Clase n° 5 gestion del cambio
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Este documento presenta el modelo de gestión del cambio de John Kotter, que consta de 8 fases: 1) Crear un sentido de urgencia compartida, 2) Formar una poderosa coalición, 3) Desarrollar una visión y estrategia, 4) Comunicar la nueva visión, 5) Empoderar a los empleados para la acción, 6) Generar pequeños logros de corto plazo, 7) Consolidar los cambios y 8) Anclar los nuevos comportamientos en la cultura. El documento también menciona que la gestión del cambio implic
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Ayuda a responder a la pregunta:
“¿Cuál es el cambio que deseamos alcanzar y cómo vamos a lograrlo?”
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El documento discute los errores comunes que llevan al fracaso de los esfuerzos de transformación organizacional. Estos incluyen permitir demasiada complacencia, no crear una coalición de liderazgo poderosa y subestimar el poder de una visión clara. También señala que la comunicación efectiva de la visión y el establecimiento de victorias tempranas son clave para impulsar con éxito un cambio organizacional.
Organizaciones Vivas
Este documento resume las ideas de Peter Senge sobre liderazgo en organizaciones vivas. Senge argumenta que las organizaciones son sistemas vivos, no máquinas. Un líder genera energía creando tensión entre la visión y la realidad actual. El cambio ocurre a través de procesos autorevitalizadores como mejores resultados y mayor compromiso personal, pero también se enfrenta a procesos restrictivos como la falta de apoyo o flexibilidad para el cambio.
Liderazgo de nelly
El documento trata sobre el tema del liderazgo. Explica que el liderazgo involucra al líder, los seguidores y la situación. Describe diferentes tipos de liderazgo como el transaccional, transformacional y trascendente. También habla sobre habilidades de persuasión para los líderes y cómo la actitud positiva de un líder puede conducir a un grupo al éxito.
2.6 liderazgo y gestion
Este documento discute el cambio en el rol del líder en tiempos de transformación. Explica que la cultura de la jerarquía ya no es efectiva debido a que inhibe la creatividad y el cambio. En cambio, se necesitan líderes que puedan guiar a las organizaciones a través de entornos incierto. Finalmente, propone que las mejores prácticas de liderazgo fomentan la visión compartida, el trabajo en equipo y la actualización continua.
23032015 cult y-camb-organ 1era act
El documento presenta una introducción al tema de la administración de la cultura y el cambio organizacional. Explica que existen dos fuerzas que gobiernan una organización: la gestión operativa (rutina) y la gestión estratégica (cambio). También describe las siete etapas del cambio organizacional, que incluyen el cambio personal, la asociación, el diseño del cambio, la gestión del apoyo político, la implementación, el afianzamiento y el monitoreo. Finalmente, presenta algunas referencias bibliográficas clave
Gestion del cambio organizacional
Este documento presenta información sobre la gestión del cambio organizacional. Discute cómo las organizaciones deben adaptarse a los cambios en el entorno externo y también deben impulsar el cambio. Incluye dos casos reales sobre la integración de Avianca y Taca, y la fusión de Avianca con Sam. También proporciona recomendaciones para manejar la resistencia al cambio, como escuchar las preocupaciones de los empleados, generar información, reducir la incertidumbre y hacer que el cambio sea participativo.
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El documento describe 8 etapas para liderar con éxito el cambio organizacional. 1) Crear un sentido de urgencia, 2) formar una coalición poderosa a favor del cambio, 3) desarrollar una visión clara y estrategia, 4) comunicar ampliamente la visión, 5) eliminar obstáculos, 6) planificar éxitos iniciales, 7) consolidar los avances y 8) institucionalizar los nuevos métodos en la cultura. Saltarse pasos o cantar victoria demasiado pronto lleva al fracaso, se requiere tiempo y
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• Conocer las diversas estrategias de cambio posibles dentro de las personas
• Concientizar sobre el impacto en las personas y la comunicación
• Como identificar a los agentes de cambios y los vectores estratégicos del cambio
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1) El documento habla sobre el cambio organizacional y los desafíos que enfrentan las empresas para realizar cambios exitosos. 2) Explica que el cambio debe iniciarse en la cúpula de la jerarquía y ser integral para toda la organización. 3) Señala diferentes modelos y etapas del proceso de cambio como la de Lewin que implica descongelamiento, cambio y recongelamiento.
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Los cambios en la organización
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Este documento presenta un plan de respuesta a accidentes químicos. Describe las posibles consecuencias de tales accidentes, como pérdida de vidas, daños a la salud y al medio ambiente, y perjuicios económicos. Propone la concientización y preparación para emergencias como claves para minimizar los impactos. El objetivo del plan es proveer directrices para una respuesta rápida y eficiente a través de una estructura organizada e integrada entre la autoridad, industria y comunidad.
8 nh3 normativa
Este documento resume las normas chilenas relacionadas con el transporte seguro de amoníaco anhidro licuado. Establece requisitos para la rotulación, inspección y certificación de tanques, así como las responsabilidades de expedidores, transportistas, conductores y el entrenamiento requerido para el personal. También describe los equipos necesarios para el transporte, como equipo de protección personal, señalización y documentación. Finalmente, detalla los riesgos potenciales del amoníaco y los síntomas de intoxicación aguda.
