SlideShare una empresa de Scribd logo
EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNADaria
USO Y EFECTO DE NORMAS ESCOLARES USO: LAS NORMAS SON DE GRAN VITALIDAD DENTRO DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVAS, PUES QUE GRACIAS A ESTAS SE ESTABLECE UN ORDEN Y UN CONTROL TANTO DE ALUMNOS Y DOCENTES EFECTOS: MUCHOS DE LOS EFECTOS DE LAS NORMAS INTERFIEREN EN EL DESARROLLO DE LOS ALUMNOS YA QUE MUCHOS DE ESTOS, SON FACTORES QUE LOS ALUMNOS NO PONGAN ATENCIÓN O EL QUE NO LES INTERESE EL SEGUIR CON SUS ESTUDIOS, YA QUE PARA ELLOS ES UN IMPEDIMENTO DE GRAN DESAGRADO.
PARTICIPACIÓN DE DOCENTES PARA EL CUMPLIMIENTO DE NORMAS La participación de los docentes en esta aplicación es fundamental, ya que ellos son los que tienen mas acercamiento con los alumnos y conocen cuales son los puntos que desobedecen o no cumplen con las normatividad de la institución y ellos son los que pueden sancionar con un gran resultado
ESTRATEGIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA NORMAS ESCOLARES Existe una gran diversidad de estrategias para el correcto cumplimiento de las normas escolares estas su gran mayoría tienen un grado de eficiencia considerable y son aplicadas por docentes de las instituciones: Revisión diaria de uniformes, peinado y aseo personal Ser muy estricto con el cumplimiento de las normas Citar a los padres si el alumno se niega a cumplir una norma educativa Ser sancionado en cuanto a su calificación por el incumplimiento de estas normas El dar estímulos para que estos cumplan con las normas
OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS NORMATIVIDADES ESCOLARES Existen muchas y muy variadas opiniones acerca de las normas escolares mucho de los alumnos piensan que estas son de gran ayuda ya que los forman y les inculcan valores puesto que siempre se van a topar con normas las cuales los van a regir y estos no deben de faltarles, por contraparte muchos otros su gran mayoría piensan que esta reglas son inútiles, que no les sirven para nada y que en muchos de los casos los castigos o infracciones que se les imponen son muy excesivas, ellos quieren una institución en la cual pueda hacer, decir, y vestirse de la forma que quieran, pero hasta la actualidad no existe escuela alguna que presente estas características.
PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS Los padres de familia son un gran factor  para que sus hijos cumplan con las normatividades escolares ya que eta a su cargo que estos traigan de su escuela los valores necesarios para que no exista problema alguno con sus hijos en cuanto al que ellos no cumplen con la normatividad, los padres en ocasiones desconocen de ciertos comportamientos de sus hijos y es aquí cuando se dan cuenta que en algo fallaron y con ayuda de los docentes trataran de solucionar aquel problema que se les presente en con sus hijos y ayudaran a que sus hijos cumplan con las sanciones y con las normas de la institución

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
D Los Santos Gustavo
 
Act 2 3
Act 2 3Act 2 3
Act 2 3
cebecinj
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
jordan lopez
 
Actividad 3.Ppt Mayuly Hb
Actividad 3.Ppt Mayuly HbActividad 3.Ppt Mayuly Hb
Actividad 3.Ppt Mayuly Hb
Mayuly Herrera
 
actividad 5
actividad 5actividad 5
actividad 5
esperar26
 
Actividad 2 --bloque 3
Actividad 2  --bloque 3Actividad 2  --bloque 3
Actividad 2 --bloque 3
serarockcld
 
El significado del orden en la escuela secundaria
El significado del orden en la escuela secundariaEl significado del orden en la escuela secundaria
El significado del orden en la escuela secundaria
ivirivi
 
