Este documento describe las características de los cereales. Los cereales son frutos de plantas monocotiledóneas de la familia de las gramíneas. Botánicamente, los granos pueden ser "desnudos" o "vestidos". Químicamente, los granos están compuestos principalmente de almidón, proteínas y fibra. Los principales cereales son el trigo, el maíz, el arroz, la cebada y la avena.
El trigo: generalidades y composición quimicaFRESIA ALVAREZ
El trabajo muestra las generalidades sobre el trigo, época de siembra, tipos de trigo, composición química (proteínas, hidratos de carbono, enzimas, etc)
El trigo: generalidades y composición quimicaFRESIA ALVAREZ
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bromatologia de la carne y productos cárnicos gabriela garcia
clase de bromatologia sobre carne y productos carnicos
definición
clasificacion de la carne
clasificacion de los productos carnicos
tecnologia de las carnes reestructuradas
cortes de las carnes
recomendaciones para identificar distintos tipos de carne
caracteristicas organolepticas de la carne y productos carnicos
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Republica bolivariana de venezuela
Universidad del zulia
Facultad de medicina
Escuela de nutricion y dietetica
Electiva: MEZCLAS ENTERALES
caracteristicas fisico quimicas
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Electiva: MEZCLAS ENTERALES
conceptos basicos
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Electiva: MEZCLAS ENTERALES
tema V: Formulas especializadas
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Electiva: MEZCLAS ENTERALES
tema IV: clasificacion de mezclas enterales
mezclas enterales: administración de fórmulas gabriela garcia
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Electiva: MEZCLAS ENTERALES
tema III: Administracion de formulas
Mezclas enterales: formulaciones y dilucionesgabriela garcia
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Electiva: MEZCLAS ENTERALES
tema II: formulaciones y diluciones
Mezclas enterales: digestión y absorción de nutrientesgabriela garcia
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Escuela de nutricion y dietetica
Electiva: MEZCLAS ENTERALES
tema I: digestion y absorcion de nutrientes.
Nutrición comunitaria II: Trabajo final comunitaria IIgabriela garcia
Nutrición comunitaria II: Trabajo final comunitaria II
SITUACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL DE LAS FAMILIAS DE LOS ESTUDIANTES DEL 5TO SEMESTRE DE LA ESCUELA DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA
1. Introducción
2. Objetivos
3. Área de trabajo
4. Marco metodológico
4.1. Tipo de Investigación
4.2. Evaluación socioeconómica
4.3. Evaluación socioeconómica
4.4. Evaluación del consumo de alimentos
4.5. Evaluación antropométrica
5. Marco administrativo
6. Resultados y análisis e interpretación de los resultados
7. Conclusiones
8. Recomendaciones
9. Referencias bibliográficas
10. Anexos
Nutrición comunitaria II: Guia estudiantil de la encuestasgabriela garcia
ENCUESTA SOCIO – ECONOMICA Y DE HABITOS ALIMENTARIOS
ENCUESTA SOBRE EL CONSUMO FAMILIAR DE ALIMENTOS
ENCUESTA SOBRE FRECUENCIA DE
CONSUMO DE ALIMENTOS EN LA FAMILIA
MODELOS DE MENU CONSUMIDOS POR LA FAMILIA
REQUERIMIENTOS DIARIO DE LA FAMILIA
Nutrición comunitaria II: Planificacion de una situación instruccionalgabriela garcia
Nutrición comunitaria II: Planificacion de una situación instruccional
PROBLEMA DEL CONTEXTO A RESOLVER
Competencias e indicadores claves y
complementarios
PLANIFICACION INSTRUCCIONAL
Fase 1: Diagnostico
Objetivos del diagnostico
Utilidad del diagnostico
Áreas a ser estudiadas a través de un
Diagnostico
Fase 2: Objetivos
Fase 3: Contenidos
Nutrición comunitaria II: Métodos de evaluación de la situación o del estado ...gabriela garcia
Nutrición comunitaria II: Métodos de evaluación de la situación o del estado nutricional a nivel colectivo
Métodos de Consumo de
Alimentos
EVALUACIÓN DE
CONSUMO.
