Un documento es cualquier información en cualquier medio de soporte que sirve como prueba de las actividades humanas. Los documentos tienen una triple dimensión como información, soporte y posibilidad de transmisión. Incluyen tanto documentos impresos en papel como documentos electrónicos en soportes digitales, siendo estos últimos cada vez más comunes.
La Conservación de Documentos es un proceso técnico-archivístico que consiste en mantener la integridad física del soporte y del texto de los documentos de cada entidad a través de la implementación de medidas de preservación y restauración (R. J. Nº 073-85-AGN/J, del 31.05.1985, Norma S.N.A. 05: CONSERVACIÓN DE DOCUMENTOS).
Presentación del fondo documental y sus componentes.
Esta presentación toma ejemplos para un mejor entendimiento de la orgaización de los fondos documentales.
La importancia de los archivos se remonta desde el origen de la escritura; es decir desde los inicios de la humanidad misma, el solo significado de esta palabra nos demuestra su importancia (la palabra archivo proviene del latín Archivium y éste del griego Archeión que significa principio, origen)
La Conservación de Documentos es un proceso técnico-archivístico que consiste en mantener la integridad física del soporte y del texto de los documentos de cada entidad a través de la implementación de medidas de preservación y restauración (R. J. Nº 073-85-AGN/J, del 31.05.1985, Norma S.N.A. 05: CONSERVACIÓN DE DOCUMENTOS).
Presentación del fondo documental y sus componentes.
Esta presentación toma ejemplos para un mejor entendimiento de la orgaización de los fondos documentales.
La importancia de los archivos se remonta desde el origen de la escritura; es decir desde los inicios de la humanidad misma, el solo significado de esta palabra nos demuestra su importancia (la palabra archivo proviene del latín Archivium y éste del griego Archeión que significa principio, origen)
En esta presentación puedes identificar de forma clara y concisa la forma de ordenar corretamente los documentos tanto de medio físico como de medio magnético.
La Descripción Documental es un proceso técnico-archivístico que consiste en identificar, analizar y determinar los caracteres externos e internos de los documentos con la finalidad de elaborar los instrumentos descriptivos (R. J. Nº 073-85-AGN/J, 31.05.1985, Norma S.N.A. 03: DESCRIPCIÓN DOCUMENTAL).
PERSPECTIVAS DE LA LEGISLACION ARCHIVISTICAmatitarosas
OBJETIVO GENERAL
Actualización de la legislación del SNA en el
Perú, que permita la implementación de un Modelo de Gestión Documental propuesto, en el marco del proyecto realizado por la RTA; a fin de obtener un anteproyecto de Ley sobre normatividad archivística consensuado y su posterior aprobación en el Congreso de la República.
En esta presentación puedes identificar de forma clara y concisa la forma de ordenar corretamente los documentos tanto de medio físico como de medio magnético.
La Descripción Documental es un proceso técnico-archivístico que consiste en identificar, analizar y determinar los caracteres externos e internos de los documentos con la finalidad de elaborar los instrumentos descriptivos (R. J. Nº 073-85-AGN/J, 31.05.1985, Norma S.N.A. 03: DESCRIPCIÓN DOCUMENTAL).
PERSPECTIVAS DE LA LEGISLACION ARCHIVISTICAmatitarosas
OBJETIVO GENERAL
Actualización de la legislación del SNA en el
Perú, que permita la implementación de un Modelo de Gestión Documental propuesto, en el marco del proyecto realizado por la RTA; a fin de obtener un anteproyecto de Ley sobre normatividad archivística consensuado y su posterior aprobación en el Congreso de la República.
En este trabajo se va hacer enfasis en los diferentes documentos y formatos escritos. Se presentará una conceptualización sobre lo que significa el concepto de "Documento", su tipología y los diversos tipos de escritos y/o titulos pertenecientes a diversos aspectos enfocados en temas politicos, economicos, juridicos y gubernamentales.
En este trabajo se va hacer enfasis en los diferentes documentos y formatos escritos. Se presentará una conceptualización sobre lo que significa el concepto de "Documento", su tipología y los diversos tipos de escritos y/o titulos pertenecientes a diversos aspectos enfocados en temas politicos, economicos, juridicos y gubernamentales.
“Flipped clasroom”, “aula invertida”, “clase invertida” son términos que han venido sonando fuerte en estos últimos años en el ámbito educativo.
Hace algún tiempo, en esa búsqueda de adaptarme a los cambios y atraído por la tecnología encontré un título que llamó mi atención Flipped Clasroom o aula invertida, inmediatamente vino a mi mente dos preguntas: ¿Qué es?, ¿Cómo lo aplico? (metodología y didáctica).