Activ5
Activ5Activ5
Activ5
mari v.g
 
Bloque 3 actividad 1
Bloque 3 actividad 1Bloque 3 actividad 1
Bloque 3 actividad 1
Rose Gringol Grend
 
Bloq3 Acti2
Bloq3 Acti2Bloq3 Acti2
Bloq3 Acti2
SusyLinda
 
Actividad 2 bloque iii
Actividad 2 bloque iiiActividad 2 bloque iii
Actividad 2 bloque iii
damarisram
 
Profe, estoy embarazada... 15 04 17
Profe, estoy embarazada... 15 04 17Profe, estoy embarazada... 15 04 17
Profe, estoy embarazada... 15 04 17
Nicolás Dusanto
 
Ambientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidadAmbientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidad
camiiiiiiiiii
 
Activida I Bloque Iii
Activida I Bloque IiiActivida I Bloque Iii
Activida I Bloque Iii
mari v.g
 
Ambientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidadAmbientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidad
Ilse Patiño
 
Reglamento estudiantil
Reglamento estudiantilReglamento estudiantil
Reglamento estudiantil
juliosierra0113
 
Actividad 2 el significado del orden bloq 3
Actividad 2  el significado del orden bloq 3Actividad 2  el significado del orden bloq 3
Actividad 2 el significado del orden bloq 3
orkidia
 
Presentacion de zubillaga
Presentacion de zubillagaPresentacion de zubillaga
Presentacion de zubillaga
Estrella04
 
Encuesta 2011
Encuesta 2011Encuesta 2011
Encuesta 2011
Isabel Madrid_Gómez
 

La actualidad más candente (19)

El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
El significado del orden en la escuela secunadria act2 blq 3
 
Act 2 3
Act 2 3Act 2 3
Act 2 3
 
Actividad 3
Actividad 3Actividad 3
Actividad 3
 
Actividad 3.Ppt Mayuly Hb
Actividad 3.Ppt Mayuly HbActividad 3.Ppt Mayuly Hb
Actividad 3.Ppt Mayuly Hb
 
actividad 5
actividad 5actividad 5
actividad 5
 
Actividad 2 --bloque 3
Actividad 2  --bloque 3Actividad 2  --bloque 3
Actividad 2 --bloque 3
 
El significado del orden en la escuela secundaria
El significado del orden en la escuela secundariaEl significado del orden en la escuela secundaria
El significado del orden en la escuela secundaria
 
Activ5
Activ5Activ5
Activ5
 
Bloque 3 actividad 1
Bloque 3 actividad 1Bloque 3 actividad 1
Bloque 3 actividad 1
 
Bloq3 Acti2
Bloq3 Acti2Bloq3 Acti2
Bloq3 Acti2
 
Actividad 2 bloque iii
Actividad 2 bloque iiiActividad 2 bloque iii
Actividad 2 bloque iii
 
Profe, estoy embarazada... 15 04 17
Profe, estoy embarazada... 15 04 17Profe, estoy embarazada... 15 04 17
Profe, estoy embarazada... 15 04 17
 
Ambientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidadAmbientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidad
 
Activida I Bloque Iii
Activida I Bloque IiiActivida I Bloque Iii
Activida I Bloque Iii
 
Ambientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidadAmbientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidad
 
Reglamento estudiantil
Reglamento estudiantilReglamento estudiantil
Reglamento estudiantil
 
Actividad 2 el significado del orden bloq 3
Actividad 2  el significado del orden bloq 3Actividad 2  el significado del orden bloq 3
Actividad 2 el significado del orden bloq 3
 
Presentacion de zubillaga
Presentacion de zubillagaPresentacion de zubillaga
Presentacion de zubillaga
 
Encuesta 2011
Encuesta 2011Encuesta 2011
Encuesta 2011
 

Similar a El significado del orden en la escuela secuna daria

actividad 2
actividad 2actividad 2
actividad 2
esperar26
 
Escuela y contexto social
Escuela y contexto socialEscuela y contexto social
Escuela y contexto social
vicentealcaide92
 
socialización de resultados encuestas
socialización de resultados encuestassocialización de resultados encuestas
socialización de resultados encuestas
GralSantander
 