7 nh3 elementos de seguridad
El documento describe diferentes tipos de equipos de protección personal y de seguridad para plantas de amoníaco, incluyendo trajes químicos, filtros de aire, equipos respiratorios, duchas químicas, sensores de alarma, visores de nivel, mangas para amoníaco, instalaciones como cortinas de agua y barreras, señalización e iluminación. Explica los materiales, usos y especificaciones técnicas de estos equipos para proteger a los trabajadores en plantas de amoníaco.
5 nh3 evaluacion instalacion
El documento describe los elementos importantes a considerar en la evaluación de instalaciones que operan con amoníaco, incluyendo las distancias mínimas requeridas de las instalaciones a vías y lugares públicos, los requisitos para pretiles de contención como su capacidad y diseño, y los elementos de seguridad críticos para tanques como el número y diseño de válvulas de seguridad.
4 nh3 rotulacion
La norma NCh 1411 establece un sistema de identificación de riesgos a través de un rombo dividido en cuatro secciones de colores. Cada sección indica el grado de peligro de una sustancia en relación a la salud, inflamabilidad, reactividad y otros riesgos especiales. El sistema provee una forma simple y reconocible de identificar los principales riesgos asociados a un material.
3 nh3 riesgos
Este documento describe los riesgos asociados con el amoníaco. El amoníaco es inflamable y corrosivo, y puede causar quemaduras graves en la piel, ojos y pulmones. En caso de una fuga, el amoníaco se comporta como un aerosol y puede formar nubes tóxicas que se mueven a nivel del suelo. La exposición al amoníaco puede causar irritación de las vías respiratorias, edema pulmonar, quemaduras cutáneas e hipotermia.
2 nh3 caracteristicas
Este documento trata sobre el amoníaco y su producción, propiedades y usos. Explica que el amoníaco se produce a gran escala mediante el proceso Haber-Bosch, combinando nitrógeno del aire y hidrógeno obtenido del gas natural. Su principal uso es como fertilizante nitrogenado, aunque también se utiliza en refrigeración, explosivos y otros campos.
1 nh3 accidentes quimicos
Este documento contiene información sobre varios accidentes e incidentes relacionados con fugas y escapes de amoniaco. Se describen casos ocurridos en Chile y otros países que involucraron derrames, explosiones e intoxicaciones por amoniaco, dejando personas fallecidas y heridas. También se mencionan algunas estadísticas sobre las causas más comunes de fugas químicas y la posibilidad de prevenir la mayoría de los accidentes a través de medidas de seguridad apropiadas.
Modulo 1 marco general del curso
Este documento describe un taller sobre empleabilidad exitosa que se llevará a cabo en la primavera de 2017. El taller ayudará a los estudiantes a conocer las oportunidades laborales y de emprendimiento disponibles, evaluar sus propias fortalezas y debilidades, y desarrollar estrategias para acceder con éxito a dichas oportunidades. El taller consta de seis módulos que cubren temas como el análisis del mercado laboral, la evaluación de perfiles, y la simulación de procesos de selección
Clase n° 1 marco general de ética y moral
Este documento presenta una cátedra sobre ética y moral profesional. Explica que abordará temas como los sistemas pedagógicos utilizados (clases expositivas, videoforos, estudios de casos), las evaluaciones y sus implicancias. También define conceptos como ética, moral y sus fronteras, y explora las acepciones terminológicas de estos términos. El documento provee el contexto y objetivos generales de la cátedra.
Lectura 1 guardiola vs. mourinho la confrontación de dos filosofías
Este documento compara las filosofías y estilos de liderazgo de los entrenadores de fútbol Pep Guardiola y José Mourinho. Guardiola se caracteriza por su humildad, énfasis en el proceso sobre los resultados, y enseñar a los jugadores. Mourinho se enfoca más en el poder y reconocimiento individuales. Mientras ambos han tenido éxito, el legado de Guardiola es más duradero al inspirar a otros y construir para el futuro.
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Catálogo de maderas con espíritu by Walter Thompson
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Clase n° 5 gestion del cambio
- 1. GESTIÓN DEL CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN ORGANIZACIONAL. Prof. Gilmar Cabrera Díaz
- 2. Marco teórico de la Gestión del Cambio Modelo de J. Kotter ¿ Qué es ? Es la capacidad de adaptación de las organizaciones a las diferentes transformaciones que sufre el medio ambiente interno o externo, mediante el aprendizaje. Surge de la interacción de Fuerzas: Internas Externas
- 4. Dinámica de reflexión ¿ Por qué se produce la necesidad de cambio en nuestra institución?
- 5. Modelo Base de Cambio Organizacional J. Kotter, Harvard University, 1996 LiderarLiderar elel CambioCambio ManMantenertener el Momentumel Momentum Estado Deseado FaseFase dede TransiciTransicióónnEstadoEstado ActualActual CrearCrear unauna VisiVisióónn GraficarGraficar elel MapaMapa dede lala TransiciTransicióónn CrearCrear unun Sentido deSentido de Urgencia CompartidaUrgencia Compartida ConstruirConstruir CoalicionesCoaliciones yy CompromisosCompromisos AlinearAlinear SistemasSistemas yy EstructurasEstructuras
- 7. Reflexión Aprendiendo de un fracaso