El documento describe el aprendizaje vivencial, donde los estudiantes aprenden a través de la experiencia directa. El autor ha decidido implementar este método en su enseñanza porque implica que los estudiantes sientan y hagan cosas que fortalezcan su aprendizaje. Organiza a los estudiantes en equipos de trabajo donde comparten experiencias y opiniones para construir su propio conocimiento. Ha notado que este enfoque lleva a los estudiantes a comprometerse más con su aprendizaje y demostrar dinamismo en clase a través de la colaboración

1. APRENDIZAJE
VIVENCIAL

2. CONCEPTUALIZACIÓN
En mi quehacer pedagógico he decido poner el
practica el aprendizaje vivencial porque
implica la vivencia de una experiencia en la
que el alumno puede sentir o hacer cosas que
fortalezcan de aprendizaje.
Este modelo nos da a conocer que se aprende
viviendo, sintiendo y practicando y nos
permite identificar de cada persona sus
propias capacidades y habilidades y sus
competencias mediante las experiencias que
ha obtenido.

4. TRA BAJO EN
EQUIPO

5. DESARROLLO
En mi practica pedagógica he decidido escoger el
aprendizaje vivencial porque me he dado
cuenta que los estudiante están mas pendiente
al desarrollo delas clases.
Esto lo he llevado a la practica organizando a los
muchachos en equipos de trabajo .
Donde ellos comparten sus experiencias y cada
uno da sus opiniones y luego en conceso
hacen sus aportan para construir su propio
aprendizaje y así adquirir mejor conocimiento
de los temas tratados

6. También aprovechando las tecnologías donde
ellos hacen sus consultas luego se comparten
en el aula de clase.
Esto ha llevado a los muchachos que se interesen
mas por su aprendizaje, comprometidos con su
propia preparación.

8. En este tipo aprendizaje puedo concluir que he
visto el resultado en el dinamismo que
demuestran los estudiantes en el desarrollo de
las actividades que realizan en clase.
Notando en ellos esas ganas trabajar,
colaborarse; respetando las opiniones de los
demás y poner en practica lo aprendido.
CIERRE