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a ataxia es un síntoma, no es una enfermedad específica o un diagnóstico. Ataxia quiere decir torpeza o pérdida de coordinación. La ataxia puede afectar a los dedos y manos, a los brazos y piernas, al cuerpo, al habla, o a los movimientos oculares.
La esclerosis lateral amiotrófica (ELA), a pesar de su escasa prevalencia, constituye un importante problema de salud por su gravedad y por el importante sufrimiento que supone para los pacientes y sus familias.
conferencia donde se describe las estructuras de proteccion de la medula espinal, la formación de los nervios espinales , y la importancia de conocer los dermatomas para poder entender las afectaciones o lesiones nerviosas y orientarse para saber que nervios espinal se encuentra lesionada
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a ataxia es un síntoma, no es una enfermedad específica o un diagnóstico. Ataxia quiere decir torpeza o pérdida de coordinación. La ataxia puede afectar a los dedos y manos, a los brazos y piernas, al cuerpo, al habla, o a los movimientos oculares.
La esclerosis lateral amiotrófica (ELA), a pesar de su escasa prevalencia, constituye un importante problema de salud por su gravedad y por el importante sufrimiento que supone para los pacientes y sus familias.
conferencia donde se describe las estructuras de proteccion de la medula espinal, la formación de los nervios espinales , y la importancia de conocer los dermatomas para poder entender las afectaciones o lesiones nerviosas y orientarse para saber que nervios espinal se encuentra lesionada
1. Explicar el concepto de articulación.
2. Clasificar las articulaciones según los siguientes criterios: por su movimiento (inmóvil, semimóvil y móvil); número de sus cavidades articulares (simples y complejas), y sus medios de unión (fibrosas, cartilaginosas y sinoviales).
3. Explicar las variedades de las articulaciones: fibrosas (suturas, sindesmosis y gónfosis); cartilaginosas (sincondrosis y sínfisis) y sinoviales (esferoideas, trocoideas, gínglimo, en silla, planas y elipsoideas).
4. Describir los componentes de una articulación: cara, cartílago, cavidad y cápsula articulares, ligamentos (extracapsulares, capsulares e intracapsulares), membrana, líquido sinovial, pliegues y vellosidades sinoviales; meniscos y rodete o labrum articular.
5. Describir las bolsas y vainas sinoviales.
6. Enunciar la irrigación e inervación de las articulaciones.
7. Identificar los movimientos de las articulaciones sinoviales: extensión, flexión, abducción, aducción, supinación, pronación, inversión, eversión, rotación, flexión plantar, flexión dorsal y circunducción.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
3. DEFINICIONES
Es la conexión existente entre algunas de las
partes rígidas (huesos o cartílagos) del
esqueleto.
Según el material que une los huesos que se
articulan:
Fibrosas
Cartilaginosas
Sinoviales
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4. CLASIFICACIÓN
Fibrosas: unidas por tejido fibroso.
Cartilaginosas:
primarias: unidas por cartílago.
secundarias: unidas por una
combinación de cartílago y tejido
fibroso.
Sinoviales: unidas por cartílago con
membrana sinovial que encierra una
cavidad articular.
4
11. SINARTROSIS
Fijas, sin movimiento en estado normal
Por encaje recíproco de un hueso en otro,
dando continuidad a las superficies óseas.
Ejemplo: cráneo.
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12. ANFIARTROSIS
Semimóviles (movimientos limitados)
Disco de fibrocartílago uniendo los
huesos
Ejemplo: intervertebrales
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23. CARACTERÍSTICAS
Contractilidad, extensibilidad y elasticidad.
40 al 50% del peso corporal de una persona es
músculo
ORIGEN Y LA INSERCIÓN: un punto en cada extremo
que se inserta en los huesos
Origen: fijo o relativamente fijo durante el
movimiento
Inserción: el que se mueve
Vientre: parte intermedia
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25. FUNCIONES GENERALES
Movimientos
locomoción
Producción de calor
por catabolia.
