Ejercicio de estadística del tema 5.2
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La media de edades es 67.45 años, la mediana es 67 años, y la moda es 67 años. El rango de edades es de 12 años, desde 61 hasta 73 años. La desviación media es 2.26 años, la varianza es 8.53, y la desviación típica es 2.92 años.
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EJERCICIO VOLUNTARIO Tema 5.2
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La prevalencia se refiere a todos los casos presentes de una enfermedad en un momento dado, incluyendo casos nuevos y antiguos, mientras que la incidencia solo cuenta los nuevos casos que ocurren durante un período de tiempo determinado, requiriendo un seguimiento continuo de la población estudiada a lo largo del tiempo. Por ejemplo, la prevalencia de infartos agudos de miocardio en Sevilla en 2015 incluiría todos los casos en ese año, mientras que la incidencia podría medirse siguiendo a pacientes con infarto
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Este documento presenta datos sobre los valores de pH de una muestra de 30 elementos. Muestra las frecuencias absolutas y relativas de cada valor de pH, así como los valores acumulados. La media de la muestra es 7,33. Los cuartiles Q1, Q2 y Q3 corresponden a valores de pH de 7,31, 7,33 y 7,35 respectivamente, lo que indica que el 25%, 50% y 75% de la muestra tienen valores menores o iguales a estos.
Ejercicio tema 11
Este documento resume los resultados de una prueba t de Student realizada para comparar el número promedio de cigarrillos fumados por día entre hombres y mujeres. La muestra consistió en 20 hombres con un promedio de 6,67 cigarrillos y 12 mujeres con un promedio de 4,85 cigarrillos. Las pruebas de Levene y t de Student mostraron que no había una diferencia estadísticamente significativa entre los promedios de los hombres y las mujeres con un nivel de confianza del 95%.
Seminario 8 Estadística y TIC
Este documento presenta tres ejercicios sobre pruebas estadísticas utilizadas en enfermería. El primer ejercicio analiza el uso de la prueba de Chi cuadrado para determinar la relación entre la leche con la que se alimentan bebés y la incidencia de enterocolitis necrotizante. El segundo ejercicio aplica la prueba de Chi cuadrado para examinar la relación entre el cansancio por el rol de cuidador y el sexo. El tercer ejercicio interpreta la prueba T de Student para evaluar la relación entre los n
Seminario 5
Este documento describe cómo realizar tablas de contingencia y tablas de frecuencia en SPSS para analizar la relación entre variables. Explica cómo crear tablas para analizar si hay relación entre el nivel educativo y el salario, y entre el sexo y el salario. También describe cómo generar tablas de frecuencia para variables como sexo, edad, nivel educativo, ciudad y trabajo. Finalmente, indica cómo crear gráficos como diagramas de sectores, barras, histogramas y curvas normales para representar variables.
Ejercicio de estadística del tema 5.2
La media de edades es 67.45 años, la mediana es 67 años, y la moda es 67 años. El rango de edades es de 12 años, desde 61 hasta 73 años. La desviación media es 2.26 años, la varianza es 8.53 años cuadrados, y la desviación típica es 2.92 años.
Ejercicio tema 11 propuesto en clase el día 2 de junio de 2015
El documento presenta un ejercicio propuesto en clase para analizar si existe diferencia en la estatura promedio entre hombres y mujeres. Se plantean dos hipótesis: la nula, que no hay diferencia, y la alternativa, que sí la hay. Los datos cumplen los supuestos para aplicar la prueba t de Student. Los resultados de la prueba de Levene y de Student con varianzas no iguales muestran que se rechaza la hipótesis nula y se acepta que existe diferencia estadísticamente significativa en la estatura promedio entre
Tarea seminario 8
Este documento presenta tres ejercicios relacionados con pruebas estadísticas. El primer ejercicio explica cómo usar la prueba de chi cuadrado para determinar si hay una relación entre la ingesta de leche de un banco de donantes y la enterocolitis necrotizante en recién nacidos prematuros. El segundo ejercicio aplica la prueba de chi cuadrado para analizar la relación entre el sexo y el cansancio en cuidadores. El tercer ejercicio utiliza la prueba t de Student para determinar si una intervención enfermer
Tarea seminario 7
El documento presenta datos estadísticos sobre una muestra de 500 mujeres que completaron una escala de autoestima de 20 puntos. La media de la muestra fue de 8 puntos y la desviación típica fue de 2 puntos. Se pregunta cuál es la probabilidad de que una mujer seleccionada al azar de la muestra obtenga una puntuación de 10,5 o menos en la escala.
Tarea seminario 7
El documento presenta datos estadísticos sobre una muestra de 500 mujeres que completaron una escala de autoestima de 20 puntos. La media de la muestra fue de 8 puntos y la desviación típica fue de 2 puntos. Se pregunta cuál es la probabilidad de que una mujer seleccionada al azar de la muestra obtenga una puntuación de 10,5 o menos en la escala.
Ejercicio de introducción a la estadística inferencial
Este documento presenta un ejercicio de estadística inferencial sobre el temor de los estudiantes de enfermería a contraer una enfermedad durante sus prácticas clínicas. Se calcula el porcentaje de estudiantes que muestran este temor y se estima un intervalo de confianza del 95% para el porcentaje de estudiantes que no tienen este temor. El resumen concluye que el temor entre los estudiantes está entre el 8% y el 10%.
