En esta actividad, reconocerán los diversos tipos de plásticos que se encuentran en su hogar, los estudiantes vincularán sus características y usos con sus propiedades químicas y su resistencia mecánica. Este será el punto de partida para la indagación enfocada en la resistencia a la tracción y tenacidad del plástico, y permitirá que los estudiantes formulen su pregunta e hipótesis, establezcan sus variables de indagación y ejecuten el procedimiento sugerido.

1. ¡Bienvenidos! Estimados estudiantes a la EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 06
del área de Ciencia y Tecnología, recuerda que, como programa de aprendizajes
integrados estaremos desarrollando durante esta semana, LA ACTIVIDAD N° 04.
Durante esta actividad, iremos conociendo la experiencia de aprendizaje, sus
propósitos y los retos, nos centraremos en la indagación sobre la resistencia que tiene
el plástico en nuestro sistema.
¡¡Te deseo lo mejor!! en esta nueva aventura y, no olvides ingresar a tus reuniones programadas, te
estaremos informando por el grupo de WhatsApp.
Para el desarrollo de esta actividad ten en cuenta:
PROPÓSITO:
Desarrollar a competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
✓ Reconocerán los diversos tipos de plásticos que se encuentran en su hogar, los estudiantes
vincularán sus características y usos con sus propiedades químicas y su resistencia mecánica. Este
será el punto de partida para la indagación enfocada en la resistencia a la tracción y tenacidad del
plástico, y permitirá que los estudiantes formulen su pregunta e hipótesis, establezcan sus
variables de indagación y ejecuten el procedimiento sugerido.
¿Cómo indagamos la resistencia del
plástico?

2. INICIAMOS:
Paso 01
¡Somos buenos observando y comparando!
Para ir conociendo a nuestros objetos de estudio, observamos e identificamos la
presencia de los diferentes artículos plásticos que se encuentran en tu hogar.
Elaboramos un listado de ellos y agrupamos según las características, utiliza sus
características, dureza, color, entre otros. Además, mencionemos ejemplos.
Para orientar nuestra PROPÓSITO podemos considerar las siguientes las siguientes
características: (Como apoyo tendrás un vídeo de cual te puedes guiar)
PLÁSTICO CARACTERÍSTICAS EJEMPLOS
PP
PS
PEAD
PET
PVC
PEBO
OTROS
La información registrada de la clasificación, lo trasladamos al
siguiente cuadro, completamos la columna de características, como
flexibilidad, dureza, tiempo de uso, función en el hogar, entre otras
que consideres importante, nota que los plásticos tienen una
determinada composición química.

3. Ejemplo
Estructura general
y nombre del
polímero
Características
✓
✓ Aislante térmico y acústico.
✓ De poco peso y duradero.
✓ Absorbe bien los impactos.
✓ Ofrece resistencia a la comprensión.
✓ Es el peor elemento del planeta.
✓
✓ Brinda aumento térmico.
✓ Permite obtener hilos para la
confección de prendas.
✓ Brinda menores costos a los
productos como vestimentas.
✓ Provoca malos olores en el cuerpo
ante mucha exposición.
Reflexionamos sobre la primera actividad.
Continuando con nuestros aprendizajes, reflexionamos sobre los plásticos que tenemos
en nuestro hogar y opinamos en el grupo referente a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué hacen con los plásticos comunes (Bolsas, botellas, utensilios)
después de utilizarlos en casa?
2. ¿Crees que el plástico tiene una gran influencia económica en nuestro país y el
mundo? ¿Por qué?
POLIESTIRENO
POLIETILENO

4. CONTINUAMOS:
Paso 02
Indagamos y analizamos la información.
En la sección anterior observamos que el plástico ofrece muchas características, ahora
nos centramos en la siguiente pregunta:
1. ¿Por qué el plástico tiene una resistencia mecánica?
2. ¿Cómo medir la resistencia mecánica de un tipo de plástico?
Ciertamente esta imagen muy irreal, ya que para lograr estirar un
pedazo de plástico necesitaremos de mayor aplicación de fuerza
generada por la masa del objeto.
(No lo intentes poner en práctica)
Por ello no podremos realizar el registro de datos que se nos piden
registrar.
3. ¿Cómo generar condiciones para observar la resistencia mecánica del plástico? La
imagen anterior si te va a permitir dar respuesta a esta pregunta.
EXPERIMENTAMOS CON BOLSAS PLÁSTICAS Y SU RESISTENCIA:
Materiales:
1 tira de 25 cm x 10cm de bolsa negra (0.10 céntimos)
1 tira de 25 cm x 10cm de bolsa Transparente de 2 kilos
1 tira de 25 cm x 10cm bolsa biodegradable de supermercado
Botella plástica 600 ml llena con agua.
Una cuerda para sujetar el plástico de la botella.
Una piedra u objeto de peso para retener al plástico en cualquier superficie.
Diseña un prototipo creativo para generar estiramiento del plástico y toma las medidas después
de 30 minutos.
Te sugiero que lo cuelgues al menos a 1 metro de altura para ver mejores resultados.

5. TIPO DE BOLSA MASA APLICADA RESULTADOS (en cm)
600 gramos aprox.
600 gramos aprox.
600 gramos aprox.
Repite la actividad solo que esta vez aplica 1000 gramos de peso.
TIPO DE BOLSA MASA APLICADA RESULTADOS (en cm)
1000 gramos aprox.
1000 gramos aprox.
1000 gramos aprox.
ACTIVIDAD CENTRAL PARA LA EVIDENCIA:
Construimos nuestro medio para observar la
resistencia al plástico
Ya estuvimos analizando un poco sobre la resistencia mecánica del plástico, y como
desafío tienes que realizar tu registro de mediciones.
•Registra fotográficamente tu experiencia explicando los resultados.
* Realiza la actividad en una hoja aparte o en tu cuaderno,
respondiendo a lo siguiente:
1. ¿De qué manera he planteado la pregunta de indagación, para explicar las causas o
describir las propiedades físicas del plástico?
2. ¿Cuál fue mi hipótesis en un principio con respecto a la experiencia realizada?
3. ¿Qué diferencias obtuve al aplicar diferentes variables ante la resistencia mecánica del
plástico?
AUTOEVALUACIÓN:
CRITERIOS DE VALORACIÓN LO LOGRE
ESTOY EN
PROCESO DE
LOGRARLO
¿Qué PUEDO HACER PARA
MEJORAR MIS
APRENDIZAJES?
He planteado la pregunta de indagación, para
explicar las causas o describir las propiedades físicas
del plástico.
Formulé mis hipótesis respecto a las propiedades
físicas del plástico.
Diseñé y recogí datos para contrastar mi hipótesis,
sobre las propiedades físicas del plástico.

6. GUÍA PARA LA EXPERIMENTACIÓN
TIRAS DE 25 X 10cm
1000gramos. aprox
600gramos. aprox

7. Sujeta un extremo de las bolsas en las botellas y deja suspender
a las tiras de bolsas plásticas al menos en 1 metro de altura, en
el otro extremo machúcalo con un cuerpo pesado.