Obviamente que las respuestas exigían ubicarse en un entorno tecnológico que proporciona nuevas oportunidades, en un enfoque pedagógico por competencias, y con estudiantes que desarrollan habilidades digitales. Sumado a la emergencia sanitaria y el trabajo remoto.
Alimentación Escolar en los estudiantes de la IE N° 2029
Matriz de Planificación, Objetivos y Resultados, Actividades, Cronograma y resultados, Matriz de Consistencia del Proyecto"
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
4. Es un testimonio material de un hecho o acto realizado en funciones por instituciones o personas
físicas, jurídicas, públicas o privadas, registrado en una unidad de información en cualquier tipo de
soporte (papel, cintas, discos magnéticos, fotografías, etc.) en lengua natural o convencional. Es el
testimonio de una actividad humana fijada en un soporte, dando lugar a una fuente archivística,
arqueológica, audiovisual, entre otras.
Del latín documentum, es una carta, diploma o escrito que ilustra acerca de un hecho, situación o
circunstancia. También se trata del escrito que presenta datos susceptibles de ser utilizados para
comprobar algo. Por ejemplo: “Tengo un documento que prueba la malversación de fondos realizada por
el gobernador”, “Esta carta no constituye un documento que avale su inocencia”.
Un documento es la prueba o testimonio material de un hecho o acto que una persona física o jurídica,
una institución, asociación, etc., que puede ser de carácter público o privado, realizan como
consecuencia del ejercicio de sus actividades y funciones y que podrá ser plasmado en una unidad de
información que observe cualquier soporte, papel, cinta, disco magnético, película y fotografía, con
el objeto de preservarlo en el tiempo en caso de necesitarlo para presentarlo como prueba, recuerdo o
legado a alguien.
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12. Ciencia documental
Documento
- Es un soporte para transferir
información.
- Es a la vez medio y mensaje de
información y conocimiento
Tiene una triple dimensión:
- El soporte físico o material,
- El mensaje informativo
- La posibilidad de transmisión o
difusión de este conocimiento
Información
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14. Tipología de los documentos
Según el soporte material:
• papel: (libros, revistas, folletos, etc.)
• material químico (películas)
• material magnético (cintas de vídeo, disquete de computador, casetes, etc.)
• soportes ópticos (CD-ROM, DVD, video-discos, etc.)
• material plástico (microformas: microfichas)
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15. • Por la forma de expresión del contenido
• Documentos textuales
• Documentos no textuales:
• Gráficos (mapas, planos, etc.)
• Sonoros (cintas, discos, etc.)
• Iconográficos (cuadros, diapositivas, fotografías, etc.)
• Audiovisuales (películas, vídeos, etc.)
• Informáticos (legibles por computador)
• Tridimensionales o plásticos (esculturas, etc.)
• Compuestos o multimedia (cuando el documento combina varios de los anteriores)
• Por el nivel y rigor del contenido
• científicos
• técnico-profesionales
• culturales-divulgativos
• sociales
• Por la transformación del contenido
• primarios: originales
• secundarios: hacen referencia a los primarios (bibliografías, catálogos, índices, sumarios, etc.)
• terciarios: tienen estructura formal de secundarios, pero contenido primario (diccionarios, enciclopedias, léxicos,
tesauros, etc.)
• mixtos: tienen elementos primarios y secundarios (bibliografías comentadas, resúmenes o abstracts, etc.)
Según el mensaje informativo
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16. social:
• públicos
• reservados
• inéditos
• personales
• temporal
• periódicos
• no periódicos
Según la posibilidad de transmisión o difusión
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17. Documento electrónico/Documento impreso
La proliferación de los medios audiovisuales junto
a los tradicionales medios impresos, hizo que se
estableciera una oposición clara
entre documentos electrónicos y documentos
no electrónicos, puesto que era importante
conocer si los documentos necesitaban la
mediación de algún aparato electrónico auxiliar o,
si por el contrario, eran legibles de manera directa
sin la mediación de éste.
Un documento electrónico difiere de
un documento impreso en el material que lo
conforma. Tablas de cera o arcilla, papiro,
pergamino y papel han abierto paso a los discos y
cintas magnéticas (casete, cinta de
vídeo, disquete, disco duro de un
ordenador, tarjetas de memoria, etc.) y a los discos
ópticos (CD-ROM, DVD, etc.) que se imprimen y
leen mediante láser sin que exista un contacto
directo con el soporte. Ambos, documento
impreso y documento electrónico, pueden
contener el mismo texto, lo que cambia es
el soporte.