Tarea seminario 6 estadística y tics
Este documento resume un artículo científico que estudia la relación entre el consumo de alcohol y las prácticas sexuales de riesgo en estudiantes de enfermería de una universidad española. El estudio tuvo un diseño descriptivo transversal y analizó una muestra de 291 estudiantes utilizando medidas estadísticas como frecuencias, medias y Chi cuadrado para describir variables demográficas, consumo de sustancias y prácticas sexuales. Los resultados mostraron una alta prevalencia de consumo de tabaco y alcohol y
Seminario 5
El documento habla sobre tablas de contingencia y cómo se pueden usar para analizar la relación entre variables como el tipo de centro educativo y la primera opción de carrera de los estudiantes, o el sexo y los gastos mensuales en el teléfono móvil. También menciona diferentes tipos de gráficos como diagramas de sectores, barras e histograma que pueden usarse para representar datos estadísticos de manera visual.
Ejercicio voluntario Estadística
Este documento presenta los datos de edad de 80 personas agrupados en intervalos y calcula la media, desviación típica y varianza de la muestra. Proporciona una tabla con los intervalos de edad, las frecuencias absolutas, la media de cada intervalo multiplicada por su frecuencia, y los cálculos para la varianza y desviación típica. Los resultados muestran una media total de 43,87 años, una varianza de 12,57 y una desviación típica de 3,54 años.
Tarea seminario 4
Este documento describe una serie de tareas relacionadas con el análisis de datos estadísticos utilizando el programa SPSS. La primera tarea es introducir datos de un estudio sobre enfermeras andaluzas en SPSS, generar un archivo de datos y guardarlo con un nombre específico. Otras tareas incluyen exportar los datos a Excel y volver a importarlos a SPSS, crear una base de datos llamada "Estudio de la Obesidad" en SPSS, y generar un archivo de datos con respuestas a un cuestionario llamado "Ficha del
Desviación medía, típica y varianza. Definición y fórmulas matemáticas.
El documento explica tres conceptos estadísticos fundamentales: la desviación media, que es la media de los valores absolutos de las desviaciones respecto a la media y cuanto más baja indica menos dispersión; la varianza, que es la media de los cuadrados de las desviaciones respecto a la media; y la desviación típica, que es la raíz cuadrada de la varianza.
Tema 5.1 cuartiles, percentiles y deciles
El documento explica los conceptos de cuartiles, percentiles y deciles para dividir una distribución de frecuencias. Los cuartiles dividen la distribución en cuatro partes iguales, con el primer cuartil al 25%, el segundo cuartil o mediana al 50% y el tercer cuartil al 75%. Los deciles dividen la distribución en 10 partes iguales, mientras que los percentiles lo hacen en 100 partes iguales. A continuación, muestra un ejemplo para calcular los cuartiles y percentiles a partir de datos de edades.
Tarea seminario 3
Este documento describe una búsqueda realizada en la base de datos PubMed sobre presentación de cuidados paliativos en pacientes con enfermedades pulmonares obstructivas crónicas, bronquitis crónica y enfisema pulmonar. Explica cómo acceder a PubMed y usar tesauros para traducir términos de búsqueda al inglés. Detalla los conceptos clave de la búsqueda y cómo aplicar filtros como "revisión", "texto completo gratuito" y "5 años" para reducir los resultados a 6 artículos más relevantes.
Busqueda en Dialnet para el seminario 2
Este documento describe los pasos iniciales para completar un seminario sobre cómo el estilo de vida influye en el sobrepeso y la obesidad en adultos y ancianos. Explica cómo comenzar la búsqueda de información, agregar artículos relevantes a Mendeley y crear bibliografías en Word arrastrando las referencias de Mendeley. También menciona que leerán dos de los artículos seleccionados para la presentación.
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Ejercicio tema 11 propuesto en clase el día 2 de junio de 2015
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Ejercicio de introducción a la estadística inferencial
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Desviación medía, típica y varianza. Definición y fórmulas matemáticas.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Ejercicio de estadística del tema 5.2
- 1. Ejercicio de Estadística del tema 5.2. En una residencia viven personas de las siguientes edades: 61, 64, 67, 70, 73. Y la frecuencia es: 5, 18, 42, 27, 8. 1. Calcula: media, mediana, moda, rango, desviación media, varianza y desviación típica. 2. Para calcularlo realiza una tabla de frecuencia. Valores de la edad (Xi) Frecuencia Absoluta (Fi) Frecuencia Absoluta Acumulada Xi x Fi Desviación Media Varianza (X-X)² x Fi 61 5 5 305 32.’5 41,60 208,0125 64 18 23 1152 62,1 11,90 214,245 67 42 65 2814 18,9 0,20 8,505 70 27 92 1890 68,85 6,50 175,5675 73 8 100 584 44,44 3,80 246,12 N=100 6745 226,75 91 852,72 La media es: 6745/100= 67,45. La mediana es: el valor que está en medio, es decir el valor 50, vemos que entre los 23 primero está el valor 64 de edad y que en adelante y hasta el puesto 65 está el 67por lo tanto el puesto 50 está ocupado por el valor 67 de edad. En conclusión la mediana es 67. La moda es: 67 Rango es entre que valores está la edad de la población estudiada, por ello el rango es de 61 hasta 73. Se calcula por la diferencia entre el valor más elevado y el valor más bajo. En conclusión el rango es 73-61= 12. La desviación media es indicador estadístico que demuestra la dispersión de los datos respecto a la media. DM: 226,75/100= 2,26 (el grupo es poco homogéneo porque el número 2,26 está considerado un número alto). Varianza: 852,72/100= 8,53 Desviación típica: √8,53=2,92.