Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicadas a la educación están sujetas a varios mitos comunes. Algunos de estos mitos incluyen que existe una única tecnología superior, que las TIC pueden sustituir a los profesores, y que las TIC pueden resolver todos los problemas educativos. Sin embargo, no existe evidencia que respalde estas afirmaciones, y el valor real de las TIC depende de cómo se integren con otras herramientas pedagógicas.

1. SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
MITOS
TIC
aplicadas
a
la
Educación

2. MITOS
• Existencia de una única tecnología. La supertecnología
• Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental.
• Sustitución del profesor.
• La tecnología como la panacea que resolverá todos los problemas educativos.
• Mito de los "más".
• Construcción compartida del conocimiento.
• Libertad de expresión y la participación igualitaria de todos
• Amplitud de la información y acceso ilimitados a todos los contenidos
TIC
aplicadas
a
la
Educación Sociedad de la información

3. MITOS
• Reducciones: "del tiempo" y "del costo"
• Mito del valor "per se" de las tecnologías
• El mito de la cultura deshumanizadora y alienante
• Favorecer un modelo democrático
• Mito de la neutralidad de las TICs
• Mito de interactividad
• Mito “Ampliaciones”, “a más personas” y “más acceso”
TIC
aplicadas
a
la
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4. MITOS
• Este mito ha sido permanente en la historia
• Super tecnología que incluya a todas y sea superior al resto, más eficaz.
TIC
aplicadas
a
la
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Existencia de una única tecnología. La supertecnología.
• Siempre han existido medios peores y mejores en todos los sectores
• Dependiendo de unos objetivos vamos a usar un medio u otro, por lo que no
hay una super tecnología que reúna todo

5. Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental.
MITOS
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aplicadas
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• Pueden provocar comportamientos violentos a los consumidores de las
tecnologías
• Mito más popular
• Las tecnologías pueden actuar como reforzadores para las actitudes.
• Gracias a las tecnologías, podemos desarrollar unas habilidades cognitivas
específicas
• Las tecnologías no están implicadas en las acciones violentas de las
personas

6. MITOS
• Desaparecerán las escuelas y los profesores
• La enseñanza era igual y más económica cuando se imparte por un profesor
TIC
aplicadas
a
la
Educación Sociedad de la información
Sustitución del
profesor.
• Los profesores no van a ser sutituidos, pero tendrán que innovar.
• Deberán adaptarse y utilizar las nuevas tecnologías.

7. MITOS
• Las tecnologías serán utilizadas de herramientas para solucionar problemas
TIC
aplicadas
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la
Educación Sociedad de la información
• La tecnología como la panacea que resolverá todos los problemas
educativos.
• Las tecnologías son muy útiles para los profesores
• Para un buen uso es importante la relación de todas esas herramientas

8. MITOS
• Las TIC resolverán todos los problemas educativos
• Que resuelva o no, no se puede demostrar
TIC
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Mito de los "más".
• Este mito no está demostrado por ninguna investigación
• La cantidad de gente a la que llega, no tiene que influir en su calidad

9. MITOS
• Las redes de comunicación han ayudado a crear comunidades de comunicación
• Los instrumentos se centran en búsqueda, almacenamiento y recuperación.
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Construcción compartida del conocimiento.
• Todas las personas no deciden compartir su información en las redes
• Existen redes públicas y privadas

10. MITOS
• Libertad de expresión y participación igualitaria de las personas.
• Se imponen limitaciones para comunicarnos
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• Libertad de expresión y la participación igualitaria de todos
• Existen límites entre personas en cuanto acceso a la información del resto

11. MITOS
• Se utiliza para justificar la presencia en los centros educativos.
• Se trata de la amplitud de información y el acceso ilimitado
TIC
aplicadas
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Amplitud de la información y acceso ilimitados a todos los contenidos
• Es importante instruir a los alumnos para que elijan la información más
relevante.
• Tienen que ser capaces de evaluar y distinguir la información.

12. MITOS
• No se afirma que reduzcan el tiempo necesario para el aprendizaje
• Se necesita un presupuesto elevado para una buena calidad
TIC
aplicadas
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Reducciones: "del tiempo" y "del costo"
• Es cierto que reduzcan un costo elevado, pero no se asegura que se
reduzca el tiempo de aprendizaje.

13. MITOS
• Tecnologías como recursos de innovación y transformación en los centros
educativos.
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Mito del valor "per se" de las tecnologías
• Las transformaciones dependerá de como sean capaces de relacionarlas
con las demás herramientas.
• “Teoría del doble cambio”

14. MITOS
• Se asocia lo humano y la comunicación cara a cara como natural.
• Otras modalidades como artificiales y deshumanizadoras, lo contrario a los
valores de la humanidad
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Educación Sociedad de la información
El mito de la cultura deshumanizadora y alienante
• Todo debería catalogarse como normal.
• Existen tecnologías que hacen que la sociedad avance con una
comunicación online

15. MITOS
• Las nuevas tecnologías posibilitan la comunicación a diferentes colectivos
• Esto mejora la calidad y cantidad de información
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Educación Sociedad de la información
Favorecer un modelo democrático
• Mientras se disponga de conexión la información no se vería afectada.
• Algunos alumnos no disponen de estas herramientas por la economía de su
familia o la zona de vivienda, por lo que se le dará otras herramientas

16. MITOS
• Nuevas tecnologías neutrales y axiológicamente asépticas por efectos
positivos y negativos.
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Educación Sociedad de la información
Mito de la neutralidad de las TICs
• La tecnología transmite unos valores, actitudes e información, de las
culturas que las han desarrollado.

17. MITOS
• Personas como procesadores activos de información, que permiten
relaciones materiales.
• Hay que tener cuidado con la hipertextualidad ya que favorece a la
inseguridad de los alumnos
TIC
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Educación Sociedad de la información
Mito de interactividad
• Las Tics no proporcionan tanta interactividad, pero si un entorno grande y
amplio.

18. MITOS
• Los más capacitados serán las claves económicas
• Será necesaria cierta educación y formación tecnológica
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Educación Sociedad de la información
“Ampliaciones”, “a más personas” y “más acceso”
• Se transmite la información cada vez a más personas y más contextos.