(115) Autonomía y responsabilidad como valores clave para la elaboración de n...
(115) Autonomía y responsabilidad como valores clave para la elaboración de n...(115) Autonomía y responsabilidad como valores clave para la elaboración de n...
(115) Autonomía y responsabilidad como valores clave para la elaboración de n...
CITE 2011
 
Bloque 3 actividad 2
Bloque 3 actividad 2Bloque 3 actividad 2
Bloque 3 actividad 2
Vicente Alcaide
 
Los estudiantes en la escuela secundaria
Los estudiantes en la escuela secundariaLos estudiantes en la escuela secundaria
Los estudiantes en la escuela secundaria
MarinetteBB
 
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolarEl ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
D Los Santos Gustavo
 
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarEl ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
Ilse Gonzalez Tecpa
 
Tarea V psicologia educativa II
Tarea V  psicologia educativa IITarea V  psicologia educativa II
Tarea V psicologia educativa II
2016-0859
 
Plan anual de trabajo 2014 red
Plan anual de trabajo 2014 red Plan anual de trabajo 2014 red
Plan anual de trabajo 2014 red
Jean Dotson Dela Fuente
 
Ensayo maestria .
Ensayo  maestria .Ensayo  maestria .
Ensayo maestria .
velasco-04
 
Importancia y funcion de las normas 2.pdf
Importancia y funcion de las normas 2.pdfImportancia y funcion de las normas 2.pdf
Importancia y funcion de las normas 2.pdf
AidaChavezLopez
 
Actividad 2 bloque iii
Actividad 2 bloque iiiActividad 2 bloque iii
Actividad 2 bloque iii
damarisram
 
Actividad 2 bloque iii
Actividad 2 bloque iiiActividad 2 bloque iii
Actividad 2 bloque iii
damarisram
 
Act 2 bloque 3
Act 2 bloque 3Act 2 bloque 3
Act 2 bloque 3
danibilbao
 
Protocolo de investigacion relaciones de poder en el aula
Protocolo de investigacion relaciones de poder en el aulaProtocolo de investigacion relaciones de poder en el aula
Protocolo de investigacion relaciones de poder en el aula
Rosy Flowers
 
Protocolo de investigacion relaciones de poder en el aula
Protocolo de investigacion relaciones de poder en el aulaProtocolo de investigacion relaciones de poder en el aula
Protocolo de investigacion relaciones de poder en el aula
Rosy Flowers
 
Reglamento estudiantil
Reglamento estudiantil Reglamento estudiantil
Reglamento estudiantil
SaryBogado
 
Disciplina escolar
Disciplina escolarDisciplina escolar
Disciplina escolar
rogger maza
 
Secundaria 173. Evaluación Institucional.
Secundaria 173. Evaluación Institucional.Secundaria 173. Evaluación Institucional.
Secundaria 173. Evaluación Institucional.
fjperezhmx
 

Similar a El significado del orden en la escuela secuna daria (20)

actividad 2
actividad 2actividad 2
actividad 2
 
Escuela y contexto social
Escuela y contexto socialEscuela y contexto social
Escuela y contexto social
 
socialización de resultados encuestas
socialización de resultados encuestassocialización de resultados encuestas
socialización de resultados encuestas
 
(115) Autonomía y responsabilidad como valores clave para la elaboración de n...
(115) Autonomía y responsabilidad como valores clave para la elaboración de n...(115) Autonomía y responsabilidad como valores clave para la elaboración de n...
(115) Autonomía y responsabilidad como valores clave para la elaboración de n...
 
