El documento describe las actividades realizadas por un estudiante de la Escuela Normal Superior Pública del Estado de Hidalgo durante un día en que sustituyó al profesor de Ciencias. El estudiante dirigió clases de Ciencias, Matemáticas y Formación Cívica, utilizando dinámicas grupales y fomentando la participación de los estudiantes. Aunque enfrentó algunos retos al no dominar completamente los temas, en general la experiencia fue positiva y los estudiantes disfrutaron aprendiendo fuera del salón de clases.

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
SECRETARÌA DE EDUCACIÒN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN NORMAL
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
MATERIA: Ciencias II énfasis en Física
FECHA Y
HORA
DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANÁLISIS
13/03/15
8:10 a.m.
Inician las clases y pues a mi me tocó practicar o dar clases porque el
profesor no asistió a la escuela debido a una comisión por ser representante
sindical. El profesor me indico con que materias y sesiones trabajaría con los
chicos.
Inicie la clase poniendo las reglas del juego, le dije que si alguien quería
participar tenia que levantar la mano para que todo pudiéramos escuchar a
los demas, el respeto no debía de faltar, la confianza tambien y la
participación de todos.
Los chicos me pusieron atención mientras les daba esas recomendaciones
para trabajar dentro del aula.
Para relajarlos un poco y crear un mejor ambiente, o para que al principio no
hubiera mucha tensión, les puse algunos ejercicios de gimasia cerebral, al
momento todos dijeron que si y se mostraron muy entusiasmados, le pues
tres ejercicios y la mayoría solo pudo hacer uno, después que ya no había
interés por eso y que ya njo se me ocurrieron mas, pasamos a trabajar con el
proyecto tres del libro de texto, los forme en equipos de no mas de cuatro
integrantes, pero no deje que trabajaran con su grupo de pares y poues
obviamente me hicieron caras y se quejaron y trataban de convencerme de
que trabajaran como ellos decían, asi que les dije que ellos debían aprender
a trabajar con todos sus compañeros porque todos aprendemos de todos.
Mientras estaban en equipo trabajamos de forma grupal los medios de
transporte y ellos me daban algunos ejemplos y hacían comparaciones entre
el antes y el después, un buen rato estuvimos comentando sobre los medios

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9:40 a.m.
de transporte y pues al parecer estaban sintiendoise bien ya que la mayoría
de los alumnos estaba participando, en especial los que menos había
escuchado dar su punto de vista.
Después puse a algunos a leer en voz alta el texto introductorio y se
comento algunos aspectos relevantes de esa lectura, luego los deje trabajar
en equipo cuatro interrogantes que nos manejaba en el libro solo les di 10
minutos para que las contestaran y pues tardaron un poco mas 5 ó 10
minutos, cuando todos los equipos terminaron, socializamos las semejanzas
y diferencias en las respuestas de cada equipo, los alumnos pasaron a
escribir sus repuestas al pizarrón, mientras yo preguntaba si estaba de
acuerdo con esas respuestas y que dieran el porque, asi fue en todas las
preguntas y pues al final con las opiniones de todos y algunas aclaraciones
de mi parte se llegó a una conclusion que anotaron en su cuaderno.
Y asi concluyó la clase de Ciencias
La clase que continuaba era la Español pero el profesor me dijo que no
trabajara con esa asignatura porque la secuencia que seguía era de colchón.
Asi que trabaje con la asignatura de Matemáticas con la pagina 119 y 120,
en las cuales manejaban la resolución de ejercicios de notación científica,
deje que los chicos trabajaran en equipo, porque ya había notado que al
resolver ejercicios lo hacen de forma individual y pues me repondieron bien
ya que los chicos que le entendían rápido a un ejercicio enseguida apoyaban
a su compañero de equipo para que le apresurara.
Hubo momentos en que los chicos tuvieron dificultades para entenderme y
yo para explicarles ya que no dominaba el tema y eso difilculto que los
chicos comprendieran.

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11:00 a.m.
11:36 a.m.
12:00 p.m.
Después llego el receso, mientras ellos salieron yo me quede un momento
para revisar las actividades y tratar de entender mejor el tema.
Los chicos regresaron del receso y les dije que continuaríamos con
matemáticas, ninguno puso objeción, depues el alumno 1 y el alumno 2 se
acercaron a mi para decirme que el director le había dado permiso de jugar
en la cancha de basquetbol de 12:00 a 12:30 p.m. porque en el receso los de
trecero no los dejaron jugar, par estar segura de que los chicos decían la
verdad, me dirigi a la dirección para preguntarle al profesor si era verdad, me
confirmo lo que le dije y fui al salon para negociar con los alumnos, llegue y
les dije lo que me había comentado el director, en ese momento todos se
emocionaron pero los condicione, si me trabajan bien y me entregaban su
trabajo de matemáticas como habían estado trabajando, sería muy probable
que los dejara salir.
Mientras revisaba sus ejercicios y resolvia algunas dudas, a los chicos no se
les olvido decirme que si tenían permiso de salir porque ya era la hora, les
dije que si, porque ya casi todos habían terminado y solo pase a revisar a los
que faltaban y los deje salir.
Cuando ya se dirigían a la cancha se sorprendieron porque había alumnos
de tercero que tenían clase de educación física, fui a hablar con el director
para comentarle la situación y si me podía cambiar la hora pero no se pudo
solo me dijo que hablaría con el profesor de tercero para que me diera media
hora para que los chicos pudieran jugar.
Mientras se llegaba esa hora le dije a los chicos que por lo pronto
trabajaríamos con Formacion Civica, pero o sorpresa el intendente sabia que
íbamos a salir y comenzó a hacer el aseo en el salon, asi que no teníamos ni
cancha ni salon, asi que decido llevarlos a trabajar al pasto y pues en un
principio pensé que era mala idea porque todos se iban a distraer mas fácil
peor fue todo lo contrario, como era un tema conocido para ellos (derechos

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12:30 p.m.
1:00 p.m.
humanos) estuvieron trabajando muy bien, todos muy ordenados y poniendo
atención a lo que decian todos, participaban con respeto, aunque aquí me di
cuenta de que los chicos quieren que les de las respuestas a todo, (en la
sesión nos manejaba unas preguntas) a pesar de que todos comentaban y
opinaban y yo complementaba sus respuestas, ellos querían que les diera
las respuestas para que las anotaran en su cuaderno. Hubo alumnos que me
dijeron que si no se podía hacer un cambio entre el profesor y yo, y pues
obviamente les dije que no, me dijeron que era buena maestra y pues en
general buenos comentarios. Luego solo concluimos con la sesión y les deje
que terminaran de tarea la segunda.
Después el profesor de tercero nos aviso que ya podíamos ocupar la cancha
para jugar, la mayoría fue a jugar y pues lo que no quisieron jugar se
quedaron conmigo platicando y pues ahí tuve la oportunidad de conocer
mejor a varios de los chicos.
Sonó el timbre y pues eso indico que era hora de salir, todos los chicos
corrieron por sus cosas que estaban en el pasto y nor dirigimos al salon para
despedirnos.