Documento impreso son los documentos grabados y
publicados mediante técnicas de impresión en papel.
Documento electrónico es aquel contenido en
un soporte electrónico que, para su visualización requiere
una pantalla textual, una pantalla gráfica, y/o unos dispositivos
de emisión de audio, vídeo, etc.; según el tipo de información
que contenga. En algunos casos también se precisa la
mediación de un computador (cuando la información
está digitalizada), en otros no (si se trata de información
analógica).
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20. Un documento analógico es un recurso que contiene
básicamente información de texto, en el caso del
impreso, o de imagen y sonido en el caso de las películas,
fotografías, discos y otros. Algunos requieren un aparato
de lectura, mientras que el papel puede ser visualizado
directamente.
Un documento digital es la representación en medio digital
de un documento, contenido, textos, imágenes, sonidos,
videos.
Un documento digital tiene información codificada en bits y
para leer, visualizar o grabar la información se precisa de un
dispositivo que transmita o grabe información codificada en
bits. Al representarse digitalmente, los datos de entrada son
convertidos en dígitos (0,1) inteligibles para la máquina y no
para los sentidos humanos.
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21. Parámetro Documentos analógicos Documentos digitales
Grabación Diversos medios:
• papel
• película fotográfica
• cinta magnética
• disco láser
• etc.
para grabar cada una de las diversas morfologías de la
información:
• texto,
• gráficos,
• imagen,
• imagen fotográfica,
• imagen en movimiento,
• sonido,
• etc.
Un único medio: memorias legibles por ordenador,
para registrar las diversas morfologías de la
información:
• texto,
• gráficos,
• imagen fotográfica,
• imagen en movimiento,
• sonido, etc.
Codificación
Cada morfología de la información requiere su codificación
específica, que cambia, además, según el soporte.
Todas las morfologías de la información se codifican
como cadenas de ceros unos, sea cual sea el soporte
físico: chip de memoria RAM, disco duro, disco CD-
ROM, etc.
Formas de lectura
Algunos documentos analógicos se pueden leer simplemente
acercándolos a la luz, por ejemplo, los documentos impresos
en papel. Es decir, poseen impacto visual directo.
No tienen impacto visual directo. Siempre necesitan
un aparato de lectura.
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22. Parámetro Documentos analógicos Documentos digitales
Aparatos de
lectura
Algunos documentos analógicos requieres un aparato de
lectura, por ejemplo, las grabaciones de vídeo requieren un
magnetoscopio y un monitor de TV.
Todos los documentos digitales
requieren un aparato de lectura, más un
computador.
Soporte de
impresión
Cada morfología de la información se imprime en un soporte
propio:
• papel,
• pantalla de cine,
• monitor de televisión,
• etc.
Toda la información se imprime en un
único soporte: un monitor de
computador.
Grado de
interactividad
La interactividad entre el documento y el lector es muy
reducida, y a menudo limitada a una simple conmutación, por
ejemplo: apagar y encender un aparato, cambiar de canal,
abandonar la lectura y volver a retomarla, etc.
Teóricamente, no tiene límites
Circulación
La circulación de los documentos implica necesariamente el
desplazamiento de objetos físicos: libros, discos, cintas,
etc. ("movimiento de átomos")
La circulación de los documentos no
implica, necesariamente, desplazamiento
de objetos físicos, sino únicamente
desplazamientos de energía
("movimientos de bits").
Fuente: Lluis Codina: El libro digital y la www.
23. - Documento es toda información en cualquier medio de soporte. Todo lo que contenga información es
documento.
- Un documento es una prueba de las actuaciones de un proceso organizacional.
- Los documentos son fuentes que conservan la huella de la actividad humana. Tiene un concepto amplio.
- Para la ciencia documental, un documento es información con una triple dimensión.
- El archivo es un conjunto de documentos organizados.
- Documento impreso son los que son grabados y publicados mediante técnicas de impresión en papel.
- Documento electrónico es aquel contenido en un soporte electrónico que, para su visualización requiere
una pantalla textual, una pantalla gráfica, y/o unos dispositivos de emisión, y/o un computador.
- Un documento analógico es un recurso que contiene básicamente información de texto, en el caso del
impreso, o de imagen y sonido en el caso de las películas, fotografías, discos y otros.
- Un documento digital es la representación en medio digital de un documento, contenido, textos,
imágenes, sonidos, videos.
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