Este documento describe el uso didáctico de herramientas web (webware) en la educación. Explica que vivimos en un mundo tecno-social donde podemos usar herramientas culturales como las computadoras para ampliar nuestras capacidades mentales. También describe cómo la web ha evolucionado de conectar solo información a conectar personas y conocimiento. Luego, detalla algunas herramientas webware educativas como nubes de palabras, carteles digitales y presentaciones orales que pueden integrarse en el aula para apoyar los procesos de enseñ

1. El uso didáctico de la
WEBWARE
CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES LA SALLE

2. WEBWARE
2

3. WEBWARE
3
¿Por qué integrar
el uso de la web al
aula?

4. LA ÉPOCA EN LA QUE VIVIMOS
4
Vivimos en un mundo tecno-social

5. 5

6. Aprendizaje Social6
Podemos usar las
Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011
herramientas
culturales para
ampliar las capacidades de
nuestras propias mentes.
Pueden llegar a ser los
depositarios de nuestro
conocimiento. http://www.phillwebb.net
Las computadoras como herramientas de la mente

7. CONOCIMIENTO
7
El aprendizaje ocurre dentro y fuera de
las personas, almacenamos nuestro
conocimiento en las PCs y en otras
personas. George Siemens

8. SOCIEDAD GLOBALIZADA
8
INFORMACIÓN
INTERCONEXIÓN

9. INFORMÁTICA
9

10. Grado de conectividad
social
de la información
Grado de
conectividad
Web 1.0
Conecta
información
La Web
10

11. Grado de conectividad
social
de la información
Grado de
conectividad
Web 1.0
Conecta
información
La web social
Web 2.0
Conecta a la gente
La Web 2.0
11

12. Grado de conectividad
social
de la información
Grado de
conectividad
Web 1.0
Conecta
información
Web 2.0
Conecta conocimiento
Conecta a la gente
Web 3.0
Conecta conocimiento
Web Semántica
La Web Semántica
12

13. Grado de conectividad
social
de la información
Grado de
conectividad
Web 1.0
Conecta
información
Web 2.0
Smart eXtended Web
Conecta a la gente
Web 3.0
Conecta conocimiento
Web Semántica
La Web eXtendida
Web x.0
Conecta inteligencia
Meta Web
13

16. ¿CÓMO IMPACTA EN LA EDUCACIÓN?
PARADIGMA
• Nuevas formas EDUCATIVO • Crear entornos
de aprender de aprendizaje a
• Transformación la medida
de los procesos
incorporando
las TIC
SD. DEL APRENDIZAJE
CONOCIMIENTO COMBINADO

17. 17
¿Qué es la
WEBWARE?

18. HARDWARE
18

19. SOFTWARE
19

20. SOFTWARE
20

21. WEBWARE
21

22. 22

23. WEBWARE
23
Término que
describe diversos servicios
que se proporcionan a
través de Internet.

24. Correo
electrónico 24
Banca en
línea
WEBWARE
Compras
en línea
Búsquedas
en línea

25. WEBWARE EN LA VIDA DIARIA
Estas herramientas apoyan los
procesos de los usuarios de la red
en el trámite de servicios o
adquisición de bienes y productos.

26. WEBWARE EN LA ESCUELA
Apoyan a los procesos de enseñar
y aprender integrando las
posibilidades de la web a las
actividades escolares.

27. WEBWARE Y EDUCACIÓN
Existe una amplia variedad de
herramientas en la web que tiene
potencialidad de apoyar los
procesos escolares.

28. WEBWARE EN LA ESCUELA
 El uso de herramientas
webware elimina gastos en software
y libera al personal de tecnología para
centrarse en el apoyo directo a la
enseñanza y el aprendizaje.

29. WEBWARE EDUCATIVA
29
Son aplicaciones web que se
han creado explícitamente para
apoyar los procesos educativos.

30. POSIBILIDADES DE LA WEBWARE
Uso de plataformas educativas gratuitas
30

31. POSIBILIDADES DE LA WEBWARE
Espacios de construcción colaborativa
31

32. POSIBILIDADES DE LA WEBWARE
Espacios de construcción colaborativa
32

33. POSIBILIDADES DE LA WEBWARE
Espacios para compartir y procesar textos
33

34. POSIBILIDADES DE LA WEBWARE
Crear y compartir presentaciones
34

35. POSIBILIDADES DE LA WEBWARE
Crear y compartir mapas conceptuales
35

36. POSIBILIDADES DE LA WEBWARE
Crear y compartir animaciones
36

37. WEBWARE
37
¿Cómo integrar el
uso de las
herramientas
WEBWARE al
aula?

38. NUBES DE PALABRAS
38

39. NUBES DE PALABRAS
39

40. NUBES DE PALABRAS
40
¿En dónde
crearlas?

41. NUBES DE PALABRAS
41
 http://www.wordle.net
 http://tagcrowd.com
 ttp://www.tagxedo.com

42. Usos didácticos de la nubes de palabras
42
1. Identificar las palabras que más se utilizan en un
discurso
2. Visualizar las respuestas más frecuentes en una
encuesta
3. Crear un poema visual
4. Hacer inferencias sobre las ideas centrales de un tema
5. Comparar una misma noticia abordada por diferentes
periódicos
6. Crear listas semánticas de palabras

43. CARTELES DIGITALES
43

44. CARTELES DIGITALES
GLOGSTER 44
http://nancyzch.edu.glogster.com/ejemplo/ http://tehescmarts.edu.glogster.com/the-moon-meehan/

45. Usos didácticos de los carteles digitales
GLOGSTER
45
1. Plan de clase
2. Pasos de un proyecto
3. Resumen de un tema con apoyos
multimedia
4. Exposición final de una actividad
5. Resultado de un proyecto

46. PRESENTACIONES ORALES
VOKI
46

47. VOKI
47

48. Usos didácticos de las presentaciones digitales
VOKI
48
 Presentación oral
 Exposición oral
 Expresar ideas en forma clara y concisa
 Expresar sentimientos
http://habilidades-cognitivas.wikispaces.com/PRESENTACI%C3%93N

49. Para saber más…
49
 Las TIC en la escuela
 Herramientas Web para la escuela
 Trabajos útiles

50. 50
Presentación creada por Nancy Zambrano
Las imágenes han sido obtenidas de diferentes páginas web.
Dada la gran diversidad de webs que existen es difícil saber la autoría de las mismas
No obstante, si los autores desean su reconocimiento o eliminación, no tienen más que
indicarlo.
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