire
6. Debilidad muscular
7.Faltade energía 8.
9. Sensación dedespersonalización
Sequedad de boca
Conductas:
Trastorno del sueño
Trastorno alimentario
Conducta distraída
Aislamiento social
Soñarcon el fallecido
Evitarrecordatorios del fallecido
Buscary llamaren voz alta
Suspirar
Hiperactividad desasosegada
Llorar
Visitar lugareso llevarconsigo
objetos que recuerdan
Atesorar objetos que le pertenecían
13. – Elaboración pérdida próxima.
– Es vivido tantopor los pacientes comopor los familiares.
– Ayudaa tomarconcienciade loque pasaya imaginar lavida sin el
serquerido.
– A veces se piensa con culpa en cosas concretas: el entierro, el
cementerio, etc.
– Tiene su valencia positiva.
Ambiguo : Alzheimer (Morirprogresivo, pérdidas, parael mayory la
familia)
14. – Negación temporal.
– Parece no habersignos de sufrimiento tras la pérdida.
– En algunos casos es provocado por la necesidad de
ayudara los familiaresyde hacergestiones.
– En otros, es una huída (refugio).
15. – Incapacidad de reintegrarseen el tejido social.
– El sufrientees absorbido porconstantes recuerdos.
– No hayenergías parael presente porque seestáocupado
en el pasado.
17. -Dificultad para reaccionarabiertamentey socializarel
dolor.
- Causas diferentes: pareja homosexual no socializada,
amante, otros vínculos…...
“Los sentimientos no
expresados de manera abierta
se expresarán de alguna
forma” (Helene Deutsch)
18. Negación
Rabia
Pactooregateo
Depresión
Aceptación
Las fase del duelo pueden aparecer 2 o más a la vez, una por vez,
consecutivamenteoalternándose.
No se trata de un recorrido que sigue una trayectoria definitiva a la
manera de un tren siempre igual, sino que es un itinerario particular,
ciclosqueseabren ycierran consecutivamente.
En algunos casos puede predominar una etapa sobre las demás, o
persistir alguna por más tiempo que otra y durar más tiempo, llegando
incluso a permanecer a la vez que aparecen los contenidos y
sentimientosdeotra fasedeelaboración.
19. Al menos te quedan otros hijos.
Dios quería un angelito.
Sécomo te sientes.
Es mejorasí. Dejóde sufrir
Si tenía que suceder, mejorque fuera pronto.
Es lavoluntad de Dios.
Jesús también sufrió: ¿porqué no tú?
Es la leyde lavida.
Esasí, hoy estamos, mañana no.
El tiempocura todas las heridas.
Erademasiada bueno paraeste mundo
20. Señalacon un SI ocon un Noaquellas acciones o tareasqueconsideras oportuno realizaro no
paraayudara una persona queestáen duelo.
- Recordar a la persona que ha sufrido la pérdida aasumirsu papel, diciéndole “lo estás
haciendo muy bien”
- Si no sabemos quédecir preguntarle “¿cómo estás hoy?” o “He estado pensando en ti
¿Cómo teestáyendo?.
- Hablarde ¿cómo ocurrió la muerte? ¿Dónde estabas? ¿Cómo fue el funeral? ¿visitas el
cementerio?
- Decirlea la persona que ha sufrido la pérdida “qué tieneque hacer”.
- Escuchar la mayor parte del tiempoy hablarpoco.
- Recordar que “el tiempo cura todas las Heridas” y que pronto estará bien.
- Hablarlea la persona queestáen duelo de nuestras propias pérdidas y de cómo nos
adaptamos a las mismas.
- Estarsimplemente en silencio, acompañando a la persona queestáen duelo.
- Intentar por todos los medios que la persona salgade esedolory se dé prisa en superar
eseestado.
- Noes necesario tanto tiempo, cuanto más pronto arreglemos nuestra situación menos
tiempo sufriremos.
- Animara la persona sedeshaga pronto de las pertenencias del difunto para no recordarlo
en todo momento.
- Animara la persona que ha sufrido la pérdida aque estéocupada la mayor parte de su
tiempo para no sufrir.
21. - Tomar la iniciativay llamara la persona que ha sufrido la pérdida.
- O mejordecirles “Llámame si necesitas algo”
- Darle un abrazocuando faltan las palabras o echarles el brazo porencima
- Animarles para que no llore tanto, estéenfadado o se sienta culpable.
- Tras la pérdida reciente recomendar que no se tomen decisiones importantes como
vender propiedades, cambiarde carreraode trabajo, traladarse de lugarde
residencia, etc
- Tener paciencia con la persona que ha sufrido una pérdida.
- Compartircon la persona que ha sufrido la pérdida, los recuerdos de su serquerido.
- Pasarun buen ratocompartiendo las fotos del pasado es una manera de ahondaren la
pena. Mejor mirar haciaadelante.
- Ayudaraque la persona que ha sufrido la pérdida aprenda las habilidades que
habitualmente resolvíay desempeñaba su serquerido.
- Ayudarles adarse cuenta (las personas que han perdido a su pareja) que nadie puede
reemplazarlos, pero no hay nada malo en intentar llenarel vacíocon una nueva
relación.