Bloque 3 actividad 2
Bloque 3 actividad 2Bloque 3 actividad 2
Bloque 3 actividad 2
 
Los estudiantes en la escuela secundaria
Los estudiantes en la escuela secundariaLos estudiantes en la escuela secundaria
Los estudiantes en la escuela secundaria
 
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolarEl ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
El ambiente de_la_escuela_como_un_factor_que_influye_en_la_efectividad_escolar
 
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarEl ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
 
Tarea V psicologia educativa II
Tarea V  psicologia educativa IITarea V  psicologia educativa II
Tarea V psicologia educativa II
 
Plan anual de trabajo 2014 red
Plan anual de trabajo 2014 red Plan anual de trabajo 2014 red
Plan anual de trabajo 2014 red
 
Ensayo maestria .
Ensayo  maestria .Ensayo  maestria .
Ensayo maestria .
 
Importancia y funcion de las normas 2.pdf
Importancia y funcion de las normas 2.pdfImportancia y funcion de las normas 2.pdf
Importancia y funcion de las normas 2.pdf
 
Actividad 2 bloque iii
Actividad 2 bloque iiiActividad 2 bloque iii
Actividad 2 bloque iii
 
Actividad 2 bloque iii
Actividad 2 bloque iiiActividad 2 bloque iii
Actividad 2 bloque iii
 
Act 2 bloque 3
Act 2 bloque 3Act 2 bloque 3
Act 2 bloque 3
 
Protocolo de investigacion relaciones de poder en el aula
Protocolo de investigacion relaciones de poder en el aulaProtocolo de investigacion relaciones de poder en el aula
Protocolo de investigacion relaciones de poder en el aula
 
Protocolo de investigacion relaciones de poder en el aula
Protocolo de investigacion relaciones de poder en el aulaProtocolo de investigacion relaciones de poder en el aula
Protocolo de investigacion relaciones de poder en el aula
 
Reglamento estudiantil
Reglamento estudiantil Reglamento estudiantil
Reglamento estudiantil
 
Disciplina escolar
Disciplina escolarDisciplina escolar
Disciplina escolar
 
Secundaria 173. Evaluación Institucional.
Secundaria 173. Evaluación Institucional.Secundaria 173. Evaluación Institucional.
Secundaria 173. Evaluación Institucional.
 

Más de Ilse Gonzalez Tecpa

Pasos para el trabajo de geogebra
Pasos para el trabajo de geogebraPasos para el trabajo de geogebra
Pasos para el trabajo de geogebra
Ilse Gonzalez Tecpa
 
Pasos para el trabajo de geogebra
Pasos para el trabajo de geogebraPasos para el trabajo de geogebra
Pasos para el trabajo de geogebra
Ilse Gonzalez Tecpa
 
Pasos para resolver ecuaciones con microsoft excel
Pasos para resolver ecuaciones con microsoft excelPasos para resolver ecuaciones con microsoft excel
Pasos para resolver ecuaciones con microsoft excel
Ilse Gonzalez Tecpa
 
libros
libroslibros
Vivencia escolar (reparado) 2
Vivencia escolar (reparado) 2Vivencia escolar (reparado) 2
Vivencia escolar (reparado) 2
Ilse Gonzalez Tecpa
 
Aventurar una observacion en secundaria
Aventurar una observacion en secundaria Aventurar una observacion en secundaria
Aventurar una observacion en secundaria
Ilse Gonzalez Tecpa
 
Que aprendi con las actividades del curso
Que aprendi con las actividades del cursoQue aprendi con las actividades del curso
Que aprendi con las actividades del curso
Ilse Gonzalez Tecpa
 
El aula cerrada
El aula cerradaEl aula cerrada
El aula cerrada
Ilse Gonzalez Tecpa
 
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarEl ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
Ilse Gonzalez Tecpa
 
Que aprendi con las actividades del curso
Que aprendi con las actividades del cursoQue aprendi con las actividades del curso
Que aprendi con las actividades del curso
Ilse Gonzalez Tecpa
 