ENCUESTAS DE CONSUMO
ALIMENTARIO FAMILIAR
ENCUESTAS DE CONSUMO
ALIMENTARIO FAMILIAR
Métodos de Consumo de
Alimentos
Niveles de intervención
nutricional o alimentaria
Nutrición comunitaria II: planificación de la evaluación nutricionalgabriela garcia
Nutrición comunitaria II: planificación de la evaluación nutricional
ORGANIZACIÓN DE UNA ENCUESTA
NUTRICIONAL
Planificación:
Preliminar
Técnica
COMUNITARIA II
• Ejecución
• Análisis e interpretación de los resultados
• Aplicación de medidas correctivas
PLANIFICACIÓN
PRELIMINAR
mercadeo en nutrición: comportamiento del consumidorgabriela garcia
mercadeo en nutrición: comportamiento del consumidor
FACTORES QUE AFECTAN EL COMPORTAMIENTO:
TENDENCIAS DEL NUEVO
CONSUMIDOR
SEGMENTACION DE LOS MERCADOS DE CONSUMIDORES
DIFERENCIACION
Y POSICIONAMIENTO
mercadeo en nutricion: Marketing estrategico
Planeación estratégica
Planeación estratégica de marketing
EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE MARKETING
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN INICIAL
ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS
FORMULACION DE ESTRATEGIAS
MARKETING MIX
Cliente Meta
mercado en nutricion: Evolución del marketing del 1.0 al 3.0gabriela garcia
mercado en nutricion: Evolución del marketing del 1.0 al 3.0
MARKETING DE SERVICIO Y MARKETING 2.0
Concepto de marketing de servicio
Características de los servicios
El Branding
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
Clase 23 Miologia de miembro superior Parte 2 (antebrazo y mano) 2024.pdf
clase de Cereales de bromatologia
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE NUTRICION Y DIETETICA
CATEDRA: BROMATOLOGIA
MSc. Erika Arévalo
Cereales
2. Cereales
Son frutos de plantas
monocotiledóneas de la
familia gramíneas
CerealesCerealesCerealesCereales
4. Cereales
Grano → Cariópside
Fruto seco indehiscente en el que la pared del ovario
(pericarpio) se ha soldado íntimamente con el tegumento
exterior (testa) de la semilla.
Botánicamente
• Granos “desnudos” cuando no conservan ninguna de las
envolturas del grano, es decir, las glumillas.
• Granos “vestidos” cuando las glumillas permanecen adheridas
al grano y constituyen lo que se conoce con el nombre de
“cascarilla” . Esto proporciona una valiosa información para
diferenciar entre sí dichos cereales.
5. Cereales
Clasificación de losClasificación de los
cerealescereales
Cariópside
cubierto
De
acuerdo a
su
estructura
De
acuerdo
a su
forma
De acuerdo al
grado de
procesamiento
Cariópside
desnudo
Cebada
Avena
Arroz
Alargados
Dentados
Ovoides
Fusiformes
Centeno
Maíz
Trigo
Granos enteros
Procesados
No procesados
Granos
pulidos
Inflados
Harinas y
derivados
Crudos
Procesados
Harinas
Derivados Pan
Pastas
Galletas
Biscochos
Masas
Aplastados
Laminados
Tostados
6. Cereales
Estructura física de los granosEstructura física de los granos
de cerealde cereal
Son capas de envoltura o de protección
CAPAS EXTERNASCAPAS EXTERNASCAPAS EXTERNASCAPAS EXTERNAS Representa 5% del peso del grano
Pericarpio
Envoltura de la semilla
Mesocarpio
Epicarpio
Endocarpio
Testa
Capa hialina
Capa aleurona
Otorga
impermeabilidad y
el color característico
del grano
Cascarilla
Envoltura lignocelulosica
(arroz) rica en Silice
Cariópside
cubiertos
Rico en
celulosa
Salvado
7. Cereales
Estructura física de los granosEstructura física de los granos
de cerealde cereal
CAPAS EXTERNASCAPAS EXTERNASCAPAS EXTERNASCAPAS EXTERNAS
8. Estructura física de los granos deEstructura física de los granos de
cerealcereal
CAPAS INTERNASCAPAS INTERNASCAPAS INTERNASCAPAS INTERNAS
Endospermo
Germen
Almacenamiento de
reservas alimenticias
Células meristemáticas
Tiene al cotiledón
Cereales
Representa del 2.5-3.5 %
del grano total
Representa del 80 %
del grano total
Escutelo
Moviliza la reserva alimenticia
del endospermo al germen
Proceso de
germinación
Células
parenquimatosa
s
16. Componente
químico
Trigo Centeno Maíz
Pericarpio 4,4 15,6 3,0
Aleurona 19,7 17,6 19,0
