Este documento presenta la evaluación final de una estudiante de un curso de Cultura y Pedagogía Audiovisual. La estudiante evalúa positivamente los contenidos y objetivos de la asignatura, así como los recursos e información complementaria proporcionados por los profesores. También valora positivamente las actividades y tareas requeridas, aunque no pudo asistir a clases debido a su matrícula tardía. Finalmente, la estudiante proporciona una autoevaluación de su trabajo, descubrimientos realizados y breve comentario final sobre la as

1. EVALUACIÓN FINAL DE CULTURA Y PEDAGOGÍA AUDIOVISUAL
Y AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO.
FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO
PROFESORES: ERNESTO GARCÍA SANZ Y RICARDO FERNÁNDEZ MUÑOZ.
APELLIDOS: HERRANDO GONZÁLEZ NOMBRE: EVA
TITULACIÓN: GRADO EN MAESTRO DE ED. INFANTIL GRUPO: B
CURSO ACADÉMICO: 3º
ESTIMACIÓN CUALITATIVA DE LA ASIGNATURA: Comenta el valor, adecuación y pertinencia de algunos de los elementos
que componen el programa de la asignatura y que a continuación se enumeran, indicando la función que cada uno de ellos ha
tenido en tu formación. (Para responder a los distintos apartados puedes ocupar el espacio que precises).
1. Contenido y objetivos de la asignatura. Creo que en cuanto a contenidos la asignatura ha sido bastante
completa.
2. Fuentes de información, bibliografía y documentación complementaria para cada tema. Los profesores nos han
aportado gran cantidad de información en lo que se refiere a este punto.
3. Guía docente virtual de la asignatura La guía me ha parecido muy apropiada a la asignatura, pues de todas
las guías es la más digitalizada.
4. Exposiciones e intervenciones del profesor... No he podido acudir a ninguna ya que mi matrícula se abrió a
finales de Octubre.
5. Actividades y tareas Me ha parecido correcto que nos pidiesen las tareas que hemos realizado.
6. Exposición y trabajo de grupo (propio trabajo). Me parece que he dedicado bastante tiempo para hacer un
buen trabajo ya que no he podido acudir a clase.
7. Exposición de los trabajos de los otros grupos.
8. Metodología y criterios de evaluación. Sobre la metodología y los criterios de evaluación, decir que me
parece bien que se haga así.
ESTIMACIÓN CUALITATIVA DEL TRABAJO PERSONAL:
Nivel de asistencia a clase (marque donde
proceda)
Casi nunca A veces Normalmente Casi siempre Siempre
Interés por esta asignatura Ninguno Poco Normal Alto Muy alto
Satisfacción con lo aprendido Ninguna Poca Normal Alta Muy alta
1. Autoevaluación de tu trabajo: investigación, esfuerzo, y participación en la asignatura No he participado en los foros,
pero si que me he esforzado cuanto he podido por realizar las tareas lo mejor posible.
2. Señala tres descubrimientos que hayas hecho en esta asignatura y tres preguntas que te hayan surgido a lo largo del semestre.
He descubierto muchos recursos para poder realizar cosas que antes no sabía, por ejemplo, no sabía que se
podía hacer cómics desde internet, que había páginas especializadas, no sabía que hay tantas páginas web
sobre fotografía, y no sabía que puede haber gente con un gran talento.
3. Breve comentario final de lo que ha supuesto a nivel global la asignatura, de positivo y negativo. He de decir que las
TIC`S no es algo que me encante, eso como negativo, pues sé que es la herramienta del futuro, ahora bien,
esto tiene algo de positivo, siento gran satisfacción cuando realizo tareas que pensé no podía realizar.
Valora tu esfuerzo, trabajo, compromiso y logros alcanzados, indicando el tiempo en horas dedicado a la realización de
los distintos trabajos y actividades de que consta la asignatura así como la CALIFICACIÓN APROXIMADA a cada una de las
tareas realizadas.
VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO. Estimación Tiempo 0-30

2. horas Puntos
1. Prácticas (30%)…………………………………………………………... 35 7
2. Trabajo de equipo(30%) ……………………………………………….. 12 8
3. Portafolios (30%) ………………………………………………………... 15 7
4. Asistencia y participación en clase (10%: Puntúe entre 0-10) ………. 5 0-10 Puntos
5
PUNTUACIÓN TOTAL (Suma apartados 1 a 4) 27