La pedagogía y andragogía son disciplinas educativas. La pedagogía se enfoca en la enseñanza de niños y utiliza métodos como el trabajo en grupo. La andragogía se enfoca en la enseñanza de adultos y valora la experiencia y motivación intrínseca de los estudiantes adultos. Aunque similares, la pedagogía es más autoritaria mientras que la andragogía es más centrada en el estudiante.

1. ANDRAGOGÍA Y PEDAGOGÍA
Presentado por
C de C CJ Germán DELGADO Reyes

2. Generalidades
La educación es algo muy importante en la
sociedad. El conocimiento de lo que nos rodea, de
nuestro pasado, presente y de algunas cosas que
pueden acontecer, nos da una visión más amplia
del mundo en que vivimos, abre nuestra mente,
conocimiento y, sobre todo, nos hace más libres e
independientes.

3. SUMILLA
•CONCEPTO
•CARACTERÍSTICAS
•IMPORTANCIA
•DIFERENCIAS

4. CONCEPTO
La pedagogía es una herramienta de ayuda a través de la cual un
profesional puede ayudar a un alumno a estudiar mejor a través de
técnicas de estudio más eficaces o revisando ciertos hábitos.
Pedagogía

5. CONCEPTO
Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a
la enseñanza y la educación, especialmente la infantil.
"la pedagogía contemporánea está relacionada con la psicología y
con la sociología"
Pedagogía

6. CONCEPTO
Disciplina educativa que trata de comprender al adulto(a), desde
todos los componentes humanos, es decir como un ente biológico,
sicológico y social. Este intercambio va generando un proceso
nuevo en los sujetos que intervienen.
Andragogía

7. Características de la Pedagogía
•Aprovechamiento de los recursos de conocimiento y
temporales.
•Potencian el trabajo cooperativo (en grupo), así como el
individual.
•Potencian el pensamiento crítico, creativo y constructivo.

8. Características de la Pedagogía
•Son creadas fundamentalmente para que los alumnos trabajen
en grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo individual.
•Se pueden añadir elementos de motivación a su estructura
básica (a través de roles específicos, historias, escenarios…)
•Se diseñan para una única materia o puede ser
interdisciplinarios, siendo ésta última la que más aporta en el
proceso de enseñanza-aprendizaje

9. Características de la Andrología
•Autoconcepto del Individuo
Los adultos tienen la necesidad psicológica profunda para
ser auto dirigidos.
•Experiencia previa
Los adultos cuentan con conocimientos previos que les
permiten comparar con los nuevos.
•Prontitud en Aprender
Disponibilidad para el aprendizaje. Necesidad por aprender
rápidamente y orientada a las tareas en el desarrollo del
papel desempeñado en la sociedad.

10. Características de la Andrología
•Orientación para el aprendizaje
Adultos tienen una educación centrada en situaciones,
problemas, decisiones y mejoras permanentes.
•Motivación para aprender
Los adultos están mas motivados para aprender por los
factores internos tales como desarrollo de la autoestima,
recompesa, aumento de sueldo, ascensos, entre otros.

11. Importancia de la Pedagogía
La pedagogía es especialmente útil y básica en la
educación porque cada alumno es único e irrepetible, es
decir, tiene cualidades concretas y talentos. Por ello, a
través de las herramientas pedagógicas es posible
alimentar la autoestima del alumno, gracias a una
educación personalizada que atiende a las necesidades
concretas del estudiante.

12. Importancia de la Pedagogía en el Mundo Actual
Las herramientas pedagógicas no sólo son útiles para
docentes sino también, para los padres que pueden leer libros
sobre pedagogía, asistir a charlas y tertulias de esta temática,
consultar blogs sobre pedagogía para poder aprender cómo
hacer valer su autoridad de una forma firme. Consultar una
situación difícil con un pedagogo también es una herramienta
de ayuda.
Una herramienta pedagógica es un medio que sirve para
lograr el fin de conseguir un objetivo concreto en el marco de
la educación. Por ello, el pedagogo es quien encuentra las
herramientas concretas atendiendo al caso particular y al
modo de ser del alumno.

13. Importancia de la Andrología
Ante el crecimiento desmedido de la matrícula educativa, debido
principalmente a la fuerte presión social y económica existente por
obtener un título que permita el acceso a mejores oportunidades, en
el caso de miles de personas adultas que deciden regresar al ámbito
académico, la andragogía se ha convertido en un tema actual y de
suma importancia para la educación.

14. Diferencia entre Pedagogía y Androgagía
PEDAGOGÍA
ANDRAGOGÍA
Ausencia de relaciones socio
afectivas.
Considera al estudiante como
discente.
Propicia el aprendizaje superficial.
Propicia el aprendizaje profundo.
Se concreta en impartir
conocimientos específicos
Valora experiencia y conocimientos
previos.
Enseñanza centrada en el
profesor. Autoritarismo.
Enseñanza centrada en el estudiante.
Autoridad.
Práctica docente con escolares.
Práctica docente con universitarios.

15. CONLUSIONES
En contraposición a la pedagogía tradicional, emergió una
nueva pedagogía que se ha venido ocupando de revisar
los principios, hipótesis y postulados clásicos de la
educación y de proponer caminos innovadores y cambios
fundamentales tanto en el plano teórico como en el de la
praxis educativa correspondiente, situación que
recientemente ha permitido establecer una similitud de
mayor alcance entre Pedagogía y Andragogía.

16. CONCLUSIONES
El acto andragógico es la expresión más amplia y completa
del concepto de aprendizaje voluntario, puesto que
interactuar con suficiente autonomía, sin presiones y
disponer de facilidades para adquirir conocimientos,
actitudes, competencias, aptitudes, habilidades y destrezas
con el fin de lograr objetivos y metas ampliamente
discutidas, planificadas conjuntamente entre el facilitador y
el participante, de manera pertinente y oportuna; está libre
de toda condición obligatoria, lo cual constituye un proceso
muy diferente al acto pedagógico.

17. GRACIAS…