Endospermo 28,7 12,0 40,8
Germen 60,0 44,7 42,5
Cereales
Distribución de proteínas según partes delDistribución de proteínas según partes del
granograno
21. Cereales
Cambios que se producen en el almidónCambios que se producen en el almidón
GelificaciónGelificación
GelatinizaciónGelatinización Absorción de agua
Hinchamiento de la molécula
Fusión de la parte cristalina
Perdida de la birrefringencia
Aumento de la viscosidad
Solubilidad del grano
Disminución de la viscosidad
Formación de puentes de hidrogeno
Formación del gel
Amilosa
Amilopectina
22. Cereales
Cambios que se producen en el almidónCambios que se producen en el almidón
≈ 69 ° C
≈ 58 ° C
Cebada, trigo
centeno, avena
Temperaturas deTemperaturas de
gelatinizacióngelatinización
Temperaturas deTemperaturas de
gelatinizacióngelatinización
Maíz, sorgo,
arroz
23. H2O (•)
(b) Disolución
(c) Formación de puentes de
hidrogeno
(d) Formación de micelas y
gelificación
(a) Polisacárido ▲
GelificaciónGelificación
Cereales
Cambios que se producen en el almidónCambios que se producen en el almidón
24. Cereales
RetrogradaciónRetrogradación
del almidóndel almidón
RetrogradaciónRetrogradación
del almidóndel almidón
Cambios que se producen en el almidónCambios que se producen en el almidón
Formación del gelFormación del gelFormación del gelFormación del gel Favorece la digestión del
almidón
Tiempo + enfriamiento
Reordenamiento de las cadenas
lineales de amilosa y las
cadenas cortas
AlmidónAlmidón
Resistente (RSResistente (RS33))
AlmidónAlmidón
Resistente (RSResistente (RS33))
Baja acción de las amilasas
Almidón RS1 y RS2
Temp. 154-171 ° C
27. Proteínas CH FIBRA
12%
(gliadina, glutelina)
8%
(Orizina)
9%
(zeína)
61% 10%
87% 1.4%
65% 9,2%
TRIGO
ARROZ
MAÍZ
Valor nutritivo de diferentes granos deValor nutritivo de diferentes granos de
cerealcereal
Deficientes en Lisina, ricos aa´azufrados
Cereales
28. Cereales
Harinas deHarinas de
cerealescereales
Limpieza Desgerminado
Molienda
Enriquecimiento
Laminación
Cáscara y Germen
Subproductos
25-32%
Humedad
Proteínas
Grasas
Carbohidratos
10-12 %
7-15 %
0,5-1%
65-85 %
Valor nutritivoValor nutritivo
29. Capacidad de
interacción entre ellas
y otros componentes
•Contribuyen el desarrollo
de la masa
SémolaSémolaSémolaSémola
BLANDODURO
TRIGOTRIGOTRIGOTRIGO
Grano Entero
Molienda
↑ Proteína, agua ↑ CHO, Grasas
Endospermo
Harina de TrigoHarina de TrigoHarina de TrigoHarina de Trigo
MoliendaGLUTENGLUTENGLUTENGLUTEN
Proteínas
•Previenen disgregación de la masa
durante la cocción en agua caliente
PanesPastas Alimenticias
Cereales
31. PANPANPANPAN
•La proteína de la harina se
hidrata formando el gluten
Cereales
Productos derivados delProductos derivados del
trigotrigo
Producto resultante de la cocción de una masa
obtenida por la mezcla de harina de trigo, sal y
agua, fermentada por levaduras activas, del genero
de Saccharomyces cerevisiae.
•La fermentación produce
gas carbonico
32. PANPANPANPAN
Cereales
Productos derivados delProductos derivados del
trigotrigo Formación del gluten
Formación del CO2
Coagulación de la
mezcla
Mezcla
Absorción del agua
Formación de enlaces
disulfuro
Atrapada en el gluten
Hidrólisis de glucosa
CO2 + Alcohol
AmasadoAmasadoAmasadoAmasado
FermentaciónFermentaciónFermentaciónFermentación
CocciónCocciónCocciónCocción
Detenimiento de la fermentación
Coagulación de las proteínas
25-30° C, HR 75%
180-250 ° C
33. •↑ Producción de CO2
•Expansión de la masa
•Evaporación del agua y alcohol
•Gelificación del almidón
•Coagulación del gluten
•Formación del color y aroma (reacciones de Caramelización
y reacción de maillard)
Cereales
Cambios producidos por la cocción a laCambios producidos por la cocción a la
masamasa
34. PASTASPASTASPASTASPASTAS
•Permiten una gran
variedad de platos
Cereales
Productos derivados delProductos derivados del
trigotrigo Producto obtenido de la desecación de una masa
no fermentada, elaborada con sémolas, semolinas
o harinas procedente del trigo duro.
