Catherine Walsh es una académica que obtuvo su doctorado en la Universidad de Massachusetts Amherst en educación. Su investigación se centra en temas como la educación intercultural, la sociolingüística y la psicología cognitiva. Walsh argumenta que conceptos como la raza y las dicotomías fueron impuestos durante la colonización para ejercer control social. Ella propone que para lograr un auténtico diálogo intercultural se deben visibilizar y transformar las causas subyacentes de la asimetría social y cultural que persisten.