- Es mejor no tenerobjetos del fallecido a lavista, sus fotos o sus pertenencias, yaque
tardaremos más en olvidarlos.
- Es mejor utilizarantidepresivos potentes en la primera fase paraevitar ideas suicidas.
- La medicación siempre será bien recibida. Nos ayudará a sufrir menos
22. I. Aceptar la realidad de la pérdida.
II. Trabajar las emocionesy el dolorde la pérdidas.
III. Adaptarsea un medioen el queel fallecidoestá
ausente.
IV. Recolocaremocionalmenteal fallecido.
23. Para protegerse de la realidad la
persona puede:
l )Necar la realidad, desde una
ligera distorsión a un engaño total
' •Momificación•.
2)Nep r el sicnifieado de la pérdida.
Deesta forma, la pérdida se puede
ver como menos significativa.
Algunas personas se deshacen de
los artículos o ropas que le
recuerdan.
3)Necar que la muerte es
irreversible {ej.Espiritismo).
4)Practicar un #olvido selectivo•.
Aceptar la realidad de
la pérdida supone una
aceptación no sólo
intelectual, sino
también emocional.
Ayudar al superviviente
a hablar de la pérdida y
de las circunstancias que
rodearon a la muerte:
¿Dónde ocurrió?, ¿cómo
ocurrió?, ¿Dónde estabas
cuando te enteraste?,
¿Cómo fue el funeral?,
¿Qué se dijo de él?
Creencia e
incredulidad
son
intermitentes
24. .fReconocer y trabajar este dolor
.f Permitirse dar rienda suelta al dolor:
sentirlo y saber que un día pasará.
.rcualqu ier cosa que permita evitar o
suprimir de forma continua este dolor es
probable que prolongue el duelo.
.f No todo el mundo experimenta el
dolor con la misma intensidad, pero es
imposible perder a alcuien a quien se
ha estado profundamente vinculado sin
experimentar cierto nivel de dolor.
•Las rsor>as no suelen estar
preparadas paraafrontarla fuerza
y naruraleza de las emocionesque
surgen. La dase de dolor y su
intensidadestán mediadas por los
·-diodores del duelo·:
<ómo eralapersona
·Naturaleza del ape¡o
-Manera de morir
-Antecedentes histórkos
-Var ablesdeper50nalidad
.Variablessociales
-Tensiones actuales
Tendemos a concebir el dolor del
duelo en función de la tristeza y la
disforia, pero hay otros
sentimientos asociados a la pérdida
que hay q trabajar: angustia, ira,
culpa y soledad son frecuentes.
La sociedad hace
n1ás difícil con1pleta r
la tarea 11:
abandonarse al dolor
considerado como
algo insano.
Lanegación de la tarea 11es
no sentir,lo cualse puede
hacer de muchas maneras:
evitando pensamientos
dolorosos, idealizar al
muerto, evitar lascosas que
le recuerda a él o usardrogas
o alcohol, cura geográfica,
etc.
Ayudar a
identificar y
manifestar
estos
25. Existen tres <Íreas de adaptación que se
deben abordar tras la pérdida:
l )Adaptaciones externas. Cómo Influye
la muerte en la actuación cotidiana de la
persona. Elsuperviviente no es
consciente de todos los roles que
desempeñaba el fallecido hasta semanas
después de la pérdida.
2)Adaptaciones internas:cómo influye
la muerte en la imagen que la persona
tiene de si misma. Fundame ntalmente,
en la definición que hacen de sí mismas.
3)Adaptaciones espirituales:cómo
influye la muerte en las creencias, los
valores y los supuestos sobre el mundo
que abriga la persona. No todas las
pérdidas desafían nuestras creencias.
Algunas se ajustan a lo que esperarnos.
Ayudar a la persona a asumir los
roles a los que no está acostumbrada,
desarrollar habilidades que nunca
había tenido y seguir adelante con un
nuevo sentido de sí mismas y del
mundo.
26. Encontnir un lucar pani el
difunto que permita a la
persona superviviente
estar vinculada con él,
pero de un modo que no
le impida continuar
viviendo.
Debemos encontrar
maneras de recordar a los
seres queridos que han
fallecido llevándolos con
nosotros, pero sin que ello
nos impida seguir
viviendo.
'Nunca pod mos
eliminar a aquellos qiN
han estado cerco de
nosotros, de nu stro
propia historia, ex«pto
mediante actos ps;quleos
que hieren n stro
propia idenbdad"
(Volkan, 1985}
-+No ayudar a la persona
a "renunciar" al fallecido,
sino a encontrar un lugar
adecuado para él en su
vida emocional, un lugar
que le permita continuar
viviendo de manera efica
en el mundo.
La cuarta tarea se entorpece
manteniendo el apego del
pasado en vez de continuar
formando otros nuevos,
27. Dedicando tiempo, acompañando en el dolory mostrando
disponibilidad.
Comprendiendo, escuchandoydejando hablarsobreél mismo
tema lasveces necesarias.
Compartiendo recuerdossobre la persona fallecida.
Permitiendo laexpresión de emociones.
