El documento resume los resultados de actividades aplicadas a tres estudiantes de preescolar sobre figuras geométricas. Con el primer estudiante, se observó que identificaba figuras geométricas en su entorno pero tuvo dificultad recordando sus nombres convencionales. La segunda estudiante mejoró en comparar figuras y su disposición depende de si su madre está presente. La tercera estudiante supo nombrar y describir cuatro figuras geométricas pero tuvo más dificultad identificando sus lados en un segundo ejercicio.