Estrategias de diseño curricular por competencias.

1. u
Universidad Autónoma de
Tlaxcala.
Licenciatura en ciencias de la educación.
“Estrategias curriculares por
competencias”
Nombre: Rosario Itzel Hernández Angoa.
Unidad de aprendizaje: Teoría
curricular.
Docente: Ana Rocio Tejada Páez.

2. “Es la capacidad de una persona
para desempeñar una misma
función productiva en
diferentes contextos de
trabajo,evidenciando sus
conocimientos , habilidades,
destrezas y actitudes, basado en
los resultados de calidad
esperados.” (Ponce, M.2010)

3. Según Miriam Ponce (2010) “Es
un documento elaborado a partir
de la descripción del perfil
profesional del egresado por
competencias, de los
desempeños esperados de una
persona en un área ocupacional,
para resolver los problemas
propios del ejercicio de su rol
profesional.”

4. Estrategias
para la
elaboración
curricular por
competencias.

5. Estrategia 1.
Contexto social.
Identificar, analizar y describir,
las características del contexto
social, donde se desarrollará el
actor profesional.

6. El diseñador curricular
aquellas, identificara y
redactara aquellas
competencias que se
adapten al contexto,
aprendizaje, enseñanza y al
ejercicio profesión.

8. El diseño curricular debe de
tener una estructura
modular.
Según Miriam Ponce la
estructura modular es “El
conjunto ordenado e
integrado de los módulos
que conforman el diseño.”
(2010)
Seleccionar los contenidos,
ordenarlos de manera
jerárquicas, con base a las
competencias establecidas en
el perfil de egreso. Los
contenidos serán el medio para
poder alcanzarlas.

9. Se debe de establecer una
pedagogía por competencias,
donde se toman en cuenta:
● Al estudiante.
● Profesor.
● intereses del estudiante
y profesores.

10. Establecer nuestro sistema de
evaluación con las siguientes
características:
● Se basa en el resultado
laboral.
● Evaluación formativa.
● Cualitativa.
Nuestro sistema de
evaluación, nos ayudará a
comprender los aciertos y
desaciertos de nuestro
proyecto curricular. Nos
permitirán hacer las
adecuacione adecuadas,
para un mejor servicio
educativo basado en
competencias.

11. Referencia.
Ponce,M.(2010). “ Las competencia en educación superior. Origen, definiciones, diseño curricular y
evaluación”. Lectec. México.