Evitando frases hechas. Si no se sabe qué decir, mejor utilizar la
comunicación noverbal, mostrando comprensión y apoyo
Respetando los momentos de soledad y ofreciendo alternativas
si no sequiere estarsolo.
Aceptando las distintas formas devivir el duelo.
Animando a realizar actividades necesarias para el
mantenimiento de la salud.
29. ¿Sabes que, cuando lloras a tus muertos, lloras por ti y no
por ellos? Lloras porque los perdiste, porque no los
tienes a tu lado, porque si todo concluye con la muerte,
tus muertos ya no están, ni siquiera para sufrir por
haber muerto; si la vida continúa más allá de la
muerte, ¿Porquéapenarte por tus muertos?
30. Cuando hayas terminadode aceptarque tu muertos se
murieron, dejarás de llorarlosy los recuperarás en el
recuerdo para que te sigan acompañandocon laalegría
de todo lovivido.
31. No te muerascon tus muertos, recuerdaquedonde
ardióel fuegodel amory lavida, debajode las cenizas
muertas, quedan las brasas esperandoel soplo para
hacerse las llamas.
32. Si dices, que sin tus muertos no podrás seguirviviendo,
nodigas que porque losamabas tanto, sino porcuánto
los necesitabas, (y noes lo mismoamarque necesitar).
33. No te muerascon tus muertos; ¡déjalos partir, como
parten las golondrinas en otoño, para anidaren otros
climasyvolver más numerosasycrecidas, en otra
primavera!
34. ¿Me preguntas dóndeestán…?
Y no puedo responderpor ti.
Yosédondeestán “para mi” los míos; pregúntate tu a ti
mismodonde crees que están “para ti” los tuyos.
El cementerioes como un surcodonde se arrojan las
semillas,
Ningún sembradorvuelvea remover la tierra para buscar
las semillasya sembradas; regresa al campoa la hora de
cosecharespigas.
Rene J. Trossero
36. La muerte un amanecer. Kübler-Ross E. Barcelona: Ed. Luciérnaga, 1991.
Vivirsin él. Brothers J. Barcelona: Ed. Grijalbo,1992.
Cómo sobrevivira la pérdidade un amor. Colgrove M,Boomfield Harold H,Mc Wiliams P.Madrid: Ed. Los libros del
comienzo,1993.
C mosobrevivira la p rdidade un amor. D´Angelico F. Barcelona: Ed. Alay,1992.
C moafrontar la muerte de un serquerido. Markham, U. Barcelona: Ed. Martinez Roca,1997.
La muerte de los seres queridos. Lee C. Barcelona: Ed. Plaza Janés,1995.
Noestás sola cuando él se va. Ginsburg G.D. Barcelona: Ed. Martinez Roca,1999.
Vivircuando un serquerido ha muerto. Grollman E.A. Barcelona: Ed. 29,1996.
Vidadespués de lavida. Moody R. Madrid: Ed. Edaf,1991.
Una pena en observaci n. Lewis C.S. Barcelona: Ed. Anagrama, 1994.
Preguntas y respuestas a la muerte deun serquerido. Kübler- Ross E. Barcelona: Ed. Martinez Roca, 1998.
Quién se ha llevado mi queso? Spencer Jonson MD. Barcelona: Ed. Urano-Titania, 2000.
Vivir hasta despedirnos. Kübler-Ross E. Barcelona: Ed. Luciernaga,1991.
Viviry morirconscientemente. Cabodevilla J. Bilbao: Ed. Desclée Brouwer, 1999.
Manual para superar pérdidasemocionales. Un programa práctico para recuperarse de la muerte de un serquerido, de
un divorcioydeotras pérdidasemocionales. James JW., Friedman R. Madrid: Ed. Los libros del comienzo, 2001.
Aprenderde la pérdida. Neimeyer RA. Barcelona: Paidós, 2002.
Lapérdidade un ser querido. El dueloyel luto. Marcos Gomez Sancho Ed Arán 2004.
37. Caracoles, pendientes y mariposas. Alvarez A. Madrid:Ed.
Edelvives, 2002.
Los niños y la muerte. Kübler-Ross E. Barcelona: Ed. Luciernaga,
1992.
Ositoy su abuelo. Gray N. Barcelona: Ed. Timun Mas, 1999.
Recuerda el secreto. Kübler-Ross E. Barcelona: Ed. Luciérnaga,
1992.
Teechode menos. Paul Verrept. Barcelona: Ed Juventud, 2000.
Consejos para niños ante el significado de la muerte. Wolfelt A.
Barcelona: Ed. Diagonal, 2001.
Mamá, qué es el cielo?. Shriver M. Barcelona: Ed. Salamandra,
2000.
Se ha muerto el abuelo. Dominique de Saint Mars. Bloch S.
Barcelona: Ed. Galera,1998.
38. “ Si en la luchael destino tederriba, si
todoen tu caminoes cuestaarriba, si
tu sonrisaes ansia insatisfecha,
si hay siembra excesivay pésimacosecha,
si a tu caudal se leoponen diques:
date una treguaamigo, pero noclaudiques”
K i p l i n g