El documento discute el papel creciente de la tecnología y la Web 2.0 en la educación. Explica que la Web 2.0 permite la generación de contenido por los usuarios y el aprovechamiento de la comunidad. También describe cómo el e-learning y el aprendizaje 2.0 están evolucionando para permitir nuevas formas de aprender a través de herramientas sociales y tecnológicas como blogs, podcasts y software libre. El tutor virtual juega un papel importante al guiar el aprendizaje en entornos virtuales de la

1. EL TUTOR VIRTUALY
LA WEB 2.0
A CONSIDERACIÓN DE
MGTRA. FLORIDALIAACOSTA
ESTUDIANTE: MELQUIADES E
OLMOS

2. LA WEB 2.0
• La Web 2.0, con frecuencia denominada como la web de los
usuarios, nace como contraposición a la web tradicional o,
expresado con mayor propiedad, a los usos “tradicionales” de
Internet.
• El movimiento Web 2.0 educativo apuesta por ideas como la
generación de contenidos por el usuario individual.
• El aprovechamiento del poder de la comunidad, la
arquitectura de la participación, la utilización de estándares
abiertos, la 196 utilización del contenido abierto y la remezcla
de datos, y la creación de comunidades de aprendizaje.

3. E- Learning
• El e-learning consiste en la educación y capacitación a
través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite
la interacción del usuario con el material mediante la
utilización de diversas herramientas informáticas.
• El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las ciencias de la
educación, vinculada a los medios tecnológicos, la psicología educativa y la didáctica.
• El tecnológico, referido a la Tecnología de la Información y la Comunicación, mediante
la selección, diseño, personalización, implementación, alojamiento y mantenimiento de
soluciones en dónde se integran tecnologías propietarias y de código abierto (Open
Source).

4. APRENDIZAJEY SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• De Sociedad Industrial a Sociedad del
Conocimiento.
• Dada por múltiples factores, entre los que
destacan el proceso de globalización, el
impacto de las tecnologías de la
información y la comunicación y la
administración del conocimiento.
• Supone un cambio de paradigma.
• El aprendizaje y la educación, además de la
innovación, son los procesos esenciales que
determinan el éxito

5. Adecuación de la Sociedad del Conocimiento
• Cambios
Tecnológicos
Modificación
• Hábitos
Sociales
• Culturales
Comunicaciones
• Telefonía
Móvil
• Internet
Innovación
En el Aprendizaje se han producido Innovación
o seguimos formando a la antigua?

6. Sociedad del Conocimiento
Demanda de los
Profesionales
Actualización de
Conocimientos
Desarrollo de
habilidades
Tecnológicas
Aprendizaje
continuo

7. • Se crea,
comparte y
utiliza
contenido
• Se
interactúa
con audio,
imágenes,
video

8. Más que
formación Online
E-LEARNING
Aprendizaje
2.0
Nuevas
maneras de
aprender
Fuerza Social
Fuerza
Tecnológica
Tecnología en
el Proceso
Enseñanza-
Aprendizaje
Software
Social yWeb
2.0
WEB 2.0
Aplicaciones que
permiten que los
individuos se
comuniquen entre sí
y que sigan sus
conversaciones a
través de laWeb.

9. Los Blogs,
información y
comunicación
Almacenaje
digital, menos
costo
Generalización
de acceso a
internet
Podcasting,
aprendizaje
móvil
Software Libre y
contenido abierto
Nuevos e
innovadores
servicios
educativos
online. Google.
Fuerza
Social
Fuerza
Tecnológica
Cambios en
Educación

10. Foro Mundial de Economía-
Comité deTecnología
Los Estudiantes son nativos
digitales- Profesores rezagados
Más que introducir competencias
del Siglo 21 es automatizar
paradigmas obsoletos
LaTecnología cambia lo que
estudiantes/ciudadanos
necesitan aprender

11. Innovación y
Plataformas
tecnológicas
2.0
Tipo de Software en
entornosVirtuales
Plataforma privada-
código de
propietario:
Blackboard
Software libre o
desarrollado por
Universidades
Plataformas de
distribución de
Aprendizaje
Los Alumnos
acceden a
contenidos,
actividades, tareas y
tutores del curso

12. Entornos de
Aprendizaje personal
Usuario tiene acceso,
agrega, configura y
manipula recursos
Proviene de sus
experiencias
Herramientas de su
entorno: email, blogs,
plataforma de trabajo
Herramientas de la
vida diaria para el
aprendizaje
Proporcionar al
estudiante su propio
espacio en la red

14. Principales Herramientas 2.0
Redes
Sociales
principale
s
aplicacion
es
Dominio
de
Aplicacio
nes
Online
Dominio de
Aplicaciones
libres-
componente
social
ElTutorVirtual yWeb 2.0

15. Tutor
Virtual
Guía y
acompaña en el
aprendizaje
Investigación,
actualización,
innovación
E-learning
2.0
Evolución
Nuevas maneras
de aprender con
la tecnología

16. “Todo individuo tiene mucho que aportar
al conocimiento
propio y el de la sociedad, utilizando y compartiendo
aquellas herramientas
que la tecnología le brinda”