Este documento propone estrategias de marketing educativo para lograr un crecimiento sostenido en instituciones educativas. Entre las estrategias se encuentran realizar investigaciones de mercado para conocer las necesidades sociales, capacitar constantemente a los docentes, innovar constantemente en el aula, y reestructurar la infraestructura educativa de acuerdo al entorno. El objetivo es mejorar la calidad del servicio educativo y resaltar las fortalezas de cada institución.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PROGRAMA DE DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESTRATEGIAS DE EXPANSIÓN MARKETING EDUCATIVO, ESTRATEGIAS PARA UN CRECIMIENTO SOSTENIDO.
Sección A311CE
Presenta:
Martin Gregorio Arango Narváez
Juan Carlos Pastrana Muñoz
Reinaldo Guerrero Gutiérrez
Galia Isabel Canavate Díaz
Lena Ruth Canavate Díaz
Carmen Ingrid Parada Ruiz
Asesor. Dr. Carlos Castro
Maracaibo, Junio 2 de 2016

2. ESTRATEGIAS DE EXPANSIÓN MARKETING EDUCATIVO, ESTRATEGIAS PARA UN
CRECIMIENTO SOSTENIDO.
Marketing educativo
Excelente proyección social
Capacitación de docentes
constantemente
Disminuir en lo posible la
dersecion estudiantil
Innovación constante en el aula
Restructurar la infraestructura educativa a las nuevas
realidades en función del entorno que los rodea.

3. APRENDER ES UN
PLACER
ESTRATEGIAS PARA UN
CRECIMIENTO SOSTENIDO
Y UN DESARROLLO
INCLUYENTE
INNOVACIÓN EDUCATIVA
ESTRATEGIAS DE
ORGANIZACIÓN
ESTRATEGIAS
INTERACTIVAS,
CONSTRUCTIVA E
INVESTIGATIVAS.

4. Estrategias de
expansión
Según Jerome McCarthy,
el marketing es la
realización de aquellas
actividades que tienen por
objeto cumplir las metas
de una organización o
institución al anticiparse a
los requerimientos del
cliente y al encauzar un
flujo de productos aptos a
las necesidades y los
servicios que el productor
presta al cliente".
Marketing
educativo
Según, Menes, (1997), define el Marketing
Educativo como el proceso de investigación de
necesidades sociales tendientes a desarrollar y
llevar a cabo proyectos educativos que las
satisfagan, produciendo un crecimiento integral
de la persona a través del desarrollo de servicios
educativos, acordes a su valor percibido,
disponibles en tiempo y lugar y éticamente
promocionados para lograr el bienestar de
individuos y organizaciones en el entorno en que
se encuentran podemos definir que toda
Institución Educativa, debe tener una
planificación estratégica que le permita resaltar
su calidad y eficiencia en el proceso de
enseñanza, tal planificación debe dar a conocer
la calidad del servicio con que este es manejado

5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICASREFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Barquín Ruíz , (1992) Desarrollo profesional del docente. Política, investigación y
práctica
Roger T.Johnson, Edythe J. Holubec, David .W. Johnson (1999).
Arleco, (2008) Neuro ciencia y educación. el placer de aprender relacionado a las
experiencias. Disponible en http://www.eliceo.com/destacados/neurociencia-y-
educacion-el-placer-de-aprender-relacionando-experiencias.html
López de Wills, María, (2001), LA RELAJACIÓN Y OTRAS ESTRATEGIAS DEL
SUPERAPRENDIZAJE Y SU VALOR TRASCENDENTAL EN EL AULA.
Disponible enhttp://www.maseducativa.com.
Kotler F. (2001) Marketing. Pearson Educación. México.
McCarthy J. (1987). Comercialización: un enfoque gerencial. Editorial el Ateneo.
Buenos Aires.