Consejos de grupo
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Los consejos de grupo en las escuelas sirven para complementar las tareas del director de grupo y facilitar la integración y comunicación entre los miembros del grupo. Los consejos influyen en las decisiones del grupo y fomentan el liderazgo entre los estudiantes. Algunos cargos en los consejos son el jefe de grupo, el delegado cultural y deportivo, el delegado de convivencia y conciliación, y el delegado de aseo y ambiental, cada uno con sus propios requisitos y funciones.
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Tutoria conceptos
El documento describe los fundamentos y modalidades de la tutoría y orientación educativa en el Perú. Explica que la tutoría se encarga del acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes desde una perspectiva de desarrollo humano. Detalla los objetivos, áreas y programas de la tutoría, así como su organización a través de un plan tutorial y comité de tutoría en cada institución educativa.
Texto argumentativo
La institución utiliza la metodología de proyectos y el trabajo en equipo, lo que hace que el aprendizaje sea más divertido y creativo en comparación con métodos tradicionales. Los proyectos permiten que los estudiantes aprendan sobre temas que les interesan de manera aplicada al mundo real más allá del aula. Investigaciones muestran que este enfoque motiva a los estudiantes y mejora sus logros académicos. Antes de iniciar un proyecto, los docentes deben identificar objetivos académicos claros y al
Tutoria
introduccion
La tutoría, a través de diversas modalidades y aplicaciones, ha ido asentándose en el mundo de la enseñanza en cualquiera de sus niveles y etapas. Indiscutiblemente en los diferentes ámbitos educativos han aumentado a gran cantidad.
FUNDAMENTOS DE LA TUTORÍA
La tutoría se sustenta en tres pilares fundamentales:El currículo
El desarrollo humano
La relación tutor-estudiante
Cuestionario asertividad
Este documento presenta un cuestionario de 13 preguntas sobre cómo las personas podrían responder de manera asertiva a diferentes situaciones sociales. Dependiendo de si la mayoría de las respuestas son de tipo A, B o C, el documento indica si la persona tiene un estilo de comunicación asertivo, pasivo o agresivo. El documento concluye agradeciendo la participación en el cuestionario y sugiriendo que puede servir para mejorar las interacciones sociales y ayudar a los demás.
Características y funciones principales del tutor
El documento describe las características y funciones principales de un tutor. Un tutor debe ser empático, buen comunicador y tener valores éticos para servir de ejemplo a los estudiantes. Sus funciones incluyen promover el desarrollo de los estudiantes, mejorar su rendimiento académico, y ayudar a aquellos que necesitan apoyo. Un tutor efectivo requiere capacidades como la asertividad, el autoconocimiento y la empatía para cumplir con sus responsabilidades de manera efectiva.
Actitud de los adolescente ante la disciplina dentro del aula de clases
Como docentes muchas veces no sabemos cómo manejar la disciplina dentro de las aulas, En circunstancias, buscamos alternativas que nos ayude a orientar a nuestros chicos en disciplina para que culminen con éxito su escolaridad.
Es por ello, que en esta oportunidad comparto con ustedes este trabajo, que explica en resumidas cuentas algunas actitudes que presentan los estudiantes ante la disciplina en clases, y como identificar aquellos que no poseen este hábito.
Programa educación en valores
Este documento presenta un programa de educación en valores titulado "Difusión de las Normas Disciplinarias de Universidad Mariano Gálvez, en el Campus Universitario de Huehuetenango". El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre los valores y normas de la universidad. El programa consta de tres módulos sobre ética, deberes y casos prácticos. Se implementará mediante lecturas, discusión de videos y casos con los estudiantes de maestría en administración. Incluye una evaluación de autoevaluación de los estudiantes sobre los
Técnicas de participación grupal
Este documento describe varias técnicas grupales como el panel, debate, foro y Phillips 66. El objetivo principal de estas técnicas es desarrollar la capacidad de cooperación y responsabilidad de los miembros del grupo, y vencer temores e inseguridades. Estas técnicas se utilizan para dinamizar procesos de enseñanza-aprendizaje o resolución de problemas. La técnica adecuada depende de los objetivos del grupo, su madurez, tamaño, características de los miembros y capacidad del conductor
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Normativa de convivencia y disciplina (manual)
Este documento presenta la normativa de convivencia y disciplina de un colegio. Describe los derechos y deberes de los estudiantes, las acciones pedagógicas que se implementarán para fortalecer valores, las garantías que tendrán los estudiantes durante el proceso disciplinario, y el debido proceso que se seguirá para las actuaciones disciplinarias.
