Alternancia Códica
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Este documento analiza el uso de la alternancia códica (el cambio entre lenguas) por parte de profesores en clases de español como lengua extranjera. Examina las funciones de la alternancia códica como estrategia de enseñanza y analiza una clase real para determinar si la profesora usa alternancia códica y con qué propósito. Concluye que la alternancia códica sirve para categorizar situaciones fuera de tarea y que la profesora la usa para cumplir sus diferentes roles y obligaciones de una manera racional.
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Junio 2024.
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