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Enfoques educativos
- 1.
- 2. Humanista El enfoquehumanista es un acercamiento, en psicoterapia , su objetivo es llevar al paciente a tomar sus propias decisiones de manera independiente. El enfoque humanista se desarrolló desde la década de 1950 para promover el desarrollo personal. Es una visión positiva de sus capacidades también cree que cada ser humano es bueno y que se puede servir a los demás.
- 3. Conductista Estudian lasconductas están influenciadas por estímulos ambientales. Los estímulos ambientales que producen comportamientos incluyen antecedentes que ocurren antes de la realización de la conducta y consecuencias que ocurren después. En relación al aprendizaje, las técnicas del conductismo introducen estímulos que producen un comportamiento deseado.
- 4. Constructivista Piaget propusoque el conocimiento es una interpretación activa de los datos de la experiencia por medio de estructuras o esquemas previos. Se basó en la biología evolucionista, consideró estas estructuras no como algo fijo e invariable, sino que éstas evolucionan a partir de las funciones básicas de la asimilación y la acomodación. Por otro lado Vigotsky considera que el desarrollo humano es un proceso de
- 5. Cognitivista Las teoríascognitivas se dedican a la conceptualización de los procesos de aprendizaje en los estudiantes y son las encargadas de que la información cumpla ciertos pasos importantes, como son: sea correctamente recibida, luego debe ser organizada, almacenada y vinculada.