El documento aborda la importancia de los blogs educativos como herramientas de apoyo en la educación a distancia, destacando su utilidad para crear y compartir conocimientos. También analiza los diferentes modelos educativos, tanto presenciales como a distancia, enfatizando el papel activo del estudiante en el aprendizaje autónomo y el impacto de la tecnología en estos procesos. Además, se discuten las evoluciones en la evaluación y los materiales educativos, resaltando la interactividad y la retroalimentación en la educación digital.

1. TECNOLOGIA EDUCATIVA II TRABAJO REALIZADO POR: ABRIL RUVALCABA VALENCIA.

2. ENLACES DE INTERESES AUTOBLOG: Es un blog educativo que nacio con el empeño de ayudar a la creación de blog educativos. Que es un blog? Articulo muy completo para principiantes. Weblografía imprescindible de edublog: enlaces a documentos web sobre edublogs.

3. Documentos de aulablog: manuales, guías e información sobre blogs. Enlaces de blog educativos: todo tipo de blogs profesionales y del aula. Planeta educativo: agregador de blogs educativos. Primer encuentro de edublogs: trabajos desarrollados en este encuentro de blogfesores.

4. Actores y elementos de un proceso educativo a distancia Los modelos educativos a distancia se sustentan en tres elementos: Materiales educativos Asesoría o tutoría de un profesor o especialista en el tema Evaluación como medio de acreditación

5. El profesor Es el encargado de conducir el proceso y proveer de los recursos educativos necesarios . De su correcto desempeño depende el éxito del programa.

6. La institución Es la encargada del sustento académico, legal y de infraestructura. se pueden agrupar en dos: aspectos logísticos, organizacionales, tecnológicos que, constituyen la plataforma necesaria para que el proceso educativo se desarrolle adecuadamente. Los aspectos académicos y legales, que dan el rigor, calidad y validez al programa

7. La integración del trabajo de los actores, las facilidades y recursos que presentan los elementos del modelo logran un todo integrado e interrelacionado afectado por un conjunto de variables interdependientes cuya incidencia es fundamental en el desempeño de los demás componentes del sistema.

8. Modelos educativos presénciales y a distancia. Los modelos presénciales: se caracterizan por centrar el desarrollo del proceso en el docente, relegando al estudiante como observador y oyente en la mayoría de los casos. Los modelos educativos a distancia: carece de un profesor que guíe presencialmente el proceso, el papel principal lo tiene el estudiante, es el quien consolida su propio aprendizaje y desarrollo.

9. Modelos educativos y nuevas tecnologías. La tecnología es un medio más que facilita las tareas y en muchos casos abre posibilidades. Las tecnologías han evolucionado a los modelos educativos, han afectado tanto a modelos para formación presencial como a modelos para formación a distancia.

10. Evaluación de la didactica La utilización de herramientas como coreo electronico, foros de discusión y espacios de debates virtuales han fomentado un nuevo concepto de “aprendizaje colaborativo” en el que se aprovecha el conocimiento distribuido en cada uno de los estudiantes y profesores para crear nuevosconocimientos basados en la lectura, reflexión y através del intercambio de opiniones argumentadas

11. La principal ventaja es la asincronia, los participantes pueden ingresar sus opiniones en cualquier momento dentro de un periodo determinado. Las instituciones deberán considerar las posibilidades que la tecnología abre a la enseñanza y preparar al docente para afrontar el reto de combinar posibilidades didácticas y tecnologías orientadas a potenciar el aprendizaje del estudiante que es el objetivo de los esfuerzos que se realizan.

12. Evolución de los materiales. Los materiales educativos digitales como libros electrónicos, aplicaciones multimedia, entre otros, son considerados elementos de apoyo, muy útiles, pero no indispensables. La tecnologia a permitido que los materiales educativos vayan adquiriendo nuevas formas y presentaciones, la interactividad que se puede lograr con las aplicaciones multimedia, la portabilidad de los libros electronicos, el audio y video son elementos que cuentan con grandes ventajas para lograr un aprendizaje significativo.

13. Evolución de la evaluación. La educación a distancia la evaluación es tomada de dos formas: Como estrategia de aprendizaje Como medio de acreditación de conocimientos. Autovaluación interactiva, en la que la retroalimentación argumentada e inmediata es muy importante y útil para que el estudiante pueda conocer el nivel alcanzado y a la vez corregir y conocer las partes del contenido en las que debe centrar su atención.