Guia De ObservacióN, 2 Sesiones
Este documento presenta una guía de observación para evaluar el desempeño de 3 estudiantes en fortalecer sus competencias básicas e indicios de resocialización y rompimiento de patrones culturales. La guía incluye una escala de valoración y una tabla con 6 comportamientos a observar durante 3 sesiones con el objetivo de mejorar el desempeño de los estudiantes.
Casuisticas teorias y procesos pedagogiocos
Este documento presenta 13 situaciones relacionadas con conceptos pedagógicos como enfoques educativos, principios pedagógicos, elementos a considerar en la planificación curricular y niveles de organización curricular. Se piden respuestas a preguntas sobre cada situación para evaluar el conocimiento sobre estos temas en el contexto de la educación peruana.
Minedu convivencia escolar democrática
El documento describe los espacios y tiempos para la convivencia escolar democrática, incluyendo la hora de tutoría, momentos de reflexión, clases, formaciones, actuaciones y recreos. También detalla los pasos para implementar la convivencia escolar democrática en las escuelas, como elaborar normas de convivencia de manera consensuada y promover la participación de estudiantes, padres y docentes. El objetivo final es que la escuela sea un espacio donde los estudiantes aprendan a desenvolverse como ciudadanos respetuosos.
Caracterizacion linguistica de la ie y comun
La caracterización sociolingüística sirve para conocer la realidad lingüística local y las dinámicas de uso de lenguas por personas de distintas generaciones en una comunidad. Identifica qué lenguas se hablan, quiénes las transmiten y las hablan, y los contextos y momentos de uso. Esto permite entender las actitudes hacia las lenguas y las expectativas de los pobladores. La caracterización es el punto de partida para planificar el uso de lenguas en la escuela de forma pedagógica.
EDA 3 - ARTE Y CULTURA - 3ERO.docx
Este documento describe una experiencia de aprendizaje de 5 semanas en la escuela secundaria "Gonzalo Ugas Salcedo" en Pacasmayo, Perú. El objetivo es que los estudiantes aprendan a apreciar y difundir el patrimonio natural y cultural de Perú a través de la danza. Las sesiones explorarán los elementos de la danza, apreciarán manifestaciones folclóricas, practicarán figuras coreográficas y planificarán una danza original para presentar al final. El aprendizaje evaluará la capacidad de
Cuestionario sobre clima institucional
Este documento presenta dos cuestionarios para evaluar el clima institucional y el desempeño docente en una institución educativa. El primer cuestionario contiene 20 afirmaciones sobre las relaciones y valores dentro de la institución, mientras que el segundo cuestionario evalúa 26 aspectos del desempeño de los docentes, como sus conocimientos, habilidades de enseñanza, actitud y cumplimiento de responsabilidades. Se pide a los participantes que indiquen su nivel de acuerdo con cada afirmación utilizando una escala numérica de 1 a 5
Organigrama estructural
El documento describe la estructura organizacional de la Institución Educativa "Melitón Carbajal". Presenta su organigrama estructural que incluye la Dirección, Secretaría, Sub-direcciones, Jefatura de Laboratorio y Tutores, Coordinadores, Profesores y Auxiliares. Luego explica las funciones básicas de los órganos de línea y apoyo como la Dirección, Subdirecciones, Asesores, Coordinadores, Docentes, Auxiliares, Biblioteca, Tesorería y otros. Finalmente, analiza el modelo organizacional actual indicando que
Caracteristicas de un tutor
El documento describe las características y responsabilidades de un tutor. Un tutor debe (a) mantener un equilibrio entre la relación afectiva y cognitiva con los estudiantes, (b) tener capacidad y dominio del proceso de tutoría, y (c) reconocer el esfuerzo de los estudiantes. Además, un tutor debe estar actualizado en su campo, crear un ambiente de trabajo que fomente la empatía, y tener experiencia docente e investigadora.
