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1. PLANIFICACIÓN SEMANAL DE CLASES
Centro Educativo: Rafael Cantarero Márquez Área/ Asignatura: Ciencias Sociales
Grado: Segundo Sección: B Parcial: II parcial
Periodo de ejecución: 10 al 21 Abril. Docente: Ela Rubi Rios
Expectativa de logro: Definen mediante representaciones, conceptos geográficos básicos.
Seman
a
Estándar Tema ACTIVIDADES DIDÁCTICAS RECURSOS FORMA DE
EVALUACIÓN
10
al
12
de
abril
Describen
patrones de
movimiento a
través del tiempo
y espacio.
Uso de los
mapas
Saberes Previos:
- Responden preguntas orales.
- Comentan los lugares que observan
camino a la escuela.
Construcción de nuevos saberes:
- Observan el croquis dibujado por el
docente en la pizarra.
- Copian el concepto de croquis en el
cuaderno
- Observan el mapa de Honduras
- Identifican los símbolos y escriben su
nombre.
Aplicación de nuevos saberes:
- Elaboran un croquis de su casa.
- Colorean el mapa de Honduras.
- Tarea dibujar el croquis para llegar a
la escuela desde su casa.
Recursos Humanos
 Docente
 Alumno
Recursos Materiales
 Cuaderno de
trabajo.
 Colores
 Lápiz
 Pizarra
 Marcador
 Supervisión
constante.
 Revisión del
cuaderno.
 Participación
constante
 Revisión del
croquis
 Revisión del
mapa

2. Describen
patrones de
movimiento a
través del
tiempo y
espacio.
Elementos
Geográficos
Saberes Previos:
- Comentan el significado de montaña,
meseta, río, lago, laguna, valle, clima.
- Observan las imágenes presentadas
por el docente e identifican su
concepto.
- Comentan sobre los elementos
geográficos que se encuentran cerca.
- Construcción de Nuevos Saberes:
- Copian los conceptos escritos por el
docente en le pizarra.
- Conocen lo puntos cardinales
explicado por el docente
- Fuera del aula identifican donde sale
el sol.
- Aplicación de Nuevos Saberes:
- En una hoja en blanco dibujan
montañas, valles, ríos casa y los
colorean.
- Recorta y colorean la rosa náutica y
escriben para que se utiliza.
- Identifican los puntos cardinales en
una hoja en blanco escriben los
nombres de los compañeros que se
encuentran alrededor.
Recursos Humanos
 Docente
 Alumno
Recursos Materiales
 Imágenes
impresas
 Papel bon
 Cuaderno
 Lápiz
 Pizarra
 Marcador
 Participación
Activa
 Revisión del
cuaderno:
palabras escritas
 Revisión del
dictado

3. PLANIFICACIÓN SEMANAL DE CLASES
Centro Educativo: Rafael Cantarero Márquez Área/ Asignatura: Matemáticas
Grado: Segundo Sección: B Parcial: II parcial
Periodo de ejecución: 24 al 29 de abril. Docente: Ela Rubi Rios
Expectativa de logro: Relacionan su municipio con los municipios vecinos.
Seman
a
Estándar Tema ACTIVIDADES DIDÁCTICAS RECURSOS FORMA DE
EVALUACIÓN
24
al
29
de
abril
Describen
patrones de
movimientos a
través de los
tiempo y el
espacio.
Mi municipio
y sus
municipios
vecinos.
Saberes Previos:
- Observan la imagen presentada por el
docente.
- Comentan el concepto de municipio
con el docente.
- Observan el mapa presentado por el
docente
Construcción de Nuevos Saberes:
- Catera del docente.
- Identifican su departamento y
municipio en el mapa presentado por
el docente.
- Cometan los nombres de los
municipios vecinos.
- Conocen las características del paisaje
urbano y rural.
Aplicación de Nuevos Saberes:
- Colorean en el mapa de Honduras su
departamento y municipio.
- Enlistan los municipios vecinos.
- Dibujan y colorean el paisaje de
nuestro municipio
- Tarea: Investigar cuantos municipios y
departamentos tiene Honduras.
Recursos Humanos
 Docente
 Alumno
Recursos Materiales
 Cuaderno de
trabajo.
 Colores
 Lápiz
 Pizarra
 Marcador
 Imágenes
impresas
 Mapa del
departamento de
Cortes.
 Supervisión
constante.
 Revisión del
cuaderno.
 Participación
constante
 Revisión de los
trabajos
asignados

4. PLANIFICACIÓN SEMANAL DE CLASES
Centro Educativo: Rafael Cantarero Márquez Área/ Asignatura: Sociales
Grado: Segundo Sección: B Parcial: II parcial
Periodo de ejecución: 02 al 06 de mayo. Docente: Ela Rubi Rios
Expectativa de logro: Localizan en el mapa de Honduras, el departamento al cual pertenece su municipio..
Seman
a
Estándar Tema ACTIVIDADES DIDÁCTICAS RECURSOS FORMA DE
EVALUACIÓN
02
al
06
de
mayo
Describen
patrones de
movimiento a
través del tiempo
y espacio
Conozcamos
nuestro
departamento
Saberes Previos:
- Observan un mapa de Honduras.
- Imaginan el desplazamiento entre
guanaja al municipio de Sinuapa.
- Trazan en el mapa el recorrido por los
espacios geográficos de Honduras.
Construcción de Saberes:
- Catedra del docente
- Copian los datos importantes anotados
por el docente en una flor.
Aplicación de Nuevos Saberes:
- Recortan y pegan en su cuaderno de un
periódico o revista elementos del
relieve que posee nuestro
departamento.
- Completan la copia proporcionada pro
el docente.
- Tarea: Investigan los siguientes datos:
- Producción del departamento, clima,
atractivo turístico, atractivos cultural.
Recursos Humanos
 Docente
 Alumno
Recursos Materiales
 Parlante
 Cuaderno de
trabajo.
 Colores
 Lápiz
 Pizarra
 Marcador
 Supervisión
constante.
 Revisión del
cuaderno.
 Participación
constante

5. PLANIFICACIÓN SEMANAL DE CLASES
Centro Educativo: Rafael Cantarero Márquez Área/ Asignatura: Matemáticas
Grado: Segundo Sección: B Parcial: II parcial
Periodo de ejecución: 08 al 13 de mayo. Docente: Ela Rubi Rios
Expectativa de logro: al.
Seman
a
Estándar Tema ACTIVIDADES DIDÁCTICAS RECURSOS FORMA DE
EVALUACIÓN
08
al
13
de
mayo

Saberes Previos:
- Obse
- Construcción de Nuevos Saberes:
- Catedr
- Aplicación de Nuevos Saberes:
- Desarroll
-
Recursos Humanos
 Docente
 Alumno
Recursos Materiales
 Parlante
 Papel bon
 Cuaderno
 Lápiz
 Pizarra
 Marcador
 Participación
Activa
 Revisión del
cuaderno:
palabras escritas
 Revisión del
dictado
Saberes Previos:
-
Recursos Humanos
 Docente
 Alumno
Recursos Materiales
 Parlante
 Papel bon
 Cuaderno
 Lápiz
 Pizarra
 Marcador
 Participación
Activa
 Revisión del
cuaderno:
palabras escritas
 Revisión del
dictado