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CONSOLIDADO DEL ACTA DE EVALUACIÓN / INFORME DE PROGRESO
(Mapa de Calor)
I. DATOS INFORMATIVO:
II. INSTRUCCIONES: Estimado docente, para completar el siguiente consolidado, es necesario que revises el acta oficial de
evaluación 2020 y los informes de progreso de los estudiantes. Identifica el nivel de logro de cada estudiante (A/B) y sombrea
cada recuadro según el color que le corresponda: A (verde), B (amarillo) y C (rojo). Luego realizaras la interpretación de cada
competencia.
ÁREA PERSONAL SOCIAL PSICO
MOTRIZ
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
COMPETENCIAS
ALUMNOS
Construye
su
identidad.
C
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
bien
común.
Se
desenvuelve
de
manera
autónoma
a
través
de
su
motricidad.
Se
comunica
oralmente
en
su
lengua
materna.
Lee
diversos
tipos
de
textos
escritos
en
lengua
materna
Escribe
diversos
tipos
de
textos
en
su
lengua
materna.
Crea
proyectos
desde
los
lenguajes
artísticos.
Resuelve
problemas
de
cantidad.
Resuelve
problemas
de
forma,
movimiento
y
localización.
Indaga
mediante
métodos
científicos
para
construir
sus
conocimientos.
1. MARÍA SOLEDAD, DIAZ AGUIRRE
2. JOSE MARIO, JAUREGUI LEÓN
3.
4.
5.
6.
7.
8.
I.E.:
AULA:
DOCENTE:
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
NIVEL DEL
DESARROLLO
C 0 0 1 0 0 0
B 5 0 2 6 5 12
A 10 15 12 9 10 3
III. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL CONSOLIDADO POR COMPETENCIAS
AREA PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común
ANÁLISIS - Se evidencia que, de los 15 niños, 10 lograron
el nivel esperado (A), 5 están en proceso (B),
por lo tanto, estos niños requieren
acompañamiento constante de la docente y
apoyo permanente del padre de familia o
apoderado.
- …
AREA PSICOMOTRIZ
COMPETENCIAS Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
ANÁLISIS - Se evidencia que, de los 15 niños,
AREA COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS Se comunica oralmente en
su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos
escritos en lengua materna.
Escribe diversos tipos de
textos en su lengua
materna.
Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.
ANÁLISIS - Se evidencia que, de los 15
niños,
- Se evidencia que, de los 15
niños, 10 lograron el nivel
esperado (A), 5 están en
proceso (B), es recomendable
brindarles oportunidades a los
niños tales como: escuchar leer,
tener a disposición diversos
textos donde puedan
explorarlos, elegir el que les
guste y elaborar sus hipótesis a
partir de imágenes.
- … - …
AREA MATEMÁTICA
COMPETENCIAS Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
ANÁLISIS - Se evidencia que, de los 15 niños, - …
AREA CIENCIA Y TECNOLOGIA
COMPETENCIAS Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
ANÁLISIS - Se evidencia que, de los 15 niños, 3 lograron el nivel esperado (A), 12 están en proceso (B), por lo tanto, se requiere este año 2021
poner énfasis en esta competencia y acompañar tanto padre como docente a los niños para lograr los aprendizajes esperados…

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  • 1. CONSOLIDADO DEL ACTA DE EVALUACIÓN / INFORME DE PROGRESO (Mapa de Calor) I. DATOS INFORMATIVO: II. INSTRUCCIONES: Estimado docente, para completar el siguiente consolidado, es necesario que revises el acta oficial de evaluación 2020 y los informes de progreso de los estudiantes. Identifica el nivel de logro de cada estudiante (A/B) y sombrea cada recuadro según el color que le corresponda: A (verde), B (amarillo) y C (rojo). Luego realizaras la interpretación de cada competencia. ÁREA PERSONAL SOCIAL PSICO MOTRIZ COMUNICACIÓN MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA COMPETENCIAS ALUMNOS Construye su identidad. C Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. Se comunica oralmente en su lengua materna. Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Resuelve problemas de cantidad. Resuelve problemas de forma, movimiento y localización. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. 1. MARÍA SOLEDAD, DIAZ AGUIRRE 2. JOSE MARIO, JAUREGUI LEÓN 3. 4. 5. 6. 7. 8. I.E.: AULA: DOCENTE:
  • 2. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. NIVEL DEL DESARROLLO C 0 0 1 0 0 0 B 5 0 2 6 5 12 A 10 15 12 9 10 3 III. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DEL CONSOLIDADO POR COMPETENCIAS AREA PERSONAL SOCIAL COMPETENCIAS Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común ANÁLISIS - Se evidencia que, de los 15 niños, 10 lograron el nivel esperado (A), 5 están en proceso (B), por lo tanto, estos niños requieren acompañamiento constante de la docente y apoyo permanente del padre de familia o apoderado. - … AREA PSICOMOTRIZ COMPETENCIAS Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. ANÁLISIS - Se evidencia que, de los 15 niños,
  • 3. AREA COMUNICACIÓN COMPETENCIAS Se comunica oralmente en su lengua materna. Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna. Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. ANÁLISIS - Se evidencia que, de los 15 niños, - Se evidencia que, de los 15 niños, 10 lograron el nivel esperado (A), 5 están en proceso (B), es recomendable brindarles oportunidades a los niños tales como: escuchar leer, tener a disposición diversos textos donde puedan explorarlos, elegir el que les guste y elaborar sus hipótesis a partir de imágenes. - … - … AREA MATEMÁTICA COMPETENCIAS Resuelve problemas de cantidad Resuelve problemas de forma, movimiento y localización ANÁLISIS - Se evidencia que, de los 15 niños, - … AREA CIENCIA Y TECNOLOGIA COMPETENCIAS Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos ANÁLISIS - Se evidencia que, de los 15 niños, 3 lograron el nivel esperado (A), 12 están en proceso (B), por lo tanto, se requiere este año 2021 poner énfasis en esta competencia y acompañar tanto padre como docente a los niños para lograr los aprendizajes esperados…