Este documento describe 15 mitos comunes sobre la sociedad de la información y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación. Algunos de estos mitos incluyen que las TIC permitirán una educación democrática para todos, que proporcionarán acceso ilimitado a la información, y que resolverán todos los problemas educativos. Sin embargo, el documento argumenta que estas creencias no son precisas, ya que factores como la desigualdad digital, la calidad de la información, y la necesidad de un enfoque integral
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
■ Mito 1: Modelo democrático de educación: Educación para todos
■ Mito 2: Libertad de expresión e igualdad de participación
■ Mito 3: Amplitud de la información
■ Mito 4:Valor “per se” de lasTIC
■ Mito 5: Neutrales y axiológicamente asépticas
■ Mito 6: Mito de la interactividad
■ Mito 7: Mitos de los "más": "más impacto", "más efectivo", y "más fácil de retener"
■ Mito 8: Mitos de las "reducciones": "reducción del tiempo de aprendizaje" y "reducción
del costo“
■ Mito 9: Mitos de las "ampliaciones": "a más personas" y "más acceso"
3. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
■ Mito 10: Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental
■ Mito 11: El mito de la cultura deshumanizadora y alienante
■ Mito 12: La existencia de una única tecnología. La supertecnología
■ Mito 13: Mito de la sustitución del profesor
■ Mito 14: Mito de la construcción compartida del conocimiento
■ Mito 15: Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los problemas
educativos
4. Modelo democrático de educación:
Educación para todos
Las nuevas tecnologías permiten la disposición de
información y comunicación entre un colectivo de
personas independientemente de su situación
geográfica.
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Sociedad de la Información Mitos
No todo el mundo está conectado ni tiene posibilidades de
conectarse a medio plazo.
Nos llevaría a una discriminación de los alumnos que no tengan
acceso a estas nuevas herramientas.
5. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
Libertad de expresión e igualdad de
participación
Puede propiciar la libertad de expresión y participación igualitaria de todas las personas, debido
a la falta de referencia física.
No debemos confundir tener acceso a la
información con tener conocimiento, las
diferencias culturales no desaparecen en la red.
6. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
Amplitud de la información
Acceso ilimitado a todos los contenidos y a una gran cantidad de información, no tan amplia en
ámbito educativo.
Es necesario formar a los alumnos/as para que sean
capaces de discriminar y descartar la información que
localicen.
7. Valor “per se”
de lasTIC
Significación que damos a las
tecnologías como elementos
de cambio y transformación
en la educación.
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Sociedad de la Información Mitos
El valor de transformación y
significación no dependerá de la
tecnología en sí misma, sino de
cómo la relacionamos con el
resto de variables curriculares y
su aplicación en las estrategias
didácticas.
8. Neutrales y
axiológicamente
asépticas
Las tecnologías son neutrales
debido a que los efectos no
dependen de ellas, sino de las
personas que las aplican y de los
objetivos que persiguen con su
uso.
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Sociedad de la Información Mitos
Las tecnologías no sólo transmiten
información, sino que también
transfiere valores y actitudes de las
culturas en las que se desarrollan y
potencian.
9. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
Mito de la interactividad
Ventajas y posibilidades que lasTIC dan a los usuarios para que estos sean procesadores activos y
conscientes de la información.
La interactividad de lasTIC es menor que la que nos quieren hacer creer y vender la industria.
El comportamiento que tengamos las personas ante esta interactividad influirá de una manera u otra.
10. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
Mito de los "más": "más impacto", "más
efectivo", y "más fácil de retener".
Las TIC son capaces de alcanzar un mayor impacto, es decir, puede llegar a más personas además
de forma más efectiva y con mayor felicidad.
Consecuencia del determinismo que han puesto a las tecnologías como si fueran algo poderoso capaz de
resolver todo problema educativo.
11. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
Mito de las "reducciones": "reducción del tiempo
de aprendizaje" y "reducción del costo".
El uso de las tecnologías hace que las personas tengan un menor tiempo de aprendizaje al igual
que una reducción de los costos.
Se le están atribuyendo a lasTIC unas funciones que no son las suyas, ya que no hay ningún estudio que
haya confirmado que el uso de estas, debido a la diversidad de medios, tengan consecuencias inmediatas,
por ello parece que nos quitan tiempo y costo.
12. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
Mito de las "ampliaciones": "a más personas"
y "más acceso".
La información se puede distribuir a mayores contextos y a un mayor número de personas si lo
vemos desde un punto de vista cuantitativo.
No cumple un criterio de calidad educativa.
Debemos de saber qué hacer con el acceso, qué evaluar y qué discriminar respecto a lo que encontramos en
la red.
En el ámbito educativo, se deben facilitar las conexiones y los recursos necesarios, y propiciar una
alfabetización tecnológica.
13. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
Las tecnologías como manipuladoras de la
actividad mental.
LasTIC tienen el poder de manipular las mentes y también las conductas de las personas que las
usan.
Los medios de comunicación de masas han sido los que han llevado
a este mito, por el cual las tecnologías tienen una gran influencia
sobre las actitudes de las personas.
14. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
El mito de la cultura deshumanizadora y
alienante
Atribución de lo humano y con comunicación “cara a cara” como natural, y al resto de
modalidades de comunicación como artificial.
Se puede encontrar como errores el olvido de que la tecnología es un producto humano, y el no tenerse en
cuenta que nuestra sociedad es producto de un momento histórico determinado con sus características
concretas.
15. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
La existencia de una única tecnología. La
supertecnología.
La supertecnología es una única tecnología capaz de aglutinar a todas las demás, convirtiéndose
en la más potente y significativa.
La selección en cuanto a los medios debería de realizarse fijándose otros criterios.
16. Mito de la sustitución del profesor.
Con la aparición de nuevas tecnologías siempre
alguien proclamaba que la escuela desaparecería y
que los profesores serían sustituidos.
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Sociedad de la Información Mitos
Si las tecnologías cambian, el profesor/a se
adaptará a los nuevos roles y actividades que se
desempeñen, pero no serán sustituidos.
17. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
Mito de la construcción compartida del
conocimiento.
La construcción compartida del conocimiento se debe a que las redes han favorecido la creación
de múltiples comunidades específicas de comunicación.
La red pone más hincapié en otros aspectos como la recuperación de la información.
No todas las personas comparten sus conocimientos, ni participan en la misma comunidad virtual, ni de la
misma manera.
18. TICaplicadasalaEducación
Sociedad de la Información Mitos
Las tecnologías como la panacea que
resolverá todos los problemas educativos
La tecnología podrá resolver todos los problemas educativos debido a todas las ventajas y
funciones que puede proporcionar.
Aunque las tecnologías son muy útiles para el
ámbito educativo, sirven solamente de
instrumentos curriculares; por lo que los efectos
conseguidos serán determinados a través de las
relaciones establecidas con el resto de componentes
del currículum.