El perfil del tutor
Este documento presenta información sobre la acción tutorial y el perfil del tutor en diferentes niveles educativos. En el primer bloque, describe las funciones generales y específicas de la acción tutorial, los agentes implicados y sus metas y objetivos. El segundo bloque cubre la orientación y tutoría específicamente en educación infantil, primaria y secundaria. El tercer bloque se enfoca en definir al tutor, describir su perfil, funciones y tareas. El documento concluye reflexionando sobre la importancia del rol del tutor para el desarrollo integral
La Disciplinas e Indisciplinas Escolares
En este trabajo veremos las Disciplinas como influye en los jóvenes y porque las indisciplinas influyen en el entorno escolara, como el docente puede corregirla en aula de clase.
Ensayo, trabajo por proyectos de aula
Ensayo producto del módulo Proyecto de Aula en la Maestría en Educación de la Univesidad de Cartagena, corte III. Programa Becas para la Excelencia. MEN. 2016.
El pei y su importancia
1. El documento describe las diferentes dimensiones de la gestión escolar, incluyendo la pedagógica-curricular, administrativa-financiera, organizativa-operacional, comunitaria y sistémica.
2. Se argumenta que la gestión escolar integral implica hacer confluir las miradas desde estas distintas dimensiones e integrarlas en torno a un proyecto educativo institucional.
3. El proyecto educativo institucional debería responder a una concepción de planificación de carácter estratégico-situacional.
Estructura curricular gestion del talento humano
El documento describe un programa de formación titulado "Gestión del Talento Humano" con una duración de 18 meses de formación lectiva y 6 meses de práctica. El programa busca brindar formación en gestión de talento humano para contribuir al desarrollo económico y social. Se detallan las competencias, ocupaciones, y perfil del instructor que se requiere.
Rol del tutor
El documento describe el rol del tutor en entornos virtuales de formación. Explica que el tutor debe centrarse en dinamizar el grupo, motivar a los estudiantes y crear un clima de aprendizaje. También debe asumir funciones pedagógicas, sociales, administrativas y técnicas como ayudar a construir conocimiento, crear comunidad y asegurar que los estudiantes se sientan cómodos con la plataforma. Finalmente, destaca la importancia de que el tutor dirija las actividades en línea de manera hábil para ev
200808090233360.Clima De Aula
El documento describe el concepto de clima de aprendizaje y los factores que lo influyen, como las percepciones de los estudiantes sobre el interés del profesor y las expectativas de éxito. Un buen clima de aprendizaje fomenta la seguridad, la confianza y los logros de los estudiantes. El comportamiento del profesor, como aceptar a los estudiantes y desafiarlos de manera apropiada, es fundamental para crear este clima positivo. También se enumeran estrategias para que los estudiantes perciban las t
Funciones comite de convivencia
El Comité de Convivencia estudia casos de estudiantes con mal comportamiento, establece medidas correctivas, hace seguimiento a los casos, reporta casos graves a Rectoría, lleva registros de su trabajo, establece convenios externos, lidera el proyecto de convivencia mediante capacitación, vela por el cumplimiento del manual de convivencia y evalúa periódicamente el proyecto de convivencia.