Postura
por contracción continua permite adoptar
posiciones sostenidas del cuerpo
Protección de órganos internos
Expresividad
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26. FUNCIONES
Solo puede desarrollar tensión en su interior
En la contracción tiende a acortarse
Tiende a realizar todas las funciones posibles
No siempre hace todo para lo que está
preparado
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27. ACCIONES
Agonista: por contracción concéntrica
Motor primario: los más efectivos para un
movimiento
Motor accesorio: ayudan pero son menos
efectivos
De emergencia: actúan cuando necesito
fuerza excepcional
Antagonista: con acción opuesta a otro
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28. ACCIONES
Estabilizador: sostiene una parte del cuerpo
para que otro tenga base firme para su
tracción
Sinergista:
Concurrente: acción común de dos músculos
antagonistas (oblícuos mayores al sentarse desde
el decúbito dorsal)
Verdadera: contracción estática sobre una
articulación, para la acción de un músculo
biarticular
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29. Tono y relajación:
Relajación: estado de inactividad o ausencia
de contracción
Tono: turgencia residual persistente
Tensión residual: por irritación del SN, por
dolor, fatiga muscular local, postura
prolongada
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39. TEJIDO MUSCULAR LISO O VISCERAL
Haces o fascículos
Fusiforme
Disposición alternada
Único núcleo central
NO FORMA SARCÓMEROS
Inervación SNA contracción involuntaria
Forma paredes de vísceras (vía respiratoria, tubo
digestivo, vejiga, etc) y vasos sanguíneos
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41. TEJIDO MUSCULAR ESTRIADO CARDÍACO
(MIOCARDIO)
Tipo especial de músculo
estriado
Único núcleo central
Fibras ramificadas e
interconectadas (GAP)
Inervación propia por sistema
cardionector
SNA
41
43. UNIÓN NEUROMUSCULAR O PLACA MOTORA
Axón se inserta en placa o unión neuromuscular
La señal pasa por medio de Ac
Receptores de membrana y la despolariza
El impulso corre (incluyendo sistema T)
Retículo sarcoplásmico libera Ca++
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48. Cada célula contiene 1000-2000 filamentos o
miofibrillas
Rodeadas por retículo sarcoplasmático
Atravesadas por túbulos T transversales
(invaginación de sarcolema)
Constituidas por sarcómeros
48
50. SARCÓMERO
Unidad funcional básica de contracción de la
fibra estriada
Entre dos membranas Z
Filamentos gruesos = MIOSINA
Filamentos finos = ACTINA
Estrías: líneas y bandas
Línea Z
Zona H
Banda I . . . actina
Banda A . . . Miosina
Conjunto de sarcómeros miofibrilla 50
53. Músculo =
muchos
fascículos =
miles miocitos
Fibra muscular
multinucleada
en periferia.
Citoplasma con
miofibrillas 53
54. Miofibrilla
Filamentos proteicos
contráctiles:
Actina
Troponina
Tropomiosina
Miosina
Ordenados en el
sentido del
movimiento
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55. CONTRACCIÓN MUSCULAR
Las actinas de un sarcómero se acercan a las actinas
del otro sarcómero, aproximando entre sí las
líneas Z.
Pasos:
1) la miosina se une al ATP formando un complejo
estable miosina-ATP.
2) llega el estímulo para la contracción, se transmite
desde el sarcolema al retículo sarcoplasmático y
libera Ca++.
3) el complejo miosina ATP se inestabiliza y se une a
la actina.
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56. 4) hidrólisis del ATP y la liberación de
energía
desplazar la porción globular de la
miosina
que a su vez desliza el filamento de
actina unido a ella
contracción.
5) se rompan los enlaces con un nuevo
gasto de energía . . .la actina se separa y
se restablece el complejo miosina-ATP.
6) el Ca++ se reincorpora al retículo
sarcoplasmático, relajación de la fibra
muscular
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