•Son platos baratos
•Es un plato apetecible
para todas las edades
•Son fáciles de elaborar y
permiten una buena congelación
35. PASTASPASTASPASTASPASTAS
Cereales
Productos derivados delProductos derivados del
trigotrigo
Clasificación
•Simples: elaboradas con semola o semolina
del trigo duro
•Compuestas: elaboradas con adicion de otros
ingredientes ( huevo, leche, vegetales, etc)
•Rellenas: pastas simples o compuestas que
contienen en su interior algún preparado de otros
alimentos
•Frescas: cualquiera de las anteriores sin
proceso de desecación
36. Cereales
Valor nutritivo de losValor nutritivo de los
Productos derivados delProductos derivados del
trigotrigoCereal Energía Proteínas Cho Fibra Grasas
Pan blanco 244 9 52 3.5 1.6
Pan integral 232 8.5 49 8.5 1.6
Pasta al huevo 391 12 72 4 8.2
Espaguetis 342 12 74 4 1.8
Cereal B1 B2 B6 Niacina Ac. Folico
Pan blanco 0.08 0.05 0.06 1.7 0
Pan integral 0.30 0.14 0.21 3.4 28
Pasta al huevo 0.26 0.10 0.10 4.7 29
Espaguetis 0.22 0.03 0.17 5.6 34
Cereal Calcio Fósforo Hierro Sodio Potasio
Pan blanco 56 91 1.6 520 110
Pan integral 58 195 2.0 700 225
Pasta al huevo 28 200 1.5 180 260
Espaguetis 25 190 2.1 3 250
37. Preparaciones a Base de
Cereales
ARROZARROZARROZARROZ
Tipos de ArrozTipos de Arroz
Pulido o BlancoIntegral
Grano entero Grano
descascarillado
y pulido
Eliminación
de nutrientes
↑ contenido de
fibra
↑ tiempo de cocción
↓ absorción de agua
Vaporizado
Cocción al vapor
Secado
Descascarillado
38. Cereales
Cambios ocasionados por la PracticaCambios ocasionados por la Practica
CulinariaCulinaria
LavadoLavado
Lixiviación Almidón
Arroz
pegajoso
AgitaciónAgitación
HervidoHervido
Exceso de agua
AflatoxinaSuficiente agua
↓ Digestibilidad real ↑ Valor Biológico, NET
40. + 5000 años de
antigüedad
3er Cultivo del mundo
1er cereal en rendimiento
/ha
No crece en
forma salvaje
+ Alto potencial
de producción de
CHO
Consumo humano,
animal o industrial
Usado en la ≠ etapas de la planta
2 tipos: Blanco o
Amarillo
Cereales
MaízMaíz
41. Cereales
Preparaciones a base dePreparaciones a base de
maízmaíz
MAÍZMAÍZMAÍZMAÍZ
Harina de maíz
Grano entero
Cachapa Eliminación del
pericarpio y germen
42. •Enriquecimiento
•Preparación del Alimento
•Manipulación genética MPC
↑ Lisina y
Triptófano
Gen Opaco 2
Tto alcalino
↑ Solubilidad
Nixtamalización
▲▲
Proteína Animal ↑ Proteínas
Cereales
Enriquecimiento delEnriquecimiento del
maízmaíz
43. Cereales
Cereales y laCereales y la
saludsalud
EnfermedadEnfermedad
CeliacaCeliaca
Mala
absorción
Trigo
Centeno
Cebada Prolaminas
↑ Ac. Glutámico
Prolina
Maíz,
Arroz
Acido FíticoAcido Fítico
↓ disponibilidad
Ca, Fe
MicotoxinasMicotoxinas Aflatoxina
44. Cereales
Cereales y laCereales y la
saludsalud
EnfermedadEnfermedad
CeliacaCeliaca
Mala
absorción
Trigo
Centeno
Cebada Prolaminas
↑ Ac. Glutámico
Prolina
Maíz Arroz
Acido FíticoAcido Fítico
↓ disponibilidad
Ca, Fe
MicotoxinasMicotoxinas Aflatoxina
45. Cereales
Productos con propiedades funcionalesProductos con propiedades funcionales
AvenaAvena
Disminuye los niveles de colesterol
Rica fuente de antioxidantes
β - glucanos
Reducen los niveles de colesterol
Facilitan la función del colon
Previenen el cáncer de colon
Efecto beneficioso en la funcionabilidad del colon
Resistente a la fermentación
Incrementa el volumen fecal mediante la retención de agua
Previenen el cáncer de colon
TrigoTrigo
Salvado
ArrozArroz
Salvado