El consejo de grupo – una comunidad educativa
El Consejo de Grupo es la autoridad máxima de un Grupo Scout y está compuesto por dirigentes, padres y representantes juveniles. Tiene la función de llevar adelante la propuesta educativa de la asociación Scout y sostener el Movimiento a nivel local. Una de sus tareas es considerar las recomendaciones del Foro de Jóvenes del Grupo, para lo cual invita a los representantes juveniles a presentarlas y brindar su perspectiva.
Plan Funcion Disciplinaria-CESP
Este documento presenta el plan funcional disciplinario de un centro escolar en Jujutla, Ahuachapán. Incluye secciones sobre el diagnóstico de la escuela, la justificación del plan, los deberes y derechos de los educadores, padres de familia y estudiantes. El objetivo general es formar estudiantes con valores para ser ciudadanos útiles y cristianos comprometidos mediante una enseñanza basada en innovación y respeto.
Manual de convivencia
Este manual de convivencia presenta la misión, visión, principios y valores de Fe y Alegría, un movimiento educativo que busca la formación integral de niños, niñas y jóvenes. Define la comunidad educativa y los perfiles deseados para estudiantes y padres. Explica que el manual contiene los acuerdos que regulan la convivencia escolar de acuerdo con la ley colombiana.
Organos gobierno escolar
El documento describe la estructura de gobierno escolar en los establecimientos educativos estatales, incluyendo el Consejo Directivo, el Consejo Académico y el Rector como los principales órganos de gobierno. También describe la integración y funciones de estos órganos, así como el rol del Personero de Estudiantes y el Consejo de Estudiantes.
Ensayo sobre los Alimentos Transgénicos
Este documento resume los principales puntos sobre los alimentos transgénicos. Explica que son alimentos creados mediante ingeniería genética para transferir genes de un organismo a otro y da ejemplos como el maíz y la soya. También describe posibles riesgos ambientales como contaminación genética y pérdida de biodiversidad, así como riesgos a la salud como alergias y resistencia a antibióticos. Finalmente, menciona que existen opiniones a favor y en contra de estos alimentos.
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1. El documento describe las diferentes dimensiones de la gestión escolar, incluyendo la pedagógica-curricular, administrativa-financiera, organizativa-operacional, comunitaria y sistémica.
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Informe prae 2011 final
El documento resume las actividades realizadas como parte del Proyecto Ambiental Escolar "Forjando una Cultura Ambiental en el Centro Educativo San Fernando y sus Alrededores 2011", incluyendo salidas pedagógicas, capacitaciones por parte de organizaciones ambientales a la comunidad educativa, campañas de reciclaje, limpiezas y concursos con el objetivo de generar una cultura ambiental y compromiso con el cuidado de los recursos naturales entre los estudiantes y la comunidad.
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El documento expresa que las personas que no conocen su propia historia están más inclinadas a repetir los errores del pasado. En pocas palabras, el texto enfatiza la importancia de conocer la historia para evitar cometer los mismos errores del pasado.
MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR MORERO
Este manual de convivencia escolar describe la organización y funcionamiento de la Unidad Educativa "Maestro Orlando Enrique
Rodríguez" para el año escolar 2011-2012. Detalla la misión, visión y objetivos de la escuela, así como los derechos y deberes de los
estudiantes y del personal. El manual busca promover una sana convivencia entre los miembros de la comunidad educativa y el buen
funcionamiento de la institución.
Procesos de toma de decisiones a nivel distrital
El documento describe los procesos de toma de decisiones a nivel distrital en el Movimiento Scout. Explica que la máxima autoridad es la Asamblea Distrital, presidida por el Director de Distrito. También habla sobre el Consejo Distrital y el Comité Ejecutivo Distrital, los cuales incluyen representación juvenil con voz pero no voto. Se enfatiza la participación de los jóvenes a través de representantes elegidos en los diferentes organismos distritales.
Comité deportivos
El documento habla sobre los comités deportivos y sus funciones. Explica que los comités deportivos se encargan de sugerir la selección de deportistas para eventos, organizar eventos deportivos en un país, y fomentar y organizar la práctica de deportes. También menciona que los clubes deportivos se dedican a la práctica de deportes a través de equipos e instalaciones, y pueden formar proyectos deportivos para participar en eventos que demuestren interés y un mínimo de miembros.
