El documento describe dos tendencias pedagógicas, el método invertido y el aprendizaje vivencial. El método invertido implica que los estudiantes consulten contenidos en línea y luego lo discutan y apliquen en clase con la guía del profesor. El aprendizaje vivencial involucra que los estudiantes desarrollen talleres basados en sus propias experiencias. El documento también explica que los estudiantes conceptualizan conocimientos previos a través de consultas y luego los exponen y discuten en clase para fortalecer sus apre

1. CONCEPTUALIZACIÓNi
Método invertido
Es una técnica didáctica en la que la exposición de contenido se hace
por medio de videos que pueden ser consultados en línea de manera
libre, mientras el tiempo de aula se dedica a la discusión, resolución
de problemas y actividades prácticas bajo la supervisióny asesoríadel
profesor.
Es una técnica en la que la exposición de un contenido se hace por
medio de consultas que se dejan a los estudiantes para que lo
expongan de manera práctica
APRENDIZAJE VIVENCIAL
Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en
la que el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus
aprendizajes.
Los estudiantes desarrollan talleres a partir de vivencias que ellos han
tenido.
He tomado estas dos tendencias pedagógicas porque son las que
utilizo en el área de Ciencias Naturales.
ACCIONES DE LOS ESTUDIANTES´
Con los conocimientos previos que trae el estudiante más la
orientación que da el docente se lo motiva para que conceptualice sus
conocimientos los amplié por medio de consultas en internet,
biblioteca y los exponga en el salón de clases y entre todos sacar
conclusiones y realizar actividades prácticas o desarrollar talleres para
afianzar sus conocimientos que se aplican en pruebas saber´

2. CIERRE.
CONCLUSIONES.
Al estudiante se le valora los conocimientos previos.
Se le da autonomía al permitirle participar´
El conocimiento se puede encontrar en muchos medios donde el
estudiante puede consultar´
Socialización entre pares yante el grupo´
Con estos conocimientos al estudiante se le facilita el desarrollo de
actividades que se le proponen clase´´´.
El estudiante desarrolla sus competencias en el SABER HACER.
Con sus conocimientos se le facilita al estudiante el desarrollo de las
pruebas saber.