El bullying es un problema grave que afecta a niños y jóvenes en todo el mundo. Se define como intimidación física, psicológica o verbal abusiva y repetida. Existen diferentes tipos como aislamiento social, hostigamiento y manipulación. Tanto factores escolares como mediáticos pueden influir en su ocurrencia. A nivel nacional en Chile se empieza a reconocer este problema y existen estudios al respecto, aunque todavía queda trabajo por hacer en prevención y concientización.
Muchas veces la violencia es parte de la sociedad y el ambiente escolar no escapa de esta realidad...al punto que el escuela se convierte en un campo de batalla,donde todos son victimas y algunas veces victimario.
simprety@hotmail.com
Trabajadora social No dejemos que nuestros niños y niñas sean victima y nosotros solo espectadores
Cualquiera que se dedique a la docencia sabe lo "contagiosas" que son las conductas y las emociones. Si usted alguna vez ha pasado un año con un grupo acosado por el conflicto, en donde el bullying prevalecía, seguramente conoce el sentimiento de levantar las manos por frustración mientras las pelas y la mezquindad invadían toda la atmósfera del salón de clases.
Muchas veces la violencia es parte de la sociedad y el ambiente escolar no escapa de esta realidad...al punto que el escuela se convierte en un campo de batalla,donde todos son victimas y algunas veces victimario.
simprety@hotmail.com
Trabajadora social No dejemos que nuestros niños y niñas sean victima y nosotros solo espectadores
Cualquiera que se dedique a la docencia sabe lo "contagiosas" que son las conductas y las emociones. Si usted alguna vez ha pasado un año con un grupo acosado por el conflicto, en donde el bullying prevalecía, seguramente conoce el sentimiento de levantar las manos por frustración mientras las pelas y la mezquindad invadían toda la atmósfera del salón de clases.
Dinámicas para dotar de herramientas y habilidades que ayuden a los y las estudiantes a enfrentar esta situación y ayudar a quienes pudiesen padecerla.
Además de algunas recomendaciones que como responsables y adultos conscientes debemos procurar para contribuir a disminuir los factores que los provocan o ayudan a que permanezca.
ENJ 500 - Charla Maltrato Infantil: Detención y Prevención - Red Muchachos y ...ENJ
ENJ - 500 - Charla Maltrato Infantil: Detención y Prevención - Red Muchachos y Muchachas con Don Bosco
Ponente: Licda. Ramona Torres, Psicóloga
Lugar: Oratorio Centro Juvenil Don Bosco, Jarabacoa
3. ORIGEN DEL BULLYING Investigaciones ; Dan Olweus – Peter Heinemann. Victima : expuesta a acciones negativas. Agresor : intimida intencionalmente.
4. TIPOS DE BULLYING Forma Directa: Agresión física, verbal y psicológica. Forma Indirecta: Aislamiento social.
5. Ocho Tipos de Bullying. Bloqueo social: Ridiculización socialmente. Hostigamiento: Acoso psicológico. Manipulación social: Distorsión de la imagen social del niño.
6. Coacción: Realizar acciones contra la voluntad del agredido. Exclusión social: Exclusión del agredido Intimidación: Atemorizar emocionalmente. Amenaza a la Integridad: Integridad física del agredido.
7. 8. GROOMING Acoso vía Internet. El acosador, mayoritariamente es un adulto el que desea establecer lazos de amistad con el niño/a. Objetivo: Satisfacción sexual del acosador.
8. El proceso: duración de semanas o meses. Circunstancias: lazos emocionales, tacticas de seducción, consiguiendo el erotismo del acosado. Iniciando en ese minuto el ciber-acoso.
17. A nivel nacional : se empieza a tomar en cuenta por el caso de Iquique.
18.
19. CASOS DE BULLYING EN CHILE Pamela Pizarro: 13 años, Iquique Ulises: 14 años.
20. CASOS DE BULLYING EN EL MUNDO Jokin C.: 14 años, España. Jaheem Herrera: 11 años, Atlanta Carl Joseph: 11 años, Masachussetts.
21. Estudios respecto al tema a nivel nacional Ministerio de Educación Centros educacionales
22. REALIDADINTERNACIONAL México: 3 millones de niños (as) de 6 y 9 años. Latinoamérica: Unicef / MTV. A través de investigación lleva a la pantalla el tema.
23. Perfil del agresor Ausencia de empatía Distorsión cognitiva Educación familiar permisiva Carencia de altruismo Egocéntrico Frustración baja
24. El agresor docente Frustrado Rasgos narcisistas Paranoicos Sentimientos de inferioridad y fracaso
25. Perfil del agredido Sin habilidad de reacción Poco sociables Sensibles Tímidos Conformistas Puede ser pasivo o activo