Mecanismo de participacion ciudadana.
Mecanismos de Participación Ciudadana contemplados en la Constitución República Bolivariana de Venezuela
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Ensayo sobre la Revolución Verde elaborado para el Curso Virtual de Agroecología y Desarrollo Rural del Servicio Nacional de Aprendiza SENA.
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El documento describe el gobierno escolar y su importancia para la participación ciudadana. Explica que el gobierno escolar toma las decisiones y lleva a cabo los propósitos del colegio, representando a toda la comunidad educativa. También cuenta la historia de una estudiante llamada Sandra que se postuló para el gobierno escolar para solucionar problemas en su colegio y mejorar la experiencia de sus compañeros. Tras ser elegida, implementó cambios positivos que mejoraron significativamente el colegio.
Mecanismos participación ciudadana gm.
Este documento presenta información sobre un diplomado sobre control social en servicios públicos domiciliarios. Se discuten temas como la democracia, la participación ciudadana, la sociedad civil, el capital social, la ética pública y la responsabilidad social. El objetivo es capacitar a los ciudadanos para que ejerzan un mejor control y veeduría sobre los servicios públicos a través de mecanismos como la participación y la deliberación.
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El documento presenta las bases y justificación para el desarrollo de Códigos de Convivencia en las instituciones educativas ecuatorianas. Explica que estos códigos buscan reemplazar a los antiguos reglamentos internos y promover una cultura de derechos y valores democráticos como el respeto y la tolerancia entre la comunidad educativa. Asimismo, detalla que los códigos deben elaborarse de manera participativa por todos los actores de la institución y estar enmarcados en la Constitución, el Código de la
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El Personero Estudiantil es elegido democráticamente por los estudiantes para promover y defender sus derechos. El Personero debe orientar la actividad pedagógica y la gestión administrativa de la institución hacia la construcción de un centro educativo acorde con la realidad. El Contralor Estudiantil, elegido también por los estudiantes, contribuye a la cultura del control social sobre los recursos de la institución y denuncia irregularidades.
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Este documento presenta una planeación de clase sobre una mesa redonda. La clase se dividirá en etapas que incluyen la motivación, explicación de roles, desarrollo de la discusión en grupos y evaluación. Los estudiantes se organizarán en grupos para discutir un tema asignado, asumiendo roles como moderador o relator. Al final, cada grupo presentará sus conclusiones y habrá retroalimentación.
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El documento describe las funciones y actividades de los técnicos docentes, administrativos y sociales. Los técnicos docentes realizan investigaciones, orientan y apoyan a los docentes, coordinan programas y proyectos, y evalúan el uso de recursos. Los técnicos administrativos gestionan procesos administrativos, organizan la gestión escolar y toman decisiones. Y los técnicos sociales establecen comunicación con la comunidad educativa y participan en actividades comunitarias.
Funciones de la supervisión escolar
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(2) docente formador
El documento describe las funciones y actitudes clave de un buen maestro formador. Un buen maestro motiva a los estudiantes, los guía en su aprendizaje, los exige de manera crítica pero también los apoya. Se debe relacionar de manera cercana con los estudiantes, tratarlos a todos por igual de forma justa y comprender sus necesidades individuales. Un buen maestro también comprende la importancia de trabajar efectivamente en grupo para lograr los objetivos educativos.
Contextualización
El documento describe las funciones y responsabilidades de un docente orientador de un aula de apoyo. El docente orientador brinda apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales o talentos excepcionales a través de estrategias y recursos. También establece comunicación con docentes, participa en el diseño de metodologías de enseñanza, y evalúa y da seguimiento al progreso de los estudiantes. Además, el docente orientador ofrece orientación y asesoramiento a la comunidad educativa.
