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Metodología de la
Investigación Módulo 9
6º Cuatrimestre
Profr. Martín Ramírez Ortiz
Preguntas para iniciar
 En forma individual responde lo que se te pide en cada caso.
 1. ¿Qué características tiene el lugar dónde vives?
 2. ¿Qué es una investigación cualitativa?
 3. ¿Qué es una investigación cuantitativa?
 4. ¿Para qué sirven las fichas bibliográficas?
Importancia y características de la investigación
cualitativa y cuantitativa
• Existen dos modelos de
investigación para la recopilación
de datos que contribuyan a
resolver el problema que se
investiga:
• los modelos cualitativos y
• Los modelos cuantitativos.
El modelo cuantitativo
• Se dedica a recoger, procesar y analizar datos
numéricos sobre variables previamente
determinadas, además se basa en el objetivismo
(estudio de la realidad sin que intervengan juicio de
valor creencias o ideas del investigador).
• Este tipo de investigación trata de determinar la
fuerza de asociación o relación que entre variables
que han sido cuantificadas, generaliza resultados a
través de una muestra.
Características de la investigación cuantitativa
• Se orienta a la tarea de verificar y comprobar teorías
por medio de muestras representativas.
• Usa técnicas que sirven para contar, medir, realizar
experimentos, su finalidad es la verificación.
• Los datos que producen se pueden comprobar.
• Su objetivo es llegar a formular leyes generales.
• Utiliza el método del muestreo probabilístico y
aplicación de cuestionarios.
• Interpreta en forma numérica los resultados de la
investigación mediante variables estadísticas,
porcentajes, gráficos, etc.
El modelo cualitativo
• Cuenta con técnicas especializadas para obtener
información acerca de lo que las personas piensan y
sienten.
• Se basa en el subjetivismo que se interesa por la
interpretación que hacen los individuos del mundo
que les rodea.
• Los investigadores no solo tratan de describir los
hechos sino de comprenderlos mediante un análisis
minucioso de datos.
Características de la investigación cualitativa
• Describe las cualidades de un fenómeno utilizando los sentidos.
• Emplea técnicas de obtención de datos tales como:
*La observación
*La entrevista abierta
*El análisis documental
*El estudio de casos
*Los grupos focales
*Los cuestionarios
• Es informal y permite las predisposiciones del investigador y su
punto de vista.
Modelo mixto
• Es importante señalar que una investigación
puede ser de modelo mixto, este ofrece una
visión mucho más completa de la realidad ya
que considera los aspectos cuantitativos
(análisis estadístico, muestreo probabilístico,
aplicación de cuestionarios cerrados) y los
integra con los aspectos cualitativos
(interpretaciones, entrevista abierta,
observación del investigador).
• Es importante la conjugación de ambos
enfoques para poder entender a fondo el
problema a investigar.
“La diversidad de
nuestras opiniones no
viene del hecho de que
unos seamos más
razonables que otros,
sino del hecho que
conducimos nuestros
pensamientos por vías
diferentes y no
consideramos las
mismas cosas”
René Descartes
Para concluir
• Observa un área de tu escuela (oficinas, aulas, cooperativa, jardines,
canchas, biblioteca, centro de cómputo, etc.) y escribe cinco datos
cuantitativos y cinco aspectos cualitativos.
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C6.mi.p2.s3. modelos de investigación cualitativa y cuantitativa

  • 1. Metodología de la Investigación Módulo 9 6º Cuatrimestre Profr. Martín Ramírez Ortiz
  • 2. Preguntas para iniciar  En forma individual responde lo que se te pide en cada caso.  1. ¿Qué características tiene el lugar dónde vives?  2. ¿Qué es una investigación cualitativa?  3. ¿Qué es una investigación cuantitativa?  4. ¿Para qué sirven las fichas bibliográficas?
  • 3. Importancia y características de la investigación cualitativa y cuantitativa • Existen dos modelos de investigación para la recopilación de datos que contribuyan a resolver el problema que se investiga: • los modelos cualitativos y • Los modelos cuantitativos.
  • 4. El modelo cuantitativo • Se dedica a recoger, procesar y analizar datos numéricos sobre variables previamente determinadas, además se basa en el objetivismo (estudio de la realidad sin que intervengan juicio de valor creencias o ideas del investigador). • Este tipo de investigación trata de determinar la fuerza de asociación o relación que entre variables que han sido cuantificadas, generaliza resultados a través de una muestra.
  • 5. Características de la investigación cuantitativa • Se orienta a la tarea de verificar y comprobar teorías por medio de muestras representativas. • Usa técnicas que sirven para contar, medir, realizar experimentos, su finalidad es la verificación. • Los datos que producen se pueden comprobar. • Su objetivo es llegar a formular leyes generales. • Utiliza el método del muestreo probabilístico y aplicación de cuestionarios. • Interpreta en forma numérica los resultados de la investigación mediante variables estadísticas, porcentajes, gráficos, etc.
  • 6. El modelo cualitativo • Cuenta con técnicas especializadas para obtener información acerca de lo que las personas piensan y sienten. • Se basa en el subjetivismo que se interesa por la interpretación que hacen los individuos del mundo que les rodea. • Los investigadores no solo tratan de describir los hechos sino de comprenderlos mediante un análisis minucioso de datos.
  • 7. Características de la investigación cualitativa • Describe las cualidades de un fenómeno utilizando los sentidos. • Emplea técnicas de obtención de datos tales como: *La observación *La entrevista abierta *El análisis documental *El estudio de casos *Los grupos focales *Los cuestionarios • Es informal y permite las predisposiciones del investigador y su punto de vista.
  • 8. Modelo mixto • Es importante señalar que una investigación puede ser de modelo mixto, este ofrece una visión mucho más completa de la realidad ya que considera los aspectos cuantitativos (análisis estadístico, muestreo probabilístico, aplicación de cuestionarios cerrados) y los integra con los aspectos cualitativos (interpretaciones, entrevista abierta, observación del investigador). • Es importante la conjugación de ambos enfoques para poder entender a fondo el problema a investigar. “La diversidad de nuestras opiniones no viene del hecho de que unos seamos más razonables que otros, sino del hecho que conducimos nuestros pensamientos por vías diferentes y no consideramos las mismas cosas” René Descartes
  • 9. Para concluir • Observa un área de tu escuela (oficinas, aulas, cooperativa, jardines, canchas, biblioteca, centro de cómputo, etc.) y escribe cinco datos cuantitativos y cinco aspectos cualitativos. • Área observada: • DATOS CUANTITATIVOS: • DATOS CUALITATIVOS: