Este documento contiene la evaluación final y autoevaluación de una alumna sobre su asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación para la Educación. Resume sus opiniones sobre varios elementos del curso como el contenido, las fuentes de información, las exposiciones del profesor y los trabajos grupales. La alumna expresa que aunque el contenido fue excesivo para el tiempo disponible, las prácticas y trabajos fueron enriquecedores. También destaca los beneficios positivos que las TIC pueden aportar al a

1. EVALUACIÓN FINAL Y AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNO.
MENCIÓN TICE - FACULTAD DE EDUCACIÓN DE TOLEDO
APELLIDOS:
Herrando González NOMBRE: Eva
TITULACIÓN: Magisterio Infantil GRUPO:
B CURSO ACADÉMICO: 4º
ESTIMACIÓN CUALITATIVA DE LA ASIGNATURA: Comenta el valor, adecuación y pertinencia de algunos de los elementos
que componen el programa de la asignatura y que a continuación se enumeran, indicando la función que cada uno de ellos ha
tenido en tu formación. (Para responder a los distintos apartados puedes ocupar el espacio que precises).
1. Contenido y objetivos de la asignatura. El contenido de esta asignatura me ha parecido demasiado excesivo
para tan poco tiempo, al igual que las otras asignaturas de la mención, es decir, aunque en este caso,
hemos hecho bastantes menos prácticas y trabajos pero todo ha sido en muy poco tiempo con muy
poco margen. También he visto que se podía aprovechar el tiempo de clase para poder hacer prácticas,
lo cual me parece muy bueno.
2. Fuentes de información, bibliografía y documentación complementaria para cada tema. Cada grupo o compañero
decidía la información que quería dar, pero los demás compañeros podían aumentar la información
sobre el tema que se estaba exponiendo.
3. Guía docente virtual de la asignatura Me parece completa. La leí al comienzo del curso.
4. Exposiciones e intervenciones del profesor... Considero que las intervenciones producidas por el profesor
han sido productivas a la vez que informativas y correctivas, sin embargo las exposiciones han sido
muy prácticas y teorícas por lo que podemos aprender de forma más activa y constructiva. Por tanto
pienso lo mismo que en las anteriores asignaturas de la mención.
5. Actividades y tareas individuales (prácticas y portafolios) Las tareas estaban explicadas de clase, por tanto las
prácticas estaban claras. Me han parecido muy enriquecedoras también.
6. Exposición y trabajo de grupo (propio trabajo). Estoy muy contenta con mi exposición y con mi trabajo
propio en grupo, ya que me he sentido muy cómoda y la verdad que he aprendido mucho. Ha sido un
trabajo muy laborioso y algo complejo a la hora de exponer a los demás. Pero seguramente que gustó y
enseñó gratificantemente.
7. Exposición de los trabajos de los otros grupos. Se ha notado que las exposiciones estaban elaboradas y
trabajadas (unas más que otras). Yo he aprendido mucho con las exposicones y me ha gustado mucho
esta práctica a pesar de que han sido bastantes.
8. Metodología y criterios de evaluación. Desde mi punto de vista considero muy poco beneficioso la
evaluación de los foros, ya que existen comentarios repetidos, copiados, y habitualmente se dice lo
mismo. Ya no se debete un tema en sí, sino que se repite una y otra vez lo mismo.
ESTIMACIÓN CUALITATIVA DEL TRABAJO PERSONAL:
Nivel de asistencia a clase
(marque donde
Casi nunca
A veces
Normalmente
Casi siempre
Siempre
Ninguno
Ninguna
Poco
Poca
Normal
Normal
Alto
Alta
Muy alto
Muy alta
proceda)
Interés por esta asignatura
Satisfacción con lo aprendido
1. Autoevaluación de tu trabajo: investigación, esfuerzo, y participación en la asignatura 7
2. Señala tres descubrimientos que hayas hecho en esta asignatura y tres preguntas que te hayan surgido a lo largo del semestre.
- Beneficio de las tics en el aula de infantil, - Material práctico para llevar al aula, - Es muy aconsejable el uso
de las tics en el aula.
3.

2. 4. Breve comentario final de lo que ha supuesto a nivel global la asignatura, de positivo y negativo. Positivo: No pensaba que
las tics tuvieran tanta repercusion positiva en el ámbito educativo, considero que es un recurso muy
beneficioso para emplear en el aula. También pienso que se pueden enseñar muchas cosas a través de las tics
que con otros recursos no se pueden o se enseñan más tarde. Negativo: Creo que se malinterpreta el uso de las
tics en las aulas, sobretodo por parte de los papas o de personas que tienen un pensamiento más tradicional.
Hay gente que no entiende del beneficio de las nuevas tecnologías, por lo que me ha supuesto un reto por
parte de las personas tradicionales que me rodean, el explicar el beneficio de este recurso en el ámbito
educativo, ya que llevo dos años aprendiendolo. Desde mi punto de vista personal y propio, tengo que decir
que yo misma no pensaba que las nuevas tecnologías tuvieran ese cierto empuje a la hora de enseñar o
aprender, dependiendo del punto de vista del que lo mira.
Valora tu esfuerzo, trabajo, compromiso y logros alcanzados, indicando el tiempo en horas dedicado a la realización de
los distintos trabajos y actividades de que consta la asignatura así como la CALIFICACIÓN APROXIMADA a cada una de las
tareas realizadas.
VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO.
Estimación Tiempo
horas
0-30
Puntos
1.
Prácticas……………………………………………………………………...
15
27
2.
Trabajo de equipo .…………………………………………………………..
18
28
3.
Portafolios ……………………………………........................................
?
28
4.
Participación, implicación y compromiso
0-10 Puntos
(Puntúe entre 0-10 puntos) …………………………………….
7
PUNTUACIÓN TOTAL (Suma apartados 1 a 4)
7
90