Asesoramiento al profesorado desde el do
El documento describe las funciones de asesoramiento del Departamento de Orientación de los Institutos de Educación Secundaria. El Departamento de Orientación ofrece asesoramiento y apoyo técnico al profesorado para personalizar la educación y atender a la diversidad del alumnado. Algunas de sus funciones de asesoramiento incluyen colaborar con el profesorado en la detección de problemas de los estudiantes, ayudar en la elaboración de programas individualizados y asesorar en el Plan de Acción Tutorial y la atención a la divers
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LA TIERRA
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Izada de bandera_2011[1]
El documento describe las actividades para celebrar el aniversario de una institución educativa, incluyendo izar la bandera, cantar el himno, leer la historia del colegio, condecorar a estudiantes destacados, presentaciones musicales de la banda marcial y una ex alumna fundadora, trovas alusivas al colegio, ofrendas y un baile entre alumnos, ex alumnos y profesores.
Cumpleaños del colegio 2011
El documento describe las actividades planeadas para celebrar el aniversario de la institución educativa San Fernando entre el 26 de enero y el 8 de febrero. Las actividades incluyen trabajar en el aula sobre la historia de la institución, analizar sus símbolos, elaborar sopas de letras y crucigramas, organizar una ofrenda y concursos de dibujo y fotografía, y culminarán el 8 de febrero con la izada de la bandera.
Lasmejoresimagenes2007
El documento lista los ganadores de los premios a las mejores imágenes de Internet del año 2007 en diferentes categorías como escenarios naturales, urbanos, retratos humanos y de animales, deportes de aventura y más, indicando el porcentaje de votos obtenido por cada ganador.
Para nuestros estudiantes_que_son_como_nuestros_hijos
El documento resume los límites de los padres en la educación de sus hijos. Aunque los padres pueden enseñar valores y dar consejos, los hijos son responsables de sus propias decisiones y acciones. Los padres pueden amar y guiar a sus hijos, pero no pueden vivir sus vidas por ellos ni garantizar su éxito.
Dipositivas celulas sebas1
Un celular es un dispositivo electrónico inalámbrico que permite la comunicación telefónica a través de redes celulares e interconexión con centrales públicas. Martin Cooper inventó el primer teléfono celular en 1973 mientras trabajaba en Motorola. Los celulares han pasado por varias generaciones tecnológicas, desde los analógicos de la 1G hasta los digitales y con capacidad de datos de las generaciones posteriores.
Evaluacion 6
Este documento presenta una serie de preguntas sobre conceptos básicos de computación e informática. Las preguntas cubren temas como memoria, correo electrónico, hardware, software, sistemas operativos, unidades de almacenamiento, procesadores, impresoras y aplicaciones comunes como Word y Excel. El propósito parece ser evaluar el conocimiento general sobre componentes y funciones básicas de una computadora.
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Este documento contiene una serie de preguntas sobre conceptos básicos de hardware y software de computadoras. Las preguntas abarcan temas como la memoria RAM, discos duros, procesadores, sistemas operativos, aplicaciones de software como Word y Excel, periféricos como teclados, impresoras y módems, y conceptos como rutas de acceso, iconos y configuración de sonido.
Contenido evaluacion 9
Este documento presenta una lista de temas relacionados con blogs y páginas web que serán cubiertos en una próxima evaluación. Incluye definiciones de blogs, contenido de blogs, diferencias entre blogs y sistemas de gestión de contenido, y aspectos clave para bloggers como archivos, feeds, blogrolls, sindicación y moderación de comentarios. También cubre correo electrónico, envío de blogs por correo, extractos, plugins, direcciones de blogs y correo, y definiciones de servidor, sistema operativo, aplicación y herramientas de word
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Este documento describe los conceptos básicos de los blogs, incluyendo qué es un blog, cómo se diferencia de un sistema de gestión de contenidos, y elementos clave como archivos, feeds, blogrolls, sindicación, moderación de comentarios, permalinks, envío de blogs por correo electrónico, etiquetas para publicaciones y plugins. El documento también proporciona consejos para blogueros sobre cómo administrar efectivamente sus blogs.
