Este documento discute la clasificación y uso de recursos multimedia en la educación. Los recursos multimedia se clasifican en recursos de texto y audiovisuales. Se pueden emplear como recursos didácticos en el aula o para la enseñanza en línea. El uso de estos recursos proporciona una experiencia más interactiva para los estudiantes y enriquece el proceso educativo.

1. Maestría en Educación UNID sede Juchitán
Recursos Multimedia en la Educación
INSTRUCIONES: Analiza las siguientes las interrogantes y sus respuestas.
1- ¿De que manera están clasificados los recursos multimedia?
R-En recursos de texto y audiovisuales.
2- ¿Cómo se emplean los recursos Multimedia?
R-Como recursos didácticos en el aula y también para la enseñanza en línea.
3- ¿Qué beneficios trae la utilización de estos recursos?
R -Proporcionan a los alumnos una experiencia distinta al incorporar recursos no
lineales, generando una mayor interactividad y enriquecimiento en el proceso
educativo.
4- Según su estructura. Los recursos multimedia se clasifican en:
R -Materiales directivos.
-Base de datos.
-Base de datos temáticos.
-Simuladores.
-Talleres creativos.
5- De acuerdo al concepto de aprendizaje y teoría o paradigma que
siguen, Se clasifican en:
R-Las perspectivas conductistas.
-Teoría del procesamiento de la información.
-Aprendizaje por descubrimiento.
TRABAJO ELABORADO POR:Milagros SánchezMeneses,Rafael Bautista Pérez y Francisco A. Martínez Toledo

2. Maestría en Educación UNID sede Juchitán
6- Dentro de la Teoría de procesamiento de la información, ¿Qué se
propone?
R -Captación y filtro..
-Almacenamiento momentáneo.
-Organización y almacenamiento definitivo.
7- ¿Qué pretende generar y utilizar el aprendizaje significativo?
R -Condiciones para el aprendizaje
-Organizadores previos
-Diferenciación-Reconciliación integración.
8- En cuanto al enfoque cognitivo, ¿Qué es relevante?
R -Un aprendizaje como proceso activo.
-Condiciones internas.
-Condiciones externas.
9- ¿Qué toma en cuenta el constructivismo?
R-Los estadios de desarrollo.
-La construcción del propio conocimiento mediante la interacción.
-Reconstrucción de los esquemas de conocimiento.
10- ¿Cuáles con las otras clasificaciones de los recursos multimedia,
según diversas características?
R -Contenidos.
-Destinatarios.
-Medios que incorporan.
-Objetivos.
-Tipos de interacción.
-Función en el aprendizaje.
-Función en la estrategia didáctica.
-Según el diseño.
-Según el soporte.
TRABAJO ELABORADO POR:Milagros SánchezMeneses,Rafael Bautista Pérez y Francisco A. Martínez Toledo