El documento discute el desarrollo cognitivo y emocional en la niñez media, incluyendo el desarrollo de la autoestima, la autorregulación de las emociones, y la influencia de los padres y el ambiente familiar. También analiza factores como la pobreza, el divorcio de los padres, y las amistades que pueden afectar el desarrollo psicosocial del niño.

2. Crecimiento cognoscitivo en
laniñez media
Desarrollar conceptos mas complejos
de si mismos
Mejorar comprensión y control
emocional

4. AUTOESTIMA EN EL DESARROLLO PSICOSOCIAL
LABORIOSIDAD FRENTE A LA INFERIORIDAD
COMPETENCIA

7. VOLUNTAD Y
CONTROL DE
EMOCIONES
=
AUTOREGULACION
PADRES
EXTREMISTAS

10. ♥ Respuestas de desaprobación / castigo por parte de
los padres  daño al ajuste social de los niños .
♥ niños con poco control irritación/Frustración
♥niños con elevado control  contención de impulsos
♥ Control voluntario fundado en el temperamento

11. Pasan más tiempo fuera de casa
Otras influencias ayudan a configurar el
ambiente de la familia
Cultura ritmos de vida familiar y los
roles de los miembros de la familia

12. Factores que contribuyen a configurar la atmosfera
(actitudes)
Mala crianza  conductas de internalización y
externalización
Corregulación influye en la forma en que padres
manejan la disciplina
Conflictos familiares constructivos traen beneficios

13. ♥ Factores: edad, sexo,
temperamento, personalidad
del niño, etc
♥ Tiempo dedicado al trabajo vs.
tiempo dedicado a los hijos
♥ Supervisión de los padres
♥ Trabajo de medio tiempo

14. ♥ Niños de escasos recursos propensos
a problemas emocionales o de conducta
♥ Potencial cognoscitivo y desempeño
escolar
♥ Análisis Vonnie McLoyd de efectos de
pobreza
♥ Padres  ansiosos depresivos irritables

15. ♥Disciplina poco factible, consistente y
arbitraria
♥Consecuencias: depresión, falta de
confianza, problemas de conducta
♥ Intervenciones familiares que reducen la
irritación y conflicto son muy
beneficiososas.
♥ Madres con buena salud emocional
Hijos sobresalientes

21. Estrés antes del
divorcioDepresión
Antisocial Felicidad

22. Nuevas nupcias

24. •Madurez
•Edad
•Genero
•Temperamento
•Ajuste social antes del divorcio

27. Efectos a largo plazo…

30. Anonimato del
progenitor

31. •Integrar al niño en la
familia
•Explicarle la adopción
•Sentido sano del yo
•Diferencias culturales

32. Asia, África, Oceanía.
Países
industrializados
Te preparan para
la vida.

34.  Sociabilidad
 Desempeñarse en sociedad
 Firmeza
 Logro
 Identidad
 Roles y reglas
 Seguridad emocional.

35.  Conductas de género
 Autoconcepto
 Ajustar necesidades y deseos
 Prejuicios.
 Tendencias antisociales.

36.  Niñez media.
 Los que no son aceptados o demasiado
agresivos

37.  Popularidad sociométrica.
 5 categorías

38.  Sociométricamente populares
 Atributos positivos académicamente,
socialmente.

39.  Popularidad percibida
 alto estatus, físico, atlético.

40.  Los niños impopulares.

41.  Familia
 Padres autoritativos  hijos más populares.
 Padres autoritarios  hijos malos.

42. Similares
Compromiso e intercambio mutuo
Comunicarse y cooperar, resistencia, resolver y
autoestima

43.  Verdadera amistad 
madurez cognoscitiva.

44.  Distinción de amigos.

45.  Agresión hostil.
 Agresores instrumentales.

46.  Sesgo de atribución hostil
 Agresividad ante la amenaza al estatus.

47.  Televisión como guía.
 Realista = aceptación.

48.  Acoso.
 Físico, verbal, relacional o
emocional.
 Proactivo.

50.  tendencia genética + influencias
ambientales.
 Varones  agresión física.
 Mujeres  agresión relacional.

52. Bravucón: delinquir y alcohol.
Víctimas: problemas de conducta, agresividad
o deprimirse.
Escuela y Salud

53. • El diagnostico de los trastornos mentales
en los niños  pueden conducir a
trastornos psiquiátricos en la adultez
• Las familias caracterizadas por conflictos
frecuentes, crianza fría, negligente, etc
 pueden generar la vulnerabilidad de los
niños a problemas a largo plazo.

55. Actos agresivos antisociales

63.  Presiones de la vida moderna
 Traumas
 Causa problemas psicológicos

64.  Son mas capaces de resistir al estrés
 Se recuperan de sucesos traumáticos
 FACTORES PROTECTORES:
◦ Relaciones familiares
◦ Funcionamiento cognoscitivo
◦ Personalidad o temperamento
◦ Experiencias compensatorias