El aula un espacio cerrado
El aula un espacio cerradoEl aula un espacio cerrado
El aula un espacio cerrado
Ilse Gonzalez Tecpa
 
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarEl ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
Ilse Gonzalez Tecpa
 
Las actividades diarias en la escuela secundaria
Las actividades diarias en la escuela secundariaLas actividades diarias en la escuela secundaria
Las actividades diarias en la escuela secundaria
Ilse Gonzalez Tecpa
 
La organizacion en el trabajo del aula
La organizacion en el trabajo del aulaLa organizacion en el trabajo del aula
La organizacion en el trabajo del aula
Ilse Gonzalez Tecpa
 
Guia d eobservacion[1_modific[1]
Guia d eobservacion[1_modific[1]Guia d eobservacion[1_modific[1]
Guia d eobservacion[1_modific[1]
Ilse Gonzalez Tecpa
 
El uso del tempo de manera efectiva
El uso del tempo de manera efectivaEl uso del tempo de manera efectiva
El uso del tempo de manera efectiva
Ilse Gonzalez Tecpa
 
El uso del tiempo en la clase.
El uso del tiempo en la clase.El uso del tiempo en la clase.
El uso del tiempo en la clase.
Ilse Gonzalez Tecpa
 
El ambiente de trabajo en el salon de clases
El ambiente de trabajo en el salon de clasesEl ambiente de trabajo en el salon de clases
El ambiente de trabajo en el salon de clases
Ilse Gonzalez Tecpa
 
Bloque ii.act 1docx
Bloque ii.act 1docxBloque ii.act 1docx
Bloque ii.act 1docx
Ilse Gonzalez Tecpa
 
Que conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
Que conozco de los adolescentes en el trabajo del aulaQue conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
Que conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
Ilse Gonzalez Tecpa
 

Más de Ilse Gonzalez Tecpa (20)

Pasos para el trabajo de geogebra
Pasos para el trabajo de geogebraPasos para el trabajo de geogebra
Pasos para el trabajo de geogebra
 
Pasos para el trabajo de geogebra
Pasos para el trabajo de geogebraPasos para el trabajo de geogebra
Pasos para el trabajo de geogebra
 
Pasos para resolver ecuaciones con microsoft excel
Pasos para resolver ecuaciones con microsoft excelPasos para resolver ecuaciones con microsoft excel
Pasos para resolver ecuaciones con microsoft excel
 
libros
libroslibros
libros
 
Vivencia escolar (reparado) 2
Vivencia escolar (reparado) 2Vivencia escolar (reparado) 2
Vivencia escolar (reparado) 2
 
Aventurar una observacion en secundaria
Aventurar una observacion en secundaria Aventurar una observacion en secundaria
Aventurar una observacion en secundaria
 
Que aprendi con las actividades del curso
Que aprendi con las actividades del cursoQue aprendi con las actividades del curso
Que aprendi con las actividades del curso
 
El aula cerrada
El aula cerradaEl aula cerrada
El aula cerrada
 
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarEl ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
 
Que aprendi con las actividades del curso
Que aprendi con las actividades del cursoQue aprendi con las actividades del curso
Que aprendi con las actividades del curso
 
El aula un espacio cerrado
El aula un espacio cerradoEl aula un espacio cerrado
El aula un espacio cerrado
 
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolarEl ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar
 
Las actividades diarias en la escuela secundaria
Las actividades diarias en la escuela secundariaLas actividades diarias en la escuela secundaria
Las actividades diarias en la escuela secundaria
 
La organizacion en el trabajo del aula
La organizacion en el trabajo del aulaLa organizacion en el trabajo del aula
La organizacion en el trabajo del aula
 
Guia d eobservacion[1_modific[1]
Guia d eobservacion[1_modific[1]Guia d eobservacion[1_modific[1]
Guia d eobservacion[1_modific[1]
 
El uso del tempo de manera efectiva
El uso del tempo de manera efectivaEl uso del tempo de manera efectiva
El uso del tempo de manera efectiva
 
El uso del tiempo en la clase.
El uso del tiempo en la clase.El uso del tiempo en la clase.
El uso del tiempo en la clase.
 
