La educación en Ecuador entre 1830-1920 estuvo fuertemente influenciada por Europa, con instituciones educativas dirigidas por órdenes religiosas. La educación era un privilegio de pocos, y la mayoría de indígenas y mestizos eran segregados de las escuelas y universidades. A fines del siglo XIX, la revolución liberal liderada por Eloy Alfaro luchó contra gobiernos conservadores y estableció un sistema educativo laico y gratuito.

1. CARACTERÍSTICAS
PRINCIALES DE LA
EDUCACIÓN EN
ECUADOR

2. 1830-1920
La educación tenía incidencia profunda
desde Europa; se crearon instituciones
educativas a cargo de órdenes
religiosas
La educación era privilegio de pocos y
la mayoría indígenas y mestizos eran
segregados de los colegios y
universidades
En 1836 en la presidencia de
Vicente Rocafuerte toma el nombre
de Universidad Central del Ecuador
El 5 de junio de 1.895 se dio la revolución
liberal en el Ecuador. Eloy Alfaro libró una
lucha de treinta años, contra los
gobiernos de García Moreno, Ignacio de
Veintimilla y José María Plácido Caamaño
A fines del siglo XVIII solo quedó la de
Santo Tomás de Aquino, la cual fue
transformada por Simón Bolívar en
Universidad de Quito
En 1871 se dispuso que la educación primaria
fuera gratuita y obligatoria en todo el país.
También se establecieron “normales” dentro
de los colegios femeninos de Quito para
formar maestras indígenas

3. Durante los gobiernos de
Rocafuerte, Urbina y Robles
hubo ciertos intentos de reforma,
pero en general continuó
existiendo un débil sistema
educativo estatal
Constitución de 1906, se consagró el
verdadero espíritu de la revolución liberal:
Separación absoluta del Estado y la Iglesia
y supresión de la religión oficial
Luego se crearon el Instituto Nacional Mejía,
de Quito, las escuelas normales de Quito y
Guayaquil, para la formación de los nuevos
maestros laicos, y la Casa de Artes y Oficios,
en Manabí
Constituyente de 1897 aprobó una
nueva Ley de Instrucción Pública,
estableciendo la enseñanza
primaria gratuita, laica y obligatoria

4. 1920-1960
En esta etapa, quedó atrás el
romanticismo, dando paso al
modernismo luego al positivismo
que inicio el pensamiento
científico
La educación pública laica
creció y ganó reputación.
Muchas mujeres se
destacaron en la docencia,
así, María Angélica Idrobo
El socialismo tuvo un enorme
impacto en el pensamiento y la
cultura desde los años veinte.
Bajo su influencia se dieron
avances en el campo de la
sociología y la pedagogía. Se crea
la Casa de la Cultura Ecuatoriana,
CCE, (1944) Fundada por
Benjamín Carrión
Se institucionalizó el nivel
preescolar; se diversifica el
diseño y elaboración de los
planes de estudios