1. ESCUELA NORMAL DE SULTEPEC
LICENCIATURA EN EDUCACION
SECUNDARIA ESPECIALIDAD
ESPAÑOL
SEGUNDO SEMESTRE
ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA
ENSEÑANZA DE ESPAÑOL
PROFR. MARÍA EUGENIA LÓPEZ
VELÁSQUEZ
ALUMNOS:
FLORES DIONCIO LAURA NELLY
RIVERA JIMÉNEZ XÓCHITL
SANDRA
CICLO ESCOLAR
2011-2012
FEBRERO DE 2012

2. ACTIVIDADNO.6

3. SIGNIFICADOYVALORACIÓ
NDELALENGUAMATERNAM
ABELCONDEMARÍNYFELIP
EALLIENDE

4. O R I G E N D E L O S P RO B L E M A S
EN EL APRENDIZAJE DE LA
L E N G UA
ANTERIORMENTE LA FUNCIÓN DE LA
E S C U E L A S O L O S E C U N DA R Í A E N S E Ñ A R
AL NIÑO A CODIFICAR Y DECODIFICAR
L E N G UA J E ESCRITO ESTOS ES:

5. L E N G UA M AT E R I A
-El dictado que se maneja en el
contexto
-lugar principal en donde se
aprenden muchas cosas
´-codificador y decodificador
:

6. ESCUELA TRADICIONAL
• Carencia de decodificación del mundo
• Problemas de redacción y comunicación
• Inclinación por la lengua oral
• Preocupación por lo que se dice no por la
presentación, si es importante pero pasa a segundo plano
• Hoy hay que incluir el habla para la expresión oral para a
comunicarse adecuadamente
:

7. ESCUELA ELEMENTAL
• Inclinación por la lengua oral
• Hay una preocupación por este cran lengua oral
• También en estas se incluye el habla ya que es una de las
cosas muy esenciales para todos
• Redacción de sus experiencias, expresión oral del o aquel el
niño le interesa y necesiten
• El profesor debe de ser muy cariñoso con la adolescente y
principal mente con el niño
: