Este documento presenta información sobre e-tutoring con conferencias web. Explica que una conferencia web permite compartir documentos, escritorios, audio y video en tiempo real. Además, describe las etapas del modelo ADDIE para el diseño de conferencias web, incluyendo análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación. Finalmente, proporciona ejemplos de estrategias didácticas como clases expositivas, dialogadas y prácticas que se pueden implementar durante una conferencia web.

1. E-TUTORING CON CONFERENCIAS
WEB
Unidad de Educación Virtual

2. ¿QUÉ
APRENDEREMOS?
E-TUTORING CON
CONFERENCIAS WEB

3. CONTENIDOS
Enfoques del e-learning. E - Tutoring
¿Qué es una conferencia web?
El modelo ADDIE en el diseño de conferencias web
Etapas de desarrollo de una conferencia web
Estrategias y técnicas para el desarrollo de una conferencia web

4. ENFOQUES DEL
E-LEARNING. E - TUTORING
E-TUTORING CON CONFERENCIAS WEB

5. Enfoques del e-learning. E - Tutoring
Curso MOOC
Estilo Narrativo
• Tutoriado
• Storytelling
• Gamificación
Cursos Regulares
y Talleres
Tutor Virtual
• Facilita
• Supervisa
• Motiva
AUTODIRIGIDO
DIRIGIDOYFACILITADO

6. Componentes del Curso Dirigido
Contenidos Digitales
Facilitados
E-Tutoría
Trabajos Individuales
Actividades
Colaborativas

7. Componentes del curso Dirigido
• Contenidos Multimedia
• Facilitado por el Tutor
• Comunicación Semana
Contenidos Digitales Facilitados
• Apoyo individual, retroalimentación y facilitación
• Videoconferencia y Chat
• Foros, Mensajes Internos
E-Tutoría

8. Componentes del curso Dirigido
• Semanales
• Enfoque Constructivista
• Retroalimentación
Trabajos Individuales
• E-tutoría
• Clase Magistral
• Demostración
• Estudio de Caso
• Discusiones en línea
• Proyectos Colaborativos
Actividades Colaborativas

9. ¿QUÉ ES UNA
CONFERENCIA WEB?
E-TUTORING CON
CONFERENCIAS WEB

10. Conferencia Web
Compartir y mostrar documentos
Compartir escritorios
Pizarra, notas y dibujos
Compartir Audio y Video
Chat Público
Chat Privado
Grabación de sesiones

11. EL MODELO ADDIE EN EL
DISEÑO
DE CONFERENCIAS WEB
E-TUTORING CON
CONFERENCIAS WEB

12. Modelo ADDIE
Análisis
Diseño
Desarrollo
Implementación
Evaluación

13. Planificación de la Conferencia Web
Tema del evento: Fecha:
Objetivo: Horario:
Tutor: N° de Participantes:
Actividades de Apertura Actividades de Desarrollo Actividades de Cierre
Recursos Didácticos: Requerimientos Técnicos:
N° de Cámaras:
N° de Micrófonos:

14. ETAPAS DE DESARROLLO
DE UNA
CONFERENCIA WEB
E-TUTORING CON CONFERENCIAS WEB

15. El Monitor Virtual
Actividades de Cierre
Actividades de Desarrollo
Actividades de Apertura

16. Etapas de Desarrollo
• Presentación del Curso
• Presentación del Moderador y Participantes
• Conocimiento de Expectativas
Apertura
• Análisis de conceptos, desarrollo de ideas
• Debates, entrevistas a expertos
• Acción colaborativa, proyectos
Desarrollo

17. Etapas de Desarrollo
• Síntesis de Contenidos
• Compartir conclusiones
• Identificar necesidades de próximas conferencias web
• Anunciar las próximas actividades
• Despedirse
Cierre

18. ACTIVIDAD
PLANIFICANDO UNA CONFERENCIA WEB

19. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS
PARA EL DESARROLLO
DE UNA CONFERENCIA WEB
E-TUTORING CON CONFERENCIAS WEB

20. Método de Aprendizaje
Método Expositivo
Facilita la adquisición de conocimientos, orientación,
motivación, cambios de actitud.
Método de Aplicación
Desarrollo de habilidades y procedimientos.
Método Colaborativo
Estimular el pensamiento crítico y la reflexión. Desarrollo de
habilidades interpersonales y solución de problemas,
estimular cambios de actitud.

21. Equipo de trabajo de la UEV
• Estrategias
• Aprendizaje Basado en
Problemas
• Aprendizaje Orientado a
Proyectos
• Método de Casos
• Aprendizaje Basado en
Investigación
Dinámica
de Clase
• Clase Magistral
• Clase Dialogada
• Demostración
• Lluvia de Ideas
• Debate
• Estudio de Casos
• Taller
• Juegos y Simulaciones
Técnicas

22. ACTIVIDAD:
CLASE EXPOSITIVA
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS

23. Clase Expositiva
• Información sobre un tema
específico.
• Introducción – Desarrollo –
Síntesis
• Presentación Simple
• Lección Interactiva
¿Cómo lo hacemos en Webex?
• Acceso a Webex
• Carga de Archivos
• Grabación de Clase
• Respuesta a consultas rápidas

24. Clase Dialogada
• Exposición enriquecida con
preguntas.
• Introducción – Desarrollo – Síntesis
• Temas polémicos, problemas,
dilemas, propuestas, proyectos.
• Presentación Simple - Infografía
• Ejemplos Desarrollados,
Demostraciones Teóricas
¿Cómo lo hacemos en Webex?
• Roles
• Permisos para habilitar y
deshabilitar micrófonos y videos

25. Demostración Práctica
• Mostrar procedimientos o uso
de herramientas.
• Demostración (pasos) -
Aplicación - Evaluación
• E-tutoring
• Lección Interactiva
¿Cómo lo hacemos en Webex?
• Compartir Escritorio
• Agregar material descargable

26. Lluvia de Ideas
• Promueve construcción de ideas
creativas.
• Creación de ideas – Evaluación –
Plan de Acción.
• Generación de proyectos,
investigaciones, solución de
problemas.
¿Cómo lo hacemos en Webex?
• Uso de la pizarra.

27. Debate
• Discusión guiada.
• Confrontar: ideas, perspectivas,
puntos de vista, líneas de acción.
• Desarrollo de habilidades de
expresión oral y argumentativas.
• Moderadas con preguntas.
• Tutor = Moderador
¿Cómo lo hacemos en Webex?
• Paneles:
– Seguimiento al participante: manejo de
comentarios, y verificación de atención.
– El manejo de chat: impresión, guardado,
copias.
– Envíos dedicados: panel, asistentes, un
asistente.

28. Estudio de Casos
• Análisis de un elemento o situación
en un contexto completo.
• Análisis profundo - solución.
• Búsqueda de información,
comparación de casos,
investigación guiada.
¿Cómo lo hacemos en Webex?
• Sesiones de Breakout

29. Talleres
• Aprender Haciendo.
• Planificación, desempeño, revisión
y retroalimentación.
• Teoría - Práctica
¿Cómo lo hacemos en Webex?
• El Sondeo.

30. ¡Muchas Gracias!
Unidad de Educación Virtual