El ambiente de trabajo en el salon de clases
El ambiente de trabajo en el salon de clasesEl ambiente de trabajo en el salon de clases
El ambiente de trabajo en el salon de clases
 
Bloque ii.act 1docx
Bloque ii.act 1docxBloque ii.act 1docx
Bloque ii.act 1docx
 
Que conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
Que conozco de los adolescentes en el trabajo del aulaQue conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
Que conozco de los adolescentes en el trabajo del aula
 

El significado del orden en la escuela secuna daria

  • 1. EL SIGNIFICADO DEL ORDEN EN LA ESCUELA SECUNADaria
  • 2. USO Y EFECTO DE NORMAS ESCOLARES USO: LAS NORMAS SON DE GRAN VITALIDAD DENTRO DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVAS, PUES QUE GRACIAS A ESTAS SE ESTABLECE UN ORDEN Y UN CONTROL TANTO DE ALUMNOS Y DOCENTES EFECTOS: MUCHOS DE LOS EFECTOS DE LAS NORMAS INTERFIEREN EN EL DESARROLLO DE LOS ALUMNOS YA QUE MUCHOS DE ESTOS, SON FACTORES QUE LOS ALUMNOS NO PONGAN ATENCIÓN O EL QUE NO LES INTERESE EL SEGUIR CON SUS ESTUDIOS, YA QUE PARA ELLOS ES UN IMPEDIMENTO DE GRAN DESAGRADO.
  • 3. PARTICIPACIÓN DE DOCENTES PARA EL CUMPLIMIENTO DE NORMAS La participación de los docentes en esta aplicación es fundamental, ya que ellos son los que tienen mas acercamiento con los alumnos y conocen cuales son los puntos que desobedecen o no cumplen con las normatividad de la institución y ellos son los que pueden sancionar con un gran resultado
  • 4. ESTRATEGIAS PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA NORMAS ESCOLARES Existe una gran diversidad de estrategias para el correcto cumplimiento de las normas escolares estas su gran mayoría tienen un grado de eficiencia considerable y son aplicadas por docentes de las instituciones: Revisión diaria de uniformes, peinado y aseo personal Ser muy estricto con el cumplimiento de las normas Citar a los padres si el alumno se niega a cumplir una norma educativa Ser sancionado en cuanto a su calificación por el incumplimiento de estas normas El dar estímulos para que estos cumplan con las normas
  • 5. OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES ANTE LAS NORMATIVIDADES ESCOLARES Existen muchas y muy variadas opiniones acerca de las normas escolares mucho de los alumnos piensan que estas son de gran ayuda ya que los forman y les inculcan valores puesto que siempre se van a topar con normas las cuales los van a regir y estos no deben de faltarles, por contraparte muchos otros su gran mayoría piensan que esta reglas son inútiles, que no les sirven para nada y que en muchos de los casos los castigos o infracciones que se les imponen son muy excesivas, ellos quieren una institución en la cual pueda hacer, decir, y vestirse de la forma que quieran, pero hasta la actualidad no existe escuela alguna que presente estas características.
  • 6. PARTICIPACION DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS Los padres de familia son un gran factor para que sus hijos cumplan con las normatividades escolares ya que eta a su cargo que estos traigan de su escuela los valores necesarios para que no exista problema alguno con sus hijos en cuanto al que ellos no cumplen con la normatividad, los padres en ocasiones desconocen de ciertos comportamientos de sus hijos y es aquí cuando se dan cuenta que en algo fallaron y con ayuda de los docentes trataran de solucionar aquel problema que se les presente en con sus hijos y ayudaran a que sus hijos cumplan con las sanciones y con las normas de la institución