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El documento describe las acciones que está tomando el Centro Educativo San Fernando para abordar los efectos del calentamiento global en su entorno. Identifica causas como el mal manejo de basuras, desperdicio de agua y contaminación auditiva que contribuyen al problema. El centro está llevando a cabo campañas de sensibilización, gestión de residuos, uso eficiente del agua y reforestación para reducir su huella de carbono y mejorar el entorno. También busca vincular a la comunidad local en estas iniciativas.
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Este documento describe diferentes herramientas de comunicación y colaboración en línea como el correo electrónico, los foros, los wikis y los portales educativos. Explica que el correo electrónico permite crear cuentas en populares servicios como Gmail y Hotmail, los foros son sitios para discutir temas, los wikis son páginas web colaborativas editables por varios usuarios, y los portales educativos ofrecen recursos para docentes.
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Colombia cuenta con una gran diversidad de lugares turísticos notables, incluyendo el archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina conocido por su mar de 7 colores; la ciudad amurallada de Cartagena de Indias con su rica historia y arquitectura; y Santa Marta ubicada a orillas del mar Caribe con playas de arena blanca y el Parque Nacional Natural Tayrona. Otros destinos populares son Bogotá, la capital; Medellín, conocida por su clima primaveral; y el Caño Cristales en el Meta
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Consejos de grupo
- 1. Son mecanismos de organización grupal que complementan las tareas del Director de Grupo y que sirven de medio de integración y comunicación con los miembros del grupo<br />Los consejos de grupo influyen en la toma de decisiones e incentivan el liderazgo entre los estudiantes<br />JEFE DE GRUPO Y ACADÉMICO <br /> REQUISITOS: <br />Ser líder positivo dentro del grupo <br />Tener buen rendimiento académico <br />Tener buenas relaciones de convivencia <br />Tener sentido de pertenencia <br />Tener facilidad de expresión <br />FUNCIONES: <br />Apoyar al Director de Grupo, Profesores y compañeros en las diferentes actividades escolares <br />Representar al grupo ante el Consejo Estudiantil <br />Velar porque se cumpla el debido proceso <br />Coordinar el trabajo del grupo en las diferentes asignaturas <br />DELEGADO CULTURAL Y DEPORTIVO <br /> <br />REQUISITOS: <br />Ser líder positivo dentro del grupo <br />Mantener excelentes relaciones sociales <br />Ser participativo y tener espíritu deportivo <br />Tener poder de convencimiento <br />FUNCIONES: <br />Estimular a sus compañeros en la participación de todas las actividades escolares <br />Organizar diferentes actividades culturales, sociales y deportivas que se programen en la Institución.<br />DELEGADO DE CONVIVENCIA Y CONCILIACION <br /> <br />REQUISITOS: <br />Ser líder positivo dentro del grupo <br />Tener excelentes relaciones de convivencia basadas en el respeto <br />Tener excelente comportamiento dentro y fuera de la Institución <br />Saber dar sugerencias e impartir ordenes <br />Tener buen nivel académico <br />FUNCIONES: <br />Servir de mediador en la solución de conflictos <br />Velar por el buen ambiente de trabajo y comportamiento del grupo <br />Coordinar el cumplimiento de las normas establecidas en la Institución<br />DELEGADO DE ASEO Y AMBIENTAL <br /> <br />REQUISITOS: <br />Ser una persona pulcra, ordenada y con excelente presentación <br />Tener sentido de pertenencia<br />Pertenecer al PRAE<br />Amar la naturaleza y trabajar para conservarla<br /> FUNCIONES: <br /> <br />Velar por la buena presentación personal de sus compañeros <br />Promover el embellecimiento y orden del salón de clases <br />Estimular el sentido de pertenencia <br />